0歳りす組2018年度7月の保育日誌

りす組（０歳児）　　平成３０年７月４日（水）　眞山

絵本を読んだり、手遊びをしたりすると目を輝やかせてみている。また、音楽をかけると、保育者を見て真似する子どももいた。少しずつ音楽を取り入れ、子どもたちの興味に幅を持たせれるようにしていきたい。

りす組（０歳児）　　平成３０年７月９日（月）　成田

子どもの体調やリズムに合わせて、体調の良い子は外気浴を取り入れた。１５分ほどだったが、タライにぬるま湯を入れて、手や足で感触を味わえるような関わりもしていった。嫌がることなく手や足で触れていた。無理なく、水遊びへとつなげていけるよう連携していきたい。

りす組（０歳児）　　平成３０年７月１３日（金）　成田

重ねカップや、布製で筒状の玩具を床で転がすと、手を伸ばしたり、体制を変えたりして手で触れようとする子がいた。また、運動マットをフロアに敷くと、寝転がってマットの感触を味わって遊ぶこともあった。自然と体を動かし遊べるような関わりを心がけた。

りす組（０歳児）　　平成３０年７月２１日（土）　成田

月齢の小さい子も玩具での遊びに誘うと、少しずつ握って遊べるようになってきた。「○○できたね」と言葉を添えていき、手指の発達を喜びながら過ごした。また、玩具を右手から左手、左手から右手へと、持ちかえることができる子もいた。保育者も同じ遊びをすることで、子どもとコミュニケーションを取り、楽しい気持ちに共感した。

りす組（０歳児）　　平成３０年７月３１日（火）　眞山

今日は体調の良い子は水遊びをし、体調の優れない子は保育室で遊ぶ。水遊びでは、スポンジで感触を楽しんだり、ペットボトルやバケツで湯を汲み、上から流して楽しんでいた。保育室では、気に入った玩具を手にゆったりと過ごしていた。水遊びの際、フロアにいる時と同じように立っちしたり、腹ばいになろうとする子がいるため、事故につながらないよう特に気を配りながら保育していった。…

5歳ぞう組2018年度6月の保育日誌

ぞう組（５歳児）　　平成３０年６月５日（火）　岩田

英語であそぼうの活動準備をしていたが、中止となったので散歩に変更した。目的地を決めず、子どもたちの興味に合わせて進んでいった。農道では、動植物などに触れながら歩くと、かえるやバッタなどを捕まえたり、ヘビの様子を観察したりして楽しんでいた。成実小学校の近くになると、就学についての話題も上がり、学校を見れたこと、長距離を歩けたことが自信となっているようで良い経験となったと思う。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年６月１５日（金）　宮崎

英語であそぼうでは、リズム遊びをたくさん楽しんだ。子どもたちも楽しいリズムからのスタートだったので、興味が湧き参加がスムーズだった。英語のあとは、ひまわりの花の中の模様を絵の具で描いた。絵の具を使って作ることに興味があり、友だちの様子を見て「上手だね」と声をかけたり、「見て～」と描いたものを嬉しそうに見せたり楽しく取り組めてた。「次はどうする？」と子どもたちもひまわりを作ることを期待しているようだった。見通しを持って次の活動に入れるよう話をし、取り組めるようにしていきたい。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年６月１８日（月）　宮崎

今日は園庭で水遊びやボール遊び、ごっこ遊びなど好きな遊びを楽しんだ。数人の友だちと泥だんごを作ったり、小学校ごっこをしたり、川を作って遊んだりとじっくりと関わる姿がたくさん見られた。水を日向と日陰に置いたのと温度が変わるかなと実験をして、友だちに「こっち、冷たいね」と自分の気付いたことを伝え楽しんでいた。子どもたちの面白い発見に保育者も共感し、遊びが広がるよう関わっていった。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年６月３０日（土）　宮崎

万灯の製作の続きや粘土やブロックなど、好きな遊びをして部屋で過ごした。万灯が完成すると、持って揺らしたり歩いてみたい子も多く、祭りに向けて楽しみができたようだった。「わっしょい！わっしょい！」と自然とかけ声も出てきていた。友だちの楽しそうな表情を見て「○○ちゃん、喜んでいたね」と他の子も嬉しく思う姿があった。クラスの友だちみんなで楽しく参加できるように今後も取り組んでいこうと思う。…

4歳きりん組2018年度6月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成３０年６月４日（月）　山根

朝から気温が高く暑くなり、水遊びができるようにホースで水を撒いたり、タライに水をためておくなど、環境を設定していった。園庭に流れ出た水を見つけ、水が流れやすいよう水路を作り楽しむ子もいた。保育者も一緒に水路を作り、遊びが広がるようにしていった。その後は虫歯予防集会に参加した。集会で歯が強くなる食べ物、虫歯になりにくいおやつの話を興味深く聞いていた。また、歯の磨き方を教えてもらうと、給食後はいつもより丁寧に歯磨きをする姿が見られた。

きりん組（４歳児）　　平成３０年６月１５日（金）　山根

英語であそぼうでは、「ベイビーシャーク」の曲に合わせ歌ったり、踊ったりして英語に親しんでいった。曲が流れると、前に出て踊りたがる子どもがほとんどである。自分から前に出ようとしない子がいたが、今日は英語の先生に誘われると、みんなの輪に加わり楽しむ姿が見られよかった。今後も仲立ちしていきたい。その後は園庭で遊んだ。年長児が縄跳びをしている姿を見て「やりたい」と自分から挑戦する姿があった。縄跳びが飛べる子もあり、得意気に跳んでいた。挑戦する姿を認め、遊びが広がるようにしていきたい。

きりん組（４歳児）　　平成３０年６月２０日（水）　山根

今日は保育室であじさいの製作やおみこしの飾り作りなどをした。あじさいの製作では、葉っぱの形をはさみで切ってみた。はさみを使う事に慣れている子もおり、意欲的に取り組んでいたので、今後も活動に取り入れていきたい。また、トイレットペーパーの芯をたくさん用意すると並べたり、積んだりして遊んでいたが、「眼鏡みたい」「作ってみたい」と言って、自分たちでセロテープを使い作って楽しむ姿があった。マジック、スズランテープなどの素材も用意して、製作する楽しさや作ったもので遊ぶ楽しさが味わえるようにしていった。

きりん組（４歳児）　　平成３０年６月３０日（土）　山根

夏祭りに向け、おみこしの飾りの製作や七夕飾り作りをした。昨日の活動が楽しかったようで「今日も作りたい」と言って、虫や魚のイラストをペンで塗った。早く塗りたいという思いの子もいたが、丁寧に塗ることも伝えていった。製作中に「おみこしを早くかつぎたいね」と友だちと会話をして、夏祭りを楽しみにする姿もあったので、保育者も共感しながら会話を楽しんでいった。…

3歳ぱんだ組2018年度6月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年６月１日（金）　山路

小学校と合同避難訓練をした。非常ベルの音、保育者の声に耳を傾け、スムーズに落ち着いて避難する姿が見られた。小学校の階段を上がる時に、前の友だちより先に行こうとする子どももいたので、「順番だよ」「押さないよ」と声をかけていった。慣れない場所への避難だったが、繰り返し避難訓練を行ってきたので落ち着いて行動できた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年６月８日（金）　野田

模造紙にハンドペイントをして遊んだ。「青と黄緑を選ぼうね」と声をかけると、口々に自分の好みの色を告げる姿があった。色で分かれて塗るため、テーブルを移動することを伝えると、困っている様子だったので、「黄緑がいいなら、こっちだよ」と直接空いている椅子を指差して示すと、理解をして移動することができた。絵の具の感触や紙に広がっていく様子を一緒に楽しんでいった。手洗いや汚れた服の始末を丁寧にできる子が多くなってきたが、必要に応じて手を添えていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年６月１２日（火）　野田

広告紙を使って紙でっぽう作りをした。大きく少し柔らかい髪の扱いに苦戦しながらも、保育者を真似ながら、一人一人が自分の紙でっぽうを作ることができた。手順がわからなくなると「どうするだ？」と尋ねたり、「手伝って」と訴えたりして困っていることを言葉で伝えることができていた。最後まで作り上げたことを褒めたり、大きな音が鳴ることを喜んだりしながら、達成感や楽しい気持ちを共感していった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年６月２８日（木）　野田

平均台とテーブルのトンネルを組み、保育室内でも運動遊びができるよう設定をした。高さに戸惑い怖くて渡ることのできなかった子があったが、保育者の繰り返しの声かけで挑戦する気持ちになり、手をつないでではあるが、渡りきることができた。満足そうな笑顔と気持ちに寄り添った保育ができたと感じ嬉しく思った。今後もそのような関わりを心がけ努めていきたい。

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2歳こぐま組2018年度6月の保育日誌

こぐま組（２歳児）　　平成３０年６月５日（火）　舟越

農道へ散歩に出かけた。登園時から「今日雨降ってないよ。お散歩いかれる？」「おたまじゃくしいるかなあ？」と散歩を心待ちにしていた。散歩の道中、畑仕事をしているおばあさんに出会うと、「こんにちは」と大きな声で挨拶をする子がいた。「何してるの？ここは（ビニールハウス）何のお家？」と尋ねる姿もあった。野菜を育てていることがわかると、「おいしくなぁーれ！」と言葉を返す姿もあり、子どもたちとおばあさんのやりとりに心が温かくなった。いろいろな場面で成長が見られ、散歩中靴が脱げると泣いて訴えていた子が、「せんせー、靴がぬげた」と知らせたり、友だちの靴が脱げたことを知らせたりする姿があった。「上手に言えたね」「教えてくれてありがとう」とその姿を十分に認め、言葉を返していった。

こぐま組（２歳児）　　平成３０年６月９日（土）　舟越

昨日雨が降り、地面のあちこちで水たまりを見つけ、「あっ！ここにも水たまりがあった！」「みんな気をつけてねー」と楽しそうに話す姿があった。また、散歩中にかたつむりやカエルもあちこちで見つけることができた。見つけるたびに嬉しそうに歌を歌いだす子もいた。保育者も一緒に歌を歌い、楽しさを共感していった。子どもたちの言葉数もぐんと増え、散歩中友だちとのやりとりもよく聞かれるようになった。友だちが泣いていると「○○ちゃん、○○したかった？」と優しく言葉をかけてもらうと、気持ちをわかってもらえ泣き止む姿も見られた。子どもたち同士のやりとりを大切に見守り、相手を思いやる気持ちも育てていきたいと思う。

こぐま組（２歳児）　　平成３０年６月１２日（火）　石上

保育室ではコーナーを作り、好きな場所で遊べるようにした。マグネットでは、動物の形のマグネットを並べ、動物園に見立てたり、長方形や丸の形のマグネットを組み合わせ、「ゆきだるま」と見せてくれたりする子がいた。以前は板に並べるだけの子たちも、いろいろなものを表現するようになってきた。また、プリズモでも自分で型に三角のパーツをはめていく子や、やり方を伝えると一つずつはめていく子の姿が見られた。途中上手くはめられず「こわれたー」と泣く子もいたが、「大丈夫だよ。ゆっくりはめればできるよ」と伝え、自分でできた満足感が味わえるようにしていった。

こぐま組（２歳児）　　平成３０年６月２２日（金）　舟越

３歳以上児と一緒に、園庭で色水遊びを楽しんだ。タライに色水が用意されると、「○○ちゃんもしたーい！」と喜んで靴を脱ぎ遊びに行く姿があった。ペットボトルに色水を入れ、「おいしそうだねー」と話す子や、３色の色水を入れて色の変化を楽しむ子もいた。「何色になるかなぁ？」「おもしろいねー」など言葉かけをしながら、保育者も一緒に遊びを楽しんでいった。また、地面にできた水たまりや川に“ジャブジャブ”と裸足で入り、水の感触を楽しむ姿もあった。来月から始まる水遊びに向けて、少しずつ水を使った遊びも取り入れ、親しみを持って行きたいと思う。

こぐま組（２歳児）　　平成３０年６月２７日（水）　舟越

南部体育館へ散歩に出かけた。久しぶりの散歩となり、「今日もダンゴ虫いるかなぁー？」「でんでんむしいるかなぁ？」と、楽しそうに話しながら歩く姿があった。散歩中、子どもの目線で面白い発見がたくさんあり、小さなかたつむりを見つけたり、木と同じ色をしたイモリを見つけたりして楽しんだ。「木と同じ色してるねー」「上手にかくれんぼしてるねー」など子どもたちの言葉を繰り返しながら、一緒にやりとりを楽しんでいった。…

1歳うさぎ組2018年度6月の保育日誌

うさぎ組（１歳児）　　平成３０年６月４日（月）　古井

月齢の大きい子はテラスで過ごし、月齢の小さい子は南部体育館へ散歩に出かけた。月齢の小さい子たちは、体育館に着くとダンゴ虫探しやシャボン玉遊びを楽しんだ。月齢の大きい子たちも、テラスでシャボン玉を追いかけたり、カエルや虫を見たりして遊んだ。保育者が吹くシャボン玉を見て「シャボン玉」の歌を口ずさんだり、触ってみようと手を伸ばしたりする姿が見られた。友だち同士で、割れずに残っているシャボン玉を見つけて「ここ、あった」とやりとりを楽しむ場面もあり微笑ましかった。気温が高かったため、月齢の大きい子も小さい子も、しっかりと水分補給をし、一人一人の体調に気をつけていった。

うさぎ組（１歳児）　　平成３０年６月１４日（木）　山下

月齢の大きい子は南部体育館に散歩に出かけ、月齢の小さい子はテラスに出て遊んだ。テラスでは、保育者が吹くシャボン玉を追いかけたり、ダンボールのパタパタで電車ごっこを楽しむ姿が見られた。南部体育館では、保育者や友だちと「よーいドン」の掛け声に合わせて追いかけっこを楽しんだ。どの子もダンゴ虫に興味があり、「おったよ」と捕まえて見せてくれた。中には、上手く捕まえることができない友だちに代わって、ダンゴ虫を捕まえて「どうぞ」とあげる姿も見られた。友だち同士のやりとりを側で見守り、保育者も虫探しを一緒に楽しんでいった。

うさぎ組（１歳児）　　平成３０年６月１８日（月）　山下

月齢の大きい子と小さい子に分かれて過ごした。月齢の大きい子は保育室で遊んだり、ホールで体を動かしたりして遊んだ。保育室では、スイスイお絵かきや粘土を準備すると、好きな場所を選んで遊び始めていた。ペンを持つと「かきかき」と言いながら、なぐりがきを楽しんだり、「アンパンマンかいて」と保育者にリクエストする子もいた。粘土をちぎったり、丸めたりと指先を使った遊びも楽しめるよう配慮していった。

うさぎ組（１歳児）　　平成３０年６月２３日（月）　古井

南部体育館まで散歩に出かける道中、バッタや蝶を見つけることができた。近くで観察できるように散歩車を止めたり、保育者が代わりに捕まえ、触れてみたい子たちに手渡したりした。体育館の広場にいくと、さっそくダンゴ虫探しに夢中になり、指先で上手につまんで捕まえていた。戸外遊びを通じて、虫や植物などに親しみが持てる機会を大切にしていきたい。

うさぎ組（１歳児）　　平成３０年６月２７日（水）　牧田

テラスでタライに水を入れ、色水遊びをした。タライの中に入り、手でバシャバシャと水しぶきを上げたり、ハンカチを使って洗濯ごっこをしたりと、思い切り楽しんでいた。食紅を水に溶かし色水を作り、障子紙に色を付けていった。色と色が混ざり合い、違う色になる様子を不思議そうに見つめたり、何度も色を付けて喜ぶ姿もあった。保育者もより一層遊びが盛り上がるよう声かけをしながら楽しんでいった。

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0歳りす組2018年度6月の保育日誌

りす組（０歳児）　　平成３０年６月７日（木）　成田

歌を歌ったり、手遊びをしたりすると、じっと見る子、体を動かし表現し、リズムをとる子がいた。声を出すことや体を動かす楽しさに共感しながら、繰り返し遊んだ。保育者の動作を、真似することができるようになってきた子も見られ始めた。歯科健診では、月齢の大きい子の中には、涙もなくスムーズに受ける子がいた。

りす組（０歳児）　　平成３０年６月９日（土）　成田

月齢の大きい子の中には、オムツ交換の時に、紙パンツを押さえて脱ごうとするような仕草をする子が見られ始めた。自分でしてみたいという気持ちを大切に、その姿を認めながら、援助をしていった。月齢の小さい子は、お座りや腹ばいで遊べる時間が長くなり、玩具を握って左右に動かしたり、落としたり拾ったりして遊んでいた。

りす組（０歳児）　　平成３０年６月１４日（木）　眞山

今日はテラスに出て、外気浴やしゃぼん玉をして楽しむ。歩ける子は、テラスを行き来し、ハイハイの子やまだお座りの子はシートに座り、外気浴を楽しむ。保育者がしゃぼん玉を吹くと、とんでいくしゃぼん玉を目で追い、手で触ろうとする仕草が見られる。また、触ってわれてしまうと、不思議そうな顔をし、しゃぼん玉のあとを手で確認する姿もあった。

りす組（０歳児）　　平成３０年６月２５日（月）　成田

月齢の小さい子は保育者が側から離れると、甘えたい気持ちや淋しい気持ちを表現するように、泣き声で訴えていた。「○○なんだね」と代弁し、丁寧に言葉を添え関わっていった。体調のいい子は、テラスに靴を履いて行った。保育者と一緒に生き物や植物に触れたり、色水の入ったペットボトルで遊んだりして過ごした。

りす組（０歳児）　　平成３０年６月３０日（土）　成田

保育者が手あそびや歌あそびをし、体を動かしていると、真似て手を動かしたり、拍手をしたりしていた。中には動作を模倣するだけではなく、「まんま」「わんわん」などの一語分を話す子も見られ始めた。「○○だね」と言葉を添え、発語、初語を促す言葉かけを心がけた。咳が出てミルクが飲みにくかった子も、咳が落ち着いてくると、少しずつ飲めるようになってきているようだ。

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5歳ぞう組2018年度5月の保育日誌

ぞう組（５歳児）　　平成３０年５月１０日（木）　岩田

登園すると、弁当の中身や水筒の模様などをともだちと伝え合う姿があった。遠足を楽しみにしている姿を受け止めながら、出発までの流れを伝え、期待が高まるようにしていった。道中は土手沿いを歩き、慣れ親しんだ所だけではなく、新しい道も歩き楽しみが広がるようにすることで、みなしっかりと歩くことができた。また、一日を通して意欲的に準備、片付けに向かう姿が多く見られた。楽しみなことに対する積極的な姿を大切にし、今後の様々な活動にも活かしていきたい。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年５月１８日（金）　宮崎

午後からアイアイの交流で踊る踊りを室内で踊った。踊った後「先生、おまつりの曲もしたい」と子どもたちのリクエストもあり踊った。最初は椅子に座っていた子も、友だちの楽しそうな姿を見て、踊り出す姿があったのでとても嬉しく思った。今後も楽しみながら、夏祭りへと少しずつ繋げていけるように計画を立てていきたい。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年５月２１日（月）　岩田

集会では、火災時の避難方法について確認すると、みな保育者の話を集中して聞き、質問にも自信を持って答えていた。今後もイラストや写真を使って理解を深めていきたい。外遊びは、ぱんだ組と連携し、園庭や散歩に分かれた。普段と異なり少人数の関わりができ、ゆったり過ごせてよかった。午後の苗植えは、みな意欲的に取り組み、満足感を味わいながら交流できてよかった。

ぞう組（５歳児）　　平成３０年５月３１日（木）　岩田

生活の流れを伝えると、スライドへの期待が高まり意欲的に片付ける姿が多かった。スライドの間は、前年度の年長児の様子を伝えながら、友だちと協力して進めていくことを伝えていった。また、山車についてや万灯についても触れ、イメージを広げて、今後の製作を楽しめるようにしていった。ホールでの踊りは、棒を持つことでより意識が高まり、積極的に踊る姿が多く見られ、クラスとしての一体感を感じることができた。…

4歳きりん組2018年度5月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成３０年５月２日（水）　山根

保育室でこいのぼり作りをした。はじき絵をして、こいのぼりの台紙作りをするグループと、はじき絵をした台紙に、細長く切った紙を通していくグループの２つに分かれて行った。台紙に紙を通すのは、同じ素材だったので少し難しそうだったが、どの子も根気よく集中して取り組むことができた。「できたね」と声をかけると、「難しかったけど頑張った」と満足そうに答えていた。子どもたちの姿を認め、満足感が味わえるように声かけしていった。

きりん組（４歳児）　　平成３０年５月１４日（月）　山根

朝から気温が高い日になったが、戸外で積極的に体を動かして遊んだり、虫探しや砂遊びなど好きな遊びを楽しんだりする姿が見られた。虫探しは、園庭で虫がいそうな場所に行き、落ち葉の下を探したり、穴を掘ったりして楽しみ、虫を見つけては保育者に嬉しそうに伝えていた。今日は珍しい虫も見つかり、観察して楽しむことができた。

きりん組（４歳児）　　平成３０年５月２３日（水）　山根

久しぶりに雨が降り、子どもたちも「今日は外で遊べないね」と残念そうな顔が見られた。保育室では、夏祭りで踊る曲を流すと、どの子もリズムに合わせて、嬉しそうに踊っていた。曲の途中、かけ声をかけるのもとても張り切っており、元気の良い声が保育室の中で響いていた。保育者も一緒に踊り、雰囲気を盛り上げていった。その後はエプロンシアターを見たり、ピアノに合わせて模倣遊びをしたり、みんなで一緒に楽しめるような活動を取り入れていった。

きりん組（４歳児）　　平成３０年５月２９日（火）　山根

色々な型の空きカップなどを使って絵の具をつけ、スタンプ遊びをした。力の入れ具合により、線がきれいに写らないこともあり、慎重に押す姿があった。色んな絵の具で色の重なり具合いを楽しむ子もいたが、指にも絵の具をつけて絵を描くなど、自分なりに工夫し楽しむ姿もありよかった。

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3歳ぱんだ組2018年度5月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年５月１０日（水）　山路

初めての遠足ごっこの日だったので、子どもたちは朝からワクワクした気持ちで登園してきていた。保育者から事前にペアで歩く友だちや約束事を伝え、見通しを持って取り組めるようにしていった。道路を渡る時の交通ルールも、その都度確認して安全に歩けるように気をつけた。まだ道をまっすぐ歩き続けられる子が多くないので、少しずつ散歩する機会を増やしていきたい。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年５月１５日（火）　山路

朝から「英語の先生くる？」と嬉しそうに聞いてくる子どもの姿があり、片付けもスムーズに進んだ。保育者の側から離れられなかった子も、今日は初めから、席に着いたまま笑顔で英語であそぼうに参加することができた。楽しいという気持ちを共有でき嬉しく思った。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年５月２１日（月）　山路

防災集会では、子ぶたのパネルシアターで、火事が起こった時の避難の仕方について確認をした。「おかしも」を覚えている子も数名あり、真剣な顔で見ていた。集会後はぱんだ組とぞう組の数名で散歩に出かけた。ぞう組にリードしてもらいながら、園周辺の散歩を楽しむことができた。歩く位置を確認しながら、安全に散歩ができるよう声をかけていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年５月３０日（水）　野田

園庭で遊んだ。年長児の畑の野菜が小さな実をつけ始め、そのことに気づいた子たちが、「先生、きて！トマトがなってるよ！」「こっちはオクラだよ！」と伝えにきた。形や大きさ、色などに触れながら一緒に観察をし、植物の成長への興味が深まるようにしていった。まだ実のついていない苗の名前当てでは、きゅうりやなすび、かぼちゃなど色々な夏野菜が出てきて感心した。

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