5歳ぞう組2019年度5月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年5月14日（火）　岩田

英語であそぼうでは、野菜についての塗り絵だったので、子どもたちの関心も高く、単語にも触れて楽しんでいた。引き続き日々の活動のつながりを大切にしていきたい。散歩は明日の芋苗植えへの期待を高められるよう畑を観察し、その後広場であそんだ。草花を摘んだり、リレーごっこなどをしたりして、興味に合わせてゆったりすごしたり、体を動かしたりすることを楽しむことができてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月16日（木）　岩田

和太鼓に親しめるよう中学校と連携し機会を設定した。中学校に行く前には、太鼓について触れ、担当者の名前を伝えておくことで到着してからも興味をもって話しを聞いていた。丁寧に持ち方を伝えてもらうことで意識する姿も見られた。演奏は自由にたたいたり、リズムに合わせたりすることでメリハリが生まれ笑顔でまた全身を使って取り組んでいけてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月20日（月）　岩田

防災集会に参加し、避難時に意識することや避難靴について確認した。前週に靴について伝えていたことで、保育室で靴を履く際もスムーズに行動できていたのでよかった。その後は保育室で過ごした。天候について伝えていくことで子どもたちも理解し、また長時間自分の遊びに集中していた。ＬａＱでは図鑑を見本に鳥を作る姿があり、創造力を高めて楽しむ姿が見られてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年5月22日（水）　岩田

園庭で遊んだ後、ホールの準備をしたり、一日の流れを確認したりして、誕生会への期待を高めていった。会のインタビューでは恥ずかしさから声が小さくなる姿もあったが、子どもたちと一緒に声をかけて雰囲気を盛り上げていった。バイキング準備の前にホールで「猛獣がりに行こうよ」に親しむと、みな興味をもって参加していた。引き続き様々な遊びに親しんでいきたい。…

5歳ぞう組2019年度4月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年4月4日（木）　岩田

天気がよく気温が高かったので、土手沿いの桜など春の自然物に触れて楽しめるよう散歩に出かけた。一人ずつに小さい図鑑も用意し、より探索あそびが楽しめるようにしていくことで、土手や農道で友だちとやりとりしながら採集したり、調べたりして楽しむことができた。長い距離であったが途中水分補給したり、遊んだりして最後まで元気に歩くことができて良かった。

ぞう組（５歳児）2019年4月8日（月）　岩田

園庭や保育室の好きな遊びを楽しめるよう環境を整えていった。ⅬaＱやレゴブロックなど集中して楽しむ姿が多く、保育者や友だちと協力しながら達成感を味わっていた。落ち着いた環境で取り組めるよう散乱したブロックを一緒に集めたり、声かけしたりして自分たちで身の回りを整える意識も高めていけるようにしていった。

ぞう組（５歳児）2019年4月17日（水）　岩田

連日の快晴により、外遊びの意欲が高まり、ボール遊びや鉄棒、友だちとしっぽとりなどをして体を動かして楽しんでいた。また、園庭の様々な場所でサラ粉作りを楽しんでいたので、個々の遊び方、気づき、発見に共感し楽しさを共有していった。室内あそびもブロックやぬりえなど環境を整えていったものは、継続して楽しむ姿が多く見られたので、改めて環境の大切さを感じた。

ぞう組（５歳児）2019年４月19日（金）　岩田

英語であそぼうでは、リズムあそびに親しんで気分を盛り上げていった。友だちと会話を楽しみながら音楽に合わせて体を動かす姿には感心した。日頃から親しむことで自然と表現できることを改めて実感した。室内あそびは、パズルの環境を整えたことで集中して友だちと取り組んでいた。難しさも感じながら完成させることで達成感を味わっていた。…

5歳ぞう組2018年度2月の保育日誌

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月８日（金）　宮﨑

「今日はトリモーがくる」と楽しみにし、食育出前授業に参加した。紙芝居を見た後、大きな食肉パネルを見たり、質問をしたりした。「どうして牛肉はたかいの？」「どうして牛には角があるの？」など、大人の思いつかない質問も考え、また、答える方の方を見てよく聞いていた。命をいただいているということを考えながら、豚肉、牛肉の食べ比べをして、おいしくお肉をいただいた。今日の食育出前授業で終わらず、今後の保育にも食育としてつなげていきたい。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月１４日（木）　宮﨑

ヤクルトのうんちく講座に参加した。食べものを食べてからうんちになる仕組みや、いいうんちになるにはなどの話を聞かせてもらった。腸の長さやうんちの模型を見たり触ったりして、子どもたちにもわかりやすかったことで、集中して話を聞くことができていた。これを機会に、食べることの大切さや、健康に生活することなど興味を持って過ごしていけたらと思う。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月２１日（木）　宮﨑

お雛様のひな台作りを行った。自分で幅を決めて、どんな模様にするか考えていった。細い幅で作っていく子は、途中で「疲れちゃった」という声も聞かれたが、最後まで粘り強く取り組み、満足そうな表情だった。個性豊かな作品となり、できあがりが楽しみとなった。インフルエンザで欠席の子も増えたので、一人一人の体調に気を配りながら、様子を見て検温をしていった。

ぞう組（５歳児）　　平成３１年２月２７日（水）　宮﨑

英語であそぼうは、リズム遊びや「I can see …」と英語でのフレーズを学んだ。英語の先生の言葉を真似て楽しそうに発音していた。卒園品のペンスタンドに絵を描いた。動物や好きなキャラクターなど、思い思いの絵を描くことを楽しんでいた。保育者が寄り添って声かけが必要な子に対し一緒にしていくと、自分で描けた満足感も味わうことができ、「次はお母さんかく」と描く意欲へとつながっていった。

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