5歳ぞう組2019年度9月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2019年9月4日（水）　岩田

涼しい時間帯に十分体を動かして遊べるよう戸外に出て、ホッピングやなわとび、かけっこなどを楽しんだ。上手くできるよう何度も挑戦したり、様々な遊びをしたりして友だちと関わり、自分なりの目標に向かって取り組んでいた。かけっこやリレーは、クラス全体で行う喜びから「もう１回」とリクエストする姿が多かったので、十分水分補給や休息をとりながら楽しんでいった。

ぞう組（5歳児）2019年9月6日（金）　渡邉

プールあそびが終わったので、プールの玩具の掃除をした。雑巾で１つ１つ力を入れて意欲的に拭いていた。汚れが落ちると「みて！きれいになったよ！」と喜んで知らせる姿があった。保育者が次の夏は小学生になるため、この玩具はもう使わないことを伝えると、「今までありがとう」と言いながらきれいにする子もいた。きれいになった喜びを感じたり、思いを込めたりしながらできたので良かった。

ぞう組（5歳児）2019年9月9日（月）　岩田

交通安全集会に参加し、駐在所の方の話を聞いて信号機、横断歩道について確認していった。手を挙げて渡る意味など担当者の質問にも自信を持って答える姿に理解の深まりを感じた。畑の後始末では、自分たちが植えた苗の生長に驚いていた。太くて抜けない姿もあったが、協力することや持ち方などを伝え達成感を味わえるようにしていった。

ぞう組（5歳児）2019年9月24日（火）　岩田

連休明けということで休日の体験談を友だちや保育者とやりとりして楽しんでいた。思いを受け止めながら表現する楽しさを味わえるよう関わっていった。運動あそびは、これまでの流れを振り返りながら自信を持って取り組めるようにしていった。意欲があり、友だちと声をかけ合って活動する姿も多いが、自信を持ってない姿もある。活動の時間をしっかりと作り、親しんでいき、自信につなげたい。…

5歳ぞう組2019年度8月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年8月3日（土）　渡邉

保育室で好きなあそびを楽しむ。コーヒーフィルターにペンで絵や模様を描き、スポイドを使って水滴を落とし、にじみ絵ができるコーナーでは、「私もやってみたい」「もう１回したい」と夢中になってあそんでいた。にじんでいく様子に興味津々で「花火みたい」と喜ぶ姿もあった。フィルターがなくなったので、ティッシュペーパーを用意すると、フィルターとは少し違ったにじみ方に気付き、くり返し楽しんでいた。これからもいろいろな道具や素材に触れられるようあそびを考えていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月6日（火）　岩田

「大きなカブ」に登場するキャラクターのお面を用意することで、自分の役、順番をイメージしやすく、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびに親しめるようにしていきたい。プールあそびは、ペットボトルを浮き輪にして使用していったが、大きさが足りなかったので、もっと大きくし、遊びにつながるようにしたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月19日（月）　岩田

防災集会に参加し、地震時の避難方法について確認していった。「お・か・し・も」についてはよく理解し、積極的に発言する姿が見られた。また、場面に応じた質問にも、安全にすごすために自分なりに考えて答える姿があり成長を感じた。園庭あそびは、久し振りであったので、なわとび、ボール、鉄棒などに進んで取りくみ、楽しむ姿が多く見られた。

ぞう組（５歳児）2019年8月21日（水）　岩田

８月の誕生会に参加し、友だちをお祝いした。首飾りのプレゼントの役割は、事前に伝えておいたことで、スムーズに行えたが、恥かしさから渡すだけの姿もあったので、丁寧に思いを伝えられるよう工夫していきたい。お楽しみの影絵は興味を示し、おばけの登場、動きを声に出して楽しんでいた。座る場所の工夫も意識して行えたので、今後もしっかりとおこない、活動をたのしめるようにしていきたい。

 …

5歳ぞう組2019年度7月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年7月3日（水）　岩田

ホールで功技台やフープなど使い、色々な体の動きを楽しんだ。自分なりに目標を決め、動きやスピードを変えて、平均台やはしご、ジャンプ台に何度も挑戦していた。また、マットの坂を利用して遊ぶ姿もあり、自分たちで遊びを展開する姿に感心した。十分に汗をかいたので、着替えやシャワーを行い、心地よさを味わえるようにしていった。

ぞう組（５歳児）2019年7月11日（木）　岩田

絵の具を用い、色の混ざり方、水滴の動き方などを楽しんでいった。画用紙の水滴が様々に進むため、目印を通りすぎたり紙からはみだしたりしていたが、自分なりに工夫して繰り返し取りくんでいた。紙ではない素材も取り水の動きをより楽しめるようにしていきたい。泡あそびも息の強弱で泡の量がかわるので自分で気づいて試して楽しんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年7月18日（木）　岩田

雨天であったためプールを話題にする子がいなく、製作やごっこあそびを中心に盛り上がっていた。遊びのきっかけ作りとして保護者がアイスクリーム作りをしていると興味を示し、自分なりに真似したり、方法を工夫したりして活動が広がっていった。しかし、箱や看板などの装飾にとりかかる時間や材料が不十分であったので機会を作り、より楽しめるようにしていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年7月26日（金）　岩田

英語であそぼうでは、「おおきなカゴ」を取り入れ、登場人物や物語を確認していった。すぐに動物を英語で答える姿もあったので今後も関心を高めていけるよう工夫していきたい。園庭での水あそびはバケツを使い、友だちとダイナミックにかけあって楽しんでいた。水が苦手な子の遊びとして、泡あそびや放水ホースを使って水を浴びたりできるようにしていった。…

5歳ぞう組2019年度6月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年6月8日（土）　岩田

室内で異年齢で関わりながら好きなあそびを楽しんでいた。4歳児が多く遊びに来ていて、自然とお店屋さんごっこを始めていたところに5歳児が加わりやりとりをしていた。また、ブロックでは、うまく作れない子に対して手伝ったり、代わりに作る姿もあり年長児らしさを感じた。個々の相手を思いやって行動する姿を認め自信につなげていった。

ぞう組（５歳児）2019年6月17日（月）　岩田

集会後はどんぐり山方面へ散歩に出かけた。農道では花つみや田んぼの観察などをじっくり楽しみながら歩いた。見つけたものを友だちや保育者に知らせてやりとりをする姿も多く見られ、関わりを楽しんでいた。どんぐり山でもタケノコやダンゴムシなどを見つけ楽しむことができたが、ゆったりと歩いていたことで、どんぐり山での活動時間が短くなってしまった。次の機会では、目的地で活動する時間を十分に取れるよう配慮していきたい。

ぞう組（５歳児）2019年6月20日（木）　岩田

活動時間を配慮して、涼しい時間帯に園庭で遊んだ。気温が上がってきた際には、水分補給をしたり、シャワーをしたりして快適にすごせるようにしていった。園庭では、木登りやなわとびを保育者に見守られる中で、くり返し楽しむ姿が多かった。改めて側で見守ったり、声をかけたりしていくことで意欲や自信につながっていくと感じた。保育室では、絵の具あそびをした。思い思いに手の平に絵の具をぬり、様々な模様ができあがってたのしんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年6月28日（金）　渡邉

園庭であそんだ。気温も上がり、日差しもあったので、タライに水を用意し、水の気持ち良さを味わえるようにしていった。ペットボトルににごり水を入れるとジュース屋さんが始まった。砂場では砂山を保育園者が作っていると、子ども数人も加わり、雨どいをつなげて水を流し、川作りへと発展していった。子どもたちのイメージや考えを大切にしながら言葉掛けをしていった。…

5歳ぞう組2019年度5月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年5月14日（火）　岩田

英語であそぼうでは、野菜についての塗り絵だったので、子どもたちの関心も高く、単語にも触れて楽しんでいた。引き続き日々の活動のつながりを大切にしていきたい。散歩は明日の芋苗植えへの期待を高められるよう畑を観察し、その後広場であそんだ。草花を摘んだり、リレーごっこなどをしたりして、興味に合わせてゆったりすごしたり、体を動かしたりすることを楽しむことができてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月16日（木）　岩田

和太鼓に親しめるよう中学校と連携し機会を設定した。中学校に行く前には、太鼓について触れ、担当者の名前を伝えておくことで到着してからも興味をもって話しを聞いていた。丁寧に持ち方を伝えてもらうことで意識する姿も見られた。演奏は自由にたたいたり、リズムに合わせたりすることでメリハリが生まれ笑顔でまた全身を使って取り組んでいけてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月20日（月）　岩田

防災集会に参加し、避難時に意識することや避難靴について確認した。前週に靴について伝えていたことで、保育室で靴を履く際もスムーズに行動できていたのでよかった。その後は保育室で過ごした。天候について伝えていくことで子どもたちも理解し、また長時間自分の遊びに集中していた。ＬａＱでは図鑑を見本に鳥を作る姿があり、創造力を高めて楽しむ姿が見られてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月22日（水）　岩田

園庭で遊んだ後、ホールの準備をしたり、一日の流れを確認したりして、誕生会への期待を高めていった。会のインタビューでは恥ずかしさから声が小さくなる姿もあったが、子どもたちと一緒に声をかけて雰囲気を盛り上げていった。バイキング準備の前にホールで「猛獣がりに行こうよ」に親しむと、みな興味をもって参加していた。引き続き様々な遊びに親しんでいきたい。…

5歳ぞう組2019年度4月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年4月4日（木）　岩田

天気がよく気温が高かったので、土手沿いの桜など春の自然物に触れて楽しめるよう散歩に出かけた。一人ずつに小さい図鑑も用意し、より探索あそびが楽しめるようにしていくことで、土手や農道で友だちとやりとりしながら採集したり、調べたりして楽しむことができた。長い距離であったが途中水分補給したり、遊んだりして最後まで元気に歩くことができて良かった。

ぞう組（５歳児）2019年4月8日（月）　岩田

園庭や保育室の好きな遊びを楽しめるよう環境を整えていった。ⅬaＱやレゴブロックなど集中して楽しむ姿が多く、保育者や友だちと協力しながら達成感を味わっていた。落ち着いた環境で取り組めるよう散乱したブロックを一緒に集めたり、声かけしたりして自分たちで身の回りを整える意識も高めていけるようにしていった。

ぞう組（５歳児）2019年4月17日（水）　岩田

連日の快晴により、外遊びの意欲が高まり、ボール遊びや鉄棒、友だちとしっぽとりなどをして体を動かして楽しんでいた。また、園庭の様々な場所でサラ粉作りを楽しんでいたので、個々の遊び方、気づき、発見に共感し楽しさを共有していった。室内あそびもブロックやぬりえなど環境を整えていったものは、継続して楽しむ姿が多く見られたので、改めて環境の大切さを感じた。

ぞう組（５歳児）2019年４月19日（金）　岩田

英語であそぼうでは、リズムあそびに親しんで気分を盛り上げていった。友だちと会話を楽しみながら音楽に合わせて体を動かす姿には感心した。日頃から親しむことで自然と表現できることを改めて実感した。室内あそびは、パズルの環境を整えたことで集中して友だちと取り組んでいた。難しさも感じながら完成させることで達成感を味わっていた。…

5歳ぞう組2018年度2月の保育日誌

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月８日（金）　宮﨑

「今日はトリモーがくる」と楽しみにし、食育出前授業に参加した。紙芝居を見た後、大きな食肉パネルを見たり、質問をしたりした。「どうして牛肉はたかいの？」「どうして牛には角があるの？」など、大人の思いつかない質問も考え、また、答える方の方を見てよく聞いていた。命をいただいているということを考えながら、豚肉、牛肉の食べ比べをして、おいしくお肉をいただいた。今日の食育出前授業で終わらず、今後の保育にも食育としてつなげていきたい。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月１４日（木）　宮﨑

ヤクルトのうんちく講座に参加した。食べものを食べてからうんちになる仕組みや、いいうんちになるにはなどの話を聞かせてもらった。腸の長さやうんちの模型を見たり触ったりして、子どもたちにもわかりやすかったことで、集中して話を聞くことができていた。これを機会に、食べることの大切さや、健康に生活することなど興味を持って過ごしていけたらと思う。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月２１日（木）　宮﨑

お雛様のひな台作りを行った。自分で幅を決めて、どんな模様にするか考えていった。細い幅で作っていく子は、途中で「疲れちゃった」という声も聞かれたが、最後まで粘り強く取り組み、満足そうな表情だった。個性豊かな作品となり、できあがりが楽しみとなった。インフルエンザで欠席の子も増えたので、一人一人の体調に気を配りながら、様子を見て検温をしていった。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月２７日（水）　宮﨑

英語であそぼうは、リズム遊びや「I can see …」と英語でのフレーズを学んだ。英語の先生の言葉を真似て楽しそうに発音していた。卒園品のペンスタンドに絵を描いた。動物や好きなキャラクターなど、思い思いの絵を描くことを楽しんでいた。保育者が寄り添って声かけが必要な子に対し一緒にしていくと、自分で描けた満足感も味わうことができ、「次はお母さんかく」と描く意欲へとつながっていった。

 …