3歳うさぎ組2019年度10月のまとめ

健康

寒くなってきたため、咳や鼻水が出る子が増えてきたが戸外遊びを好み、元気よく遊んでいる。子どもたちから寒い時は、長袖や上着を着て調節している。

遠足で階段や坂道等、たくさん歩くことで足腰が鍛えられ、転ばなくなってきた。また、転んだ時は手が出るようになり、上手に転ぶようになった。

人間関係

少しずつグループができ、特定の気の合う友だち同士で遊ぶ姿が見られる。

担任以外の保育者にも慣れ、遊ぼうと子どもたちから関わりを求めている。男性保育者とは戦いごっこをし、女性保育者とは鉄棒・登り棒をして楽しむ。夕方になると、おんぶや抱っこを求めたり膝の上に座ったりして甘える姿が増えた。

 環境

散歩に出掛けてどんぐりや松ぼっくりを見つけて、秋の自然を探した。また、子どもたちから葉っぱの色の変化に気づき、保育者に黄色や赤の葉を見せている。

新しいパズルやシルバニアファミリーを出して夢中になって遊べる環境を整えていった。ぬりえは最後まで楽しんで塗ることができるようになってきている。きれいに最後まで塗ろうとする姿が見られた。

 言葉

下旬から「いれて」「いいよ」「ありがとう」と劇のセリフを練習していった。セリフを覚えたことにより、遊びの中でも「いれて」「いいよ」「ありがとう」と言う言葉が増え、「だめ」「いや」と言う言葉が減った。保育者が「いれて」と声を掛けるとその都度状況を見極め「大きいから入れないよ」「かわいそうだから入れてあげるよ」等と答えることもできた。

表現

劇の役を決めてセリフや振り付けを子どもたちと一緒に考えた。歌はすぐに覚えて自信満々に元気よく歌っている。お面作りはのりで耳と頬を貼り、ペンで目や鼻や口を描き、個性あふれる作品ができた。中にはウインクしているネズミや、泣いているうさぎ、笑っているクマなどユニークな作品もあった。また、劇中の歌をうたう場面では、自分たちで振り付けながら歌いそのまま取り入れることとなった。…

3歳うさぎ組2019年度9月のまとめ

健康

涼しい時は運動会練習を戸外で行い、暑い時は室内で鉄棒等を出して楽しく身体を動かしている。下旬より、夏の疲れや気温の変化で咳をする子が多かったため、体調に気をつけ様子を見ていった。

人間関係

鉄棒や登り棒等、苦手な子にやり方を伝え、見本を見せている。友だちが出来るようになると、自分のことのように喜ぶ姿が見られ、「もう一回、一緒にしよう」と誘い、楽しく遊んでいる。

給食時、友だちが食べ物をこぼすと、「一緒に拭いてあげる」と言って自ら雑巾を出して助け合っている。

環境

前月同様、時計に顔マークを貼っているが、「そこは６？」「３まで？」と少しずつ数字に興味を持つようになった。朝の会でカレンダーを見ながら日にちを言うと、「明日は休み？」「○○ちゃんの誕生日だ」と期待を示している。

言葉

絵本や紙芝居を見た後、保育者が登場人物を聞くと答えている。また、疑問に思ったことや感じたことは「なんで〇〇なの？」と保育者に質問をする。

１度見た絵本や紙芝居の内容について保育者や友だちに話し、内容を理解する姿が見られる。

表現

園庭に「はしご」や「ハードル」等を出すと、子どもたちから遊んでいた。はしごは落ちないように四つん這いになって渡り、次第に慣れてくると、両手を離し、バランスを取って渡っていた。ハードルは引っかからないようにジャンプすることを意識し、足を高く上げていた。

運動会の絵を描くと、大人が見る風景とは違い、子どもたちは鉄棒が茶色や風船が大きく見えているようで個性的な絵になった。…

3歳うさぎ組2019年度8月のまとめ

健康

熱を出すこともなく、毎日、元気よく「おはよう」と挨拶をして登園している。暑い日は室内でのんびりと過ごした。こまめに水分補給をし、汗をかいた時は着替えを行った。

 人間関係

特定の子どもと遊ぶ姿が見られる。ブロックで家をつくり、役を決めて演じたりパズルをしたりして遊んでいる。

下旬から折り紙を楽しんでいる。折り紙でわからないことがあると友だちや保育者に「これどうやってするの？」「○○つくって」と言ってわからないことを教え合っている。

環境

子どもたちが好きな机のところに座り、毎日違う子と楽しい雰囲気の中で食事ができるよう心掛けた。時計に顔マークを貼ると、子どもたちから「お片付けの時間だ」と時間を意識するようになった。

 言葉

ブロック人形を使って保育園ごっこや家族ごっこをすると、友だち同士で役を決め、保育者やお母さん、お父さんの口調を真似して演じている。休み明けは保育者に何をして遊んだか伝え、逆に子どもたちが保育者に何をして遊んだか聞いて会話を楽しんだ。

表現

鉄棒がブームで子どもたちが技を考え、鳥やペンギン等の動物の名前をつけて身体で表現している。前まわりにチャレンジしたいと言い、何度も練習すると、数名は前まわりができるようになった。

運動会練習で忍者の衣装を着て、“まじめ忍者”を元気いっぱいに踊って楽しんでいる。遊びの中でも曲を口ずさむ姿が見られる。…

3歳うさぎ組2019年度7月のまとめ

健康

前月同様、熱休みの子が多かったため、休み明けはこまめに検温と水分補給を行い、室内でのんびりと過ごした。気温が高い日は、午前はプールやどろんこ遊びを行い、午後は室内で過ごす。午睡時、快適な温度にして入眠できるようにしていった。

人間関係

「○○ちゃん一緒に遊ぼう」と遊びに誘っている。日により、特定の仲の良い子と遊びたい欲求が出始め、仲間外れをする姿が見られることがある。その都度、仲間外れになった子はどんな気持ちになるか一緒の考え、自分の言葉で文章にして「○○ちゃん、～～して、ごめんね。」と友だちに伝えられるようになった。仲良く遊ぶ姿が見られるようになった。

環境

自分たちで育てたゴーヤを収穫して食べてみると、「おいしい」「苦い」等の言葉にして保育者に味を伝えていた。園庭でダンゴ虫を探す姿が見られる。ダンゴ虫を見つけると、「先生、ダンゴ虫いたよ」と喜ぶ。また、友だち同士でダンゴ虫に名前をつけて可愛がっている。

 言葉

文字に興味を示す子が増え、ひらがな表を見て真似をして文字を書く姿が見られる。書けると、「“か”だよ」や「“い”書けたよ」等簡単な文字を練習している。

友だちに「うるさい」や「あっちいって」等のチクチク言葉を言うことが増えたため、保育者が「声が大きい」や「今使ってるから」等の優しい言葉に置き換えて話をしていった。

 表現

初めての大きいプールは慎重に入る姿が見られた。中には顔に水がかかりそうになると横を向く子もいる。少しずつ水に慣れるよう“バタ足→肩まで浸かる→洗濯機→わに→カエル”と段階を踏んで水遊びを行うことを心掛けていった。次第に水への恐怖心がなくなり、友だち同士で水をかけ合ったりビート板の練習をしたりと楽しむ姿が見られる。…

3歳うさぎ組2019年度6月のまとめ

健康

熱休みの子が多かったため、休み明けはこまめに検温と水分補給を行い、様子を見ていった。

気温が高いため、戸外活動時間を短くしている。前月同様、２０～３０分に一回全員に言葉掛けをし、水分補給していった。また汗をかいているため、シャワーをして快適に過ごす。

人間関係

「○○ちゃん一緒に遊ぼう」「○○しよう」と言って積極的に友だちを誘って仲良く遊んでいるが、その反面、友だちとの関わりが増えたため、勢いよくふざけて友だちの上に乗ろうとしたり顔を触ろうとしたりする姿が見られる。その都度、怪我に繋がることを伝え、友だちがどんな気持ちになるか一緒に考えていった。

環境

室内では玩具の入れ替えをし、木のパズルやリングの新しい玩具を出した。木のパズルは椅子に座って夢中になってピースをはめている。リングは輪と輪を繋げてネックレスやブレスレットを作り、プリンセスごっこをしてなりきっている。

毎日、ゴーヤの実の大きさを保育者と一緒に観察して楽しんでいる。

言葉

歌の時間で覚えた歌を遊びの中で友だちと楽しそうにうたっている。

保育者に何かをしたい時、「おかわり」「トイレ」等の単語で伝えるため、保育者が「おかわりほしいの？」「トイレに行きたいの？」と文章で問いかけていった。保育者の言葉かけを聞いて少しずつ文章で「おかわりください」「トイレに行ってきます」と伝えられるようになってきた。

表現

どろんこ遊びは、最初は泥水に手足を入れて感触を味わっていたが次第にどろんこに慣れると顔や身体に泥をつけて楽しそうに遊ぶ姿が見られた。泥水の中をジャンプしたり砂場に道をつくって水の流れを面白そうに見たり等をして子どもたちが主体的にやりたい遊びを行っていった。…

3歳うさぎ組2019年度5月のまとめ

健康

今月は溶連菌休みが多かった。体調に変わりないか様子を見ていった。

暑くなってきたが子どもたちは元気いっぱいに園庭で遊んでいる。こまめに水分補給をするよう心掛けた。また、戸外遊び後は１人１枚の濡れタオルで身体を拭き、服を着替えて清潔を保っていった。

人間関係

友だちが何をしていいかわからない時や間違っている時は「○○するんだよ」と友だち同士で助言し合うようになった。

遊びたい時は「いれて」と言って友だちに遊びたい気持ちを伝えている。たまに「だめ」と強い口調で言うことがあり、友だちが泣く姿を見て、「やってもいいよ」と言い直している。その都度、「だめ」に変わる優しい言葉を伝えていった。

環境

散歩へ行く時は図鑑を持って行っている。貝ノ浜広場や河川敷に着き、たんぽぽやしろつめ草を見つけて喜んでいた。図鑑の使い方を伝えると、子どもたちで図鑑を開き、「この花かな？」と夢中になって調べていた。しろつめ草を使って指輪やブレスレットを作って楽しんでいた。図鑑を持って散歩に行くことを楽しみにしている姿が見られる。

言葉

帰りの会で1人1人に「今日の楽しかったこと」を聞いている。みんなの前に立つと、緊張して恥ずかしがる子もいるが、「○○ちゃんと○○くんと鉄棒のところでお家ごっこをしたことが楽しかったです」や「砂遊び、楽しかった」等、自分の気持ちを言葉にして伝えられるようになった。聞いている子は「一緒に遊んで楽しかったね」と共感する姿が見られている。

 表現

タイヤやマットを鉄棒のところへ持って行き、お家ごっこをして“赤ちゃん、お姉さん、お父さん、お母さん”の役を決めて遊んでいている。タイヤを丸く並べて「ここはお風呂」「ここはジャンプするところ」と見立て遊びを楽しんでいる。

室内で体操をすると、身体を使って元気いっぱいに動いて楽しさを表現していた。「次はいつできる？」と毎日体操ができることを楽しみにしている。…

3歳うさぎ組2019年度4月のまとめ

健康

疲れが出たのか熱休みの子が数名いた。休み明けはこまめに検温をして様子を見ていった。また、「お腹が痛い」と言って何度かトイレに行き、軟便をしていた。牛乳を控え、降園時に便の形状を伝えていくよう心掛けた。

人間関係

友だち同士で遊具の約束ごとを決め、お互いが納得すると順番を守って楽しく遊んでいる。物・場所の取り合いや「だめ」「いや」等のチクチク言葉を言われた時は泣きながら保育者に伝えている。その都度、お互いの気持ちを聞き、どうするかを話し合う時間を作っていった。

環境

公園や園庭でお花を摘んだり落ち葉を拾ったりして自然と触れ合っている。虫は苦手なようで「虫だ」と逃げる子が多かった。室内の環境では、机に個人マークを貼り、果物でグループ決めをしている。棚の位置や玩具の位置を変えたことにより、落ち着いて過ごしている。

言葉

朝の会で歌を元気よく歌い、手遊びも楽しんでいる。遊びの中でも覚えた歌を歌っている姿が見られるようになった。今日の活動を伝えると、「今日は○○して遊びたい」と言っている。朝は「おはよう」と笑顔で挨拶をし、抱き着いている。また、保育者に甘えることが増え、「抱っこして」と言って抱っこを求める姿が見られる。

表現

仮面ライダーやプリキュアのキャラクターになりきって戦いごっこをし、変身する時は決めポーズをとって遊んでいる。ごっこ遊びを楽しみ、保育園ごっこは保育者の言葉を真似して子ども役の子に話をしている。レストランごっこは砂場の近くに机を置いて料理を並べている。…

3歳うさぎ組2018年度3月のまとめ

言葉

子ども同士での言葉のやりとりや、会話が増えた。トラブルの際、泣くことがなくなり、まずは自分たちで話し合おうとしている。自分で伝えても解決できない時には、保育者に伝え、何があったかしっかりと筋道を通して話すことができている。

環境

片付けでは、室内が変わっても全員が進んで片付けを行っていた。また、遊んでいた場所の片付けが先に終わった子どもは「こっちのチームは終わったから手伝うね」と協力し合う姿も見られるようになり、子どもたちで考え、積極的に片付けを行う姿に成長を感じた。

表現

一年間の制作を綴じる「おもいで」の表紙を作った。クラスカラー帽子の形に切った画用紙をのりで貼り、自分の顔をクレヨンで描いた。帽子に自分のマークや、顔の周りに好きな動物や花を自由に描き完成させていた。今まで描いた自分の作品を友だちと見せ合いながら「上手だね」「これ、覚えているよ！」など楽しそうに会話をしている姿が見られた。

健康

日中は暖かく、夕方は肌寒い３月であった。「お日様が出てポカポカしているから、ジャンバーを着なくても大丈夫！」「今日は、寒いから着ようかな」「暑くなったら脱ごう！」など

子どもたち自身が衣服の調節を留意しながら、心地よく遊べるよう着脱している場面が見られた。また、生活の中で見通しを持ち、進んで行えるようになった。

人間関係

年長児の卒園式が近づくにつれ「あと、ちょっとでお別れだね。嫌だな」「一緒にもっと遊びたい」「遊びに来てくれるかなー」という言葉が聞かれた。お別れ会に向けてのプレゼント作りでは、一人一人が一生懸命に取り組み完成すると「喜んでくれるかな？」と目を輝かせ、異年齢児との繋がりが深く心に残り、大切な思い出となっているのを感じた。…

3歳うさぎ組2018年度2月のまとめ

言葉

「ともだちや」シリーズの絵本がお気に入りな子どもたち。読み終えると「何でお友だちになるのにお金出すの？」と質問があった。その後、子どもたち同士で「変だよね」「でも、おおかみさんが友だちだからいらないよって教えていたよ」と会話する場面が見られた。物語の内容を深く捉え、なぜ、どうしてという不思議さを感じたり、感動したり様々な気持ちに触れながら絵本の世界に浸るようになった。

環境

お散歩の時、数人の子どもたちが咲いている花を抜いてしまった。それに気付いた他児が「ダメだよ！」と伝えると「だって、綺麗だからママにプレゼントするんだもん」「でも、お花が可哀そうだよ。死んじゃうよ」と話している場面が見られた。担任が「どうしようか？」と投げかけると「今日は紙コップにお水入れて、その中にお花をいれよう」「これからは、ママにお話しするのはどう？」「絵を描けばいいよ」と色々な意見を伝えあった。クラス全員で自然の中で咲いている花の命について考え、話し合う機会となった。

表現

ひな人形の制作を行った。着物作りには千代紙を使用したが、いつもと違う柄に気づき「この折り紙綺麗だね」と嬉しそうな様子だった。お内裏様とお雛様の説明をすると「男の人だから青にしようかな」「女の人は可愛い模様にしよう」と考えながら選ぶ姿が見られた。作る途中、玄関に飾られている雛人形を見に行く子どもたちが多く「優しい顔だね」など感想を伝え合っていた。顔はクレヨンで描いたが、一人一人表情豊かな可愛い作品に仕上がっていた。

健康

園庭に出ると「だるまさんがころんだ、やる人―！」と友だちを誘い、自分たちで「おにきめ、おにきめ、おにじゃないよ」と歌いながら決め、ルールを守りながら楽しく遊ぶ姿が見られた。大繩にも興味を持ち両足でリズムよくジャンプができるようになり、フープでは自分の体を上手く使いながら回し、たくさん体を動かして遊んでいた。

人間関係

年長クラスが貝の浜公園で他園とドッジボール、リレーを行う為、応援に行った。出発前に「ぞう組さんが頑張れるように、一杯応援する！」と張り切る様子が見られた。始まると大きな声で「○○お兄ちゃん、○○お姉ちゃん頑張れー」と全員が最後まで一生懸命応援していた。年長児との関わりの中で、優しさや楽しさなど子どもたち一人一人が様々な思いを感じ大切に思っていることや、繋がりの深さを感じた。…

3歳うさぎ組2018年度1月のまとめ

言葉

散歩の行き、帰りで近隣の方に進んで「おはようございます」「こんにちは」と挨拶をしたり

公園を掃除している方に「ありがとうございます」と声を掛けたりしている姿が見られた。また、友だち同士のやり取りの中で「みんな一緒だよ」「みんな友だち！」という言葉を会話や話し合いの中で使うことが増えた。

環境

園庭の片付けにおいて、年中、年長組が使っていないものでも進んで片付ける姿を見て「きりん組になるから、たくさん片付けよう」と声を掛け合いながら行っていた。室内の玩具も「先生はお手伝いしなくても、自分達でできる！」と全員で行うようになり、片付け時間が早く、整理整頓に対しての意識が強くなった。

表現

鬼のお面を制作した。好きな色の画用紙を選んで鬼の輪郭になるように折り、クレヨンで顔を描いた。「女の子だからまつ毛があるよ」「強い鬼だから歯がいっぱい」などさまざまな表情の鬼をイメージしながら楽しんで描いていた。髪の毛は、はさみで１本切りした後、色鉛筆を使って巻き、のりで貼った。あらかじめ書いておいた線を意識しながら切ることができるようになった。

健康

寒さが厳しくなったが「お散歩に行きたい」と戸外遊びを楽しみにしていた。特にへび公園がお気に入りで、出掛けると滑り台を友だち同士で合体して並び「ジェットスター」と何回も行ったり、のぼり棒や雲梯にチャレンジしたりしていた。生麦公園では、ブランコを楽しんでるが、一人でできる子が増えるなど、手足の力や体の使い方が上手になってきた。

人間関係

二歳児クラスと凧揚げに貝の浜公園に行った。前日から「ちゃんと手を繋ぐ」「優しくしてあげる」など話し、楽しみな様子であった。当日は、うさぎ組が持っている凧を貸してあげ

「走っていいよー」と言いながら持ち、一緒に遊ぶ姿も見られるなど、思いやりの気持ちやお兄さんお姉さんという意識を持ちながら関わる子どもたちに成長を感じた。…