5歳ぞう組2020年度4月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2020年4月1日　山根

進級して年長児としての生活がスタートした。年度末のクラスチェンジで環境に慣れていることもあり、友だちと誘い合い好きな遊びを楽しんでいた。今日は、年長児になり席も変わったので、新しいチームの名前を決めた。どの子も積極的に自分の考えを伝え合いながら、友だちと話し合う姿がみられた。決まると友だちと声を合わせチーム名を自信を持ち発表し満足そうだった。子どもたちが話し合う姿を見守り、自分の思いだけでなく相手の思いにも気付けるよう声かけしていった。

ぞう組（5歳児）2020年4月9日　山根

今日は、どんぐり山近くの農道に遊びに行った。出かける前は、一人一人にポケット図鑑を渡し、より探索が楽しめるようにしていった。自分の図鑑があるあるということでどの子も名前のわからない草花や虫を見つけると、嬉しそうに調べ、友だちと見せ合って楽しんでいた。子どもたちの発見や気付きに共感しながら保育者も虫探しや草花摘みを楽しんでいった。

ぞう組（5歳児）2020年4月15日　山根

園庭で遊んだ。今日はバイキング給食の準備もあったので、事前に「何時になったら片付ける」ということを伝えていった。遊びでは、昨日チューリップで遊んだのが楽しかったようで、園庭の草花を摘んでままごと遊びを楽しむ子がいた。自然物を遊びに取り入れ楽しんでいるので継続して遊べるようにしていきたい。バイキング給食の準備は、今日も張りきる姿があった。友だちと力を合わせて取り組む達成感を味わわせながら援助していった。

ぞう組（5歳児）2020年4月21日　松本

園庭で遊んだ。葉っぱをザルにこすりつけている子がいたので行ってみると「先生、見て、半分緑で半分茶色」「こっちはブラックチョコレートみたい。裏は、白い」と教えてくれた。「同じ葉っぱでも色が違うんだね」「太陽の光で焼けたのかな」と言うと、「他の葉っぱも見てみる」と興味を持ったようだった。子どもたちの発見に共感していったり、こちらの感じたことも伝えていったりして、遊びを広げていけるようにしていきたい。

ぞう組（5歳児）2020年4月27日　山根

保育室では、こいのぼりの製作をした。クレパスでうろこの型を描いてから、その中を絵の具で塗っていった。色々な色を溶いて用意すると自分で選んで色を塗り、自分がイメージする色が欲しい時は、保育者に「〇〇の色が塗りたい」と言う子もいた。子どもの思いや意見を聞きながら、それぞれが満足感や達成感が味わえるようにしていった。また、細かい筆を用意することでより丁寧に塗ろうとする姿もありよかった。それぞれの製作に合わせ、用具なども準備していきたい。

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5歳ぞう組2019年度12月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2019年12月12日（木）　岩田

朝からクリスマス会を楽しみにし、サンタの登場やサンタへの質問について話題にする姿が多く見られた。会の間は、他のクラスの演技を見て拍手をしたり、一緒に踊ったりして楽しんでいた。親しみのある曲だったこともあり、良い雰囲気であった。工作あそびは、前日から伝えていたことで、イメージしていたものに近づけようとする姿もあった。見通しやイメージしやすいような働きかけや日頃から環境の中で整えていく大切さを感じた。

ぞう組（5歳児）2019年12月20日（金）　岩田

早めに活動の準備を行い、クッキングの期待を高めていけるよう工夫していった。2グループの分かれクッキングを行ったが、みな意識的に取り組み、保育者の話にも集中して耳を傾けていた。クッキングの作業は簡単だったため、すぐに生地がなくなり、物足りなさそうではあったので、工夫が必要であったと反省した。

ぞう組（5歳児）2019年12月23日（月）　岩田

吹奏楽部と交流し、楽器に触れたり、手話で歌に親しんだりしていった。初めてトランペットやクラリネットを吹いたが、音を出すことができる子も何人かいて、嬉しそうであった。日頃から楽器に親しんでいたことで、興味が高まっていたように感じた。製作はサンタクロースを作り、クリスマスをモチーフにしていった。色々な表現で楽しめるよう広告や折り紙を使い、袋の中のプレゼントを描いていけるようにしていった。

ぞう組（5歳児）2019年12月26日（木）　岩田

パネルシアターを使って1年を振り返り、行事で体験したことなどを話し合った。また、卒園式へとつなげ、健康で過ごし楽しく遊べるよう、新年を迎えられるよう大掃除を行った。どこをするかイラストも用いながら伝えていくことでみな自主的に行動することができた。活動後は、天気が良かったので、年賀状を投函しに散歩に出掛けた。…

5歳ぞう組2019年度11月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年11月6日（水）　渡邉

中学生との交流があり、一緒に青木谷神社へ散歩に出掛けた。出発前、交流のグループごとに並ぶように声をかけると、それぞれグループごとに並ぶように声をかけると、それぞれグループを覚えて並んでいたので、十分に認めて褒めていった。神社では、中学生と楽しそうに、木の実を集めたり、かくれんぼをしたりと触れ合ってあそぶことができた。交流を重ね、中学生への親しみが深まるようにしていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年11月9日（土）　岩田

登園時からコマあそびや折り紙、ブロックなどが盛り上がり、どの子も集中して自分の遊びを楽しんでいた。折り紙を使ってのいも作りが始まると興味をもった子が複数個つくり、焼いも屋さんへと展開していた。必要に応じて軍手や箱などを整えることで、ごっこあそびがさらに広がっていった。やりとりの中で口調が強くなる場面もあったが、自分たちで解決していき、あそびを楽しんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年11月12（火）　岩田

保育室で歌や楽器あそびを楽しんだ。歌詞を覚えようと読む姿や、親しみのある音楽に合わせて楽器を演奏したりするそれぞれの遊び方を認めていった。中学校との交流は初めての場所に向けてワクワクした様子であるいていた。公園でも嬉しそうに交流し、長距離であったが、リードしてもらいながら帰りも安定して歩くことができてよかった。

ぞう組（５歳児）2019年11月18（月）　岩田

集会に参加し、防犯について確認していった。就学前ということもあり、登下校を意識し、会の終了後にも改めて内容を振り返っていった。戸外あそび、室内あそびは、自分たちの興味に合わせて活動場所を決められるようにし、たけうまやこままわしなど繰り返し取り組む姿が多く見られた。…

5歳ぞう組2019年度10月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年10月9日（金）　岩田

小学校の体育館に向かうため、バイキング準備を先に行った。見通しをもてるよう流れを伝えることで、今行う意味、次の活動に向けて積極的に行動する姿につながっていた。運動会ごっこでは、それぞれが自分の動き、役割を理解し、友だちと確認しあいながら取り組んでいた。組体操は、目印や立ち位置をわかりやすくしたことで、のびのびと演技できていた。まだ自信のない姿もあるので声をかけたり、できていることを伝えたりして、自信につなげていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年10月17日（木）　岩田

むきばんだ史跡公園へ園外保育にでかけた。出発前にタクシーや施設内での約束事を確認することで意識する姿が多く見られてよかった。施設では、手で触れたり、比べたり、聞いたりなど自分から関わって楽しむことができ、友だちを誘って積極的に行動していた。室内外問わず、職員間で連携し、人数把握や安全確認に十分留意していった。

ぞう組（５歳児）2019年10月19日（土）　渡邉

保育室で、好きな遊びをじっくりと楽しんだ。ハロウィンのかぼちゃおばけをデザインするコーナーでは、友だちの刺激を受けながら、それぞれ工夫しながら描いていた。「せんせいみて！」とできたものを嬉しそうに見せる姿が多かったので、言葉を掛けたり、友だちが作ったものを見せ合ったりしていった。先日の遠足の話をする子も数名おり、一緒にふりかえり、余韻にひたっていった。

ぞう組（５歳児）2019年10月28日（月）　岩田

秋まつりを終え満足そうな表情を浮かべていた。どのようなことが楽しかったか、伝え合い共有する場面を作ることで自分なりの言葉で表現する姿が多く見られた。行事を再現して楽しめるよう環境を整えていきたい。戸外では、サッカーやリレーごっこ、大なわとびなど友だちと遊ぶこと、自分なりの目標に向かって取り組むことを楽しんでいた。…

5歳ぞう組2019年度9月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2019年9月4日（水）　岩田

涼しい時間帯に十分体を動かして遊べるよう戸外に出て、ホッピングやなわとび、かけっこなどを楽しんだ。上手くできるよう何度も挑戦したり、様々な遊びをしたりして友だちと関わり、自分なりの目標に向かって取り組んでいた。かけっこやリレーは、クラス全体で行う喜びから「もう１回」とリクエストする姿が多かったので、十分水分補給や休息をとりながら楽しんでいった。

ぞう組（5歳児）2019年9月6日（金）　渡邉

プールあそびが終わったので、プールの玩具の掃除をした。雑巾で１つ１つ力を入れて意欲的に拭いていた。汚れが落ちると「みて！きれいになったよ！」と喜んで知らせる姿があった。保育者が次の夏は小学生になるため、この玩具はもう使わないことを伝えると、「今までありがとう」と言いながらきれいにする子もいた。きれいになった喜びを感じたり、思いを込めたりしながらできたので良かった。

ぞう組（5歳児）2019年9月9日（月）　岩田

交通安全集会に参加し、駐在所の方の話を聞いて信号機、横断歩道について確認していった。手を挙げて渡る意味など担当者の質問にも自信を持って答える姿に理解の深まりを感じた。畑の後始末では、自分たちが植えた苗の生長に驚いていた。太くて抜けない姿もあったが、協力することや持ち方などを伝え達成感を味わえるようにしていった。

ぞう組（5歳児）2019年9月24日（火）　岩田

連休明けということで休日の体験談を友だちや保育者とやりとりして楽しんでいた。思いを受け止めながら表現する楽しさを味わえるよう関わっていった。運動あそびは、これまでの流れを振り返りながら自信を持って取り組めるようにしていった。意欲があり、友だちと声をかけ合って活動する姿も多いが、自信を持ってない姿もある。活動の時間をしっかりと作り、親しんでいき、自信につなげたい。…

5歳ぞう組2019年度8月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年8月3日（土）　渡邉

保育室で好きなあそびを楽しむ。コーヒーフィルターにペンで絵や模様を描き、スポイドを使って水滴を落とし、にじみ絵ができるコーナーでは、「私もやってみたい」「もう１回したい」と夢中になってあそんでいた。にじんでいく様子に興味津々で「花火みたい」と喜ぶ姿もあった。フィルターがなくなったので、ティッシュペーパーを用意すると、フィルターとは少し違ったにじみ方に気付き、くり返し楽しんでいた。これからもいろいろな道具や素材に触れられるようあそびを考えていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月6日（火）　岩田

「大きなカブ」に登場するキャラクターのお面を用意することで、自分の役、順番をイメージしやすく、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびに親しめるようにしていきたい。プールあそびは、ペットボトルを浮き輪にして使用していったが、大きさが足りなかったので、もっと大きくし、遊びにつながるようにしたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月19日（月）　岩田

防災集会に参加し、地震時の避難方法について確認していった。「お・か・し・も」についてはよく理解し、積極的に発言する姿が見られた。また、場面に応じた質問にも、安全にすごすために自分なりに考えて答える姿があり成長を感じた。園庭あそびは、久し振りであったので、なわとび、ボール、鉄棒などに進んで取りくみ、楽しむ姿が多く見られた。

ぞう組（５歳児）2019年8月21日（水）　岩田

８月の誕生会に参加し、友だちをお祝いした。首飾りのプレゼントの役割は、事前に伝えておいたことで、スムーズに行えたが、恥かしさから渡すだけの姿もあったので、丁寧に思いを伝えられるよう工夫していきたい。お楽しみの影絵は興味を示し、おばけの登場、動きを声に出して楽しんでいた。座る場所の工夫も意識して行えたので、今後もしっかりとおこない、活動をたのしめるようにしていきたい。

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5歳ぞう組2019年度7月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年7月3日（水）　岩田

ホールで功技台やフープなど使い、色々な体の動きを楽しんだ。自分なりに目標を決め、動きやスピードを変えて、平均台やはしご、ジャンプ台に何度も挑戦していた。また、マットの坂を利用して遊ぶ姿もあり、自分たちで遊びを展開する姿に感心した。十分に汗をかいたので、着替えやシャワーを行い、心地よさを味わえるようにしていった。

ぞう組（５歳児）2019年7月11日（木）　岩田

絵の具を用い、色の混ざり方、水滴の動き方などを楽しんでいった。画用紙の水滴が様々に進むため、目印を通りすぎたり紙からはみだしたりしていたが、自分なりに工夫して繰り返し取りくんでいた。紙ではない素材も取り水の動きをより楽しめるようにしていきたい。泡あそびも息の強弱で泡の量がかわるので自分で気づいて試して楽しんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年7月18日（木）　岩田

雨天であったためプールを話題にする子がいなく、製作やごっこあそびを中心に盛り上がっていた。遊びのきっかけ作りとして保護者がアイスクリーム作りをしていると興味を示し、自分なりに真似したり、方法を工夫したりして活動が広がっていった。しかし、箱や看板などの装飾にとりかかる時間や材料が不十分であったので機会を作り、より楽しめるようにしていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年7月26日（金）　岩田

英語であそぼうでは、「おおきなカゴ」を取り入れ、登場人物や物語を確認していった。すぐに動物を英語で答える姿もあったので今後も関心を高めていけるよう工夫していきたい。園庭での水あそびはバケツを使い、友だちとダイナミックにかけあって楽しんでいた。水が苦手な子の遊びとして、泡あそびや放水ホースを使って水を浴びたりできるようにしていった。…

5歳ぞう組2019年度6月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年6月8日（土）　岩田

室内で異年齢で関わりながら好きなあそびを楽しんでいた。4歳児が多く遊びに来ていて、自然とお店屋さんごっこを始めていたところに5歳児が加わりやりとりをしていた。また、ブロックでは、うまく作れない子に対して手伝ったり、代わりに作る姿もあり年長児らしさを感じた。個々の相手を思いやって行動する姿を認め自信につなげていった。

ぞう組（５歳児）2019年6月17日（月）　岩田

集会後はどんぐり山方面へ散歩に出かけた。農道では花つみや田んぼの観察などをじっくり楽しみながら歩いた。見つけたものを友だちや保育者に知らせてやりとりをする姿も多く見られ、関わりを楽しんでいた。どんぐり山でもタケノコやダンゴムシなどを見つけ楽しむことができたが、ゆったりと歩いていたことで、どんぐり山での活動時間が短くなってしまった。次の機会では、目的地で活動する時間を十分に取れるよう配慮していきたい。

ぞう組（５歳児）2019年6月20日（木）　岩田

活動時間を配慮して、涼しい時間帯に園庭で遊んだ。気温が上がってきた際には、水分補給をしたり、シャワーをしたりして快適にすごせるようにしていった。園庭では、木登りやなわとびを保育者に見守られる中で、くり返し楽しむ姿が多かった。改めて側で見守ったり、声をかけたりしていくことで意欲や自信につながっていくと感じた。保育室では、絵の具あそびをした。思い思いに手の平に絵の具をぬり、様々な模様ができあがってたのしんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年6月28日（金）　渡邉

園庭であそんだ。気温も上がり、日差しもあったので、タライに水を用意し、水の気持ち良さを味わえるようにしていった。ペットボトルににごり水を入れるとジュース屋さんが始まった。砂場では砂山を保育園者が作っていると、子ども数人も加わり、雨どいをつなげて水を流し、川作りへと発展していった。子どもたちのイメージや考えを大切にしながら言葉掛けをしていった。…