3歳ぱんだ組2018年度4月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年４月４日（水）　野田

園庭にて、虫探しや砂遊びなどをしっかりと楽しんだ後、待ちに待ったバイキング給食の時間となった。初めてのことで、遊びや遊具の名前だと思っている子もあった。「バイキングに入るんだよ！」と家庭で話した子もいたようで微笑ましかった。各テーブルを保育者がトレイを持って回り、座ったままでおかずをトングで取ることから挑戦した。落ち着いて小皿にのせ、嬉しそうに笑っていた。時間にゆとりを持って、少しずつできることを増やせるようにしていきたい。ホールで食べる日が待ち遠しい。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年４月１２日（木）　野田

初めての集会に参加した。年長児の保育室であったが、とても落ち着いて入室し、マットに座ることができた。話を聞く姿勢も程よい緊張感からか、内容に興味を持っている様子が伺えた。その後は、お楽しみ時間として、年長児と手をつないで園周辺の散歩に出かけた。笑顔で会話も弾み、異年齢での関わりが深まり良かったと感じた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年４月１７日（火）　野田

英語であそぼうがあった。年中児の部屋で見学した時から心待ちにしていた子も多く、英語の先生の姿が見えると元気に挨拶していた。アルファベットの歌は一緒に歌う子もあり、日頃から英語に親しむ機会の多い時代なのだと再認識した。一人だったが戸惑いと人見知りから涙のでる子がいたので、優しく抱き寄せ一緒に歌ったり、踊ったりしていった。腕の中ではあったが、雰囲気を楽しみ笑顔も見えて良かった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年４月２５日（水）　野田

紙コップロケットを作って遊んだ。サインペンでカラフルな模様を描いて楽しみ、更に出き上がったロケットを飛ばしてあそんだ。始めは力加減が上手くできずに沈んだまま飛ばずに困っている子や、どうしても上に向かって飛ばないなど「先生、できん！」と訴える子が多かったが、手を添えながら一緒にするうちにコツをつかみ、一人でも高く飛ばせるようになっていた。繰り返し楽しむ姿を見て、こちらも楽しくなった。

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3歳ぱんだ組2017年度3月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年３月５日（月）　大塚真

今日はぞう組とのお別れ会の時に渡す小物入れのプレゼントを作った。作る前にぞう組のお兄さん、お姉さんたちにプレゼントすることを伝えると、「喜んでくれるかな」「ありがとうと書くね」などと言っていた。花の型の紙に好きな絵を描いたり、色を塗ったりして思い思いに作っていた。紙皿に絵を貼り、モールをつけると嬉しそうに「できたよ」と友だち同士見せ合う姿があった。一人一人集中して作って楽しむ姿があり、保育者が必要に応じて手を添えていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年３月１３日（火）　大塚真

英語であそぼうの時間は、イラストを見ながら発音を教えてもらうと、上手に発音をしていた。前に出て発表する時も恥かしそうにしながらも、イラストを見て答える姿があった。「上手だね」「すごいね」などと声をかけ思いを共有しながら自身へとつなげていった。その後、散歩に出かけた。出かける前に「春探しに行こう」と伝え、「てんとう虫やつくしがあるかな」と話すと期待を持ちながら歩いていた。探しながら「見て、つくしあるよ」「お花も咲いてる」と、嬉しそうに保育者や友だちに伝える子が多くいた。春の訪れを感じられる楽しい散歩ができたと思う。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年３月２０日（火）　大塚真

保育室で遊んで過ごした。新聞紙で折った帽子にシールを貼ったり、クレヨンで絵を描いたりして、オリジナルの帽子を作ると、嬉しそうにかぶって友だち同士見せ合っていた。帽子をかぶり、お店屋さんになりきってごっこ遊びをする子もおり、作ったもので遊びが広がる様子も見られ嬉しく思った。その後、ぞう組とのお別れ会に参加した。プレゼントを渡す時「ありがとう」と言って渡す子がおり、その思いに共感しながら一緒にお別れ会を楽しんでいった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年３月２８日（水）　野田

交通安全集会のまとめとして、縦割りグループに分かれて園周辺を散歩した。年中児と仲良く手をつなぎながら、咲き始めた桜に心を弾ませていた。一年間、集会や散歩の際に見聞きしたことをよく覚えており、横断歩道の標識や歩行者用信号機などは「家の近くにあるよ！」と日頃から意識して生活していることが伺えた。事故がなく過ごせるようにと思いを込めて振り返りを行った。…

3歳ぱんだ組2017年度2月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年２月１日（木）　大塚真

今日から新入園児が来ることを楽しみにする子が多く、「いつくるの？」と保育者や友だちとやりとりをしていた。「おはよう」「一緒にあそぼう」と声をかける子の姿が多く、一緒にあそぶ姿を見て嬉しく思った。子ども同士のやりとりを見守りながら、必要に応じて言葉を添え仲立ちをしていった。その後は節分集会に参加した。自分で作ったお面を嬉しそうにかぶると、大きな声を出して豆をまいていた。子どもたちと一緒になって豆まきを楽しんだ。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年２月６日（火）　野田

フィンガーペイントを楽しんだ。指先を使って、白い絵の具で降る雪やかまくらを描いたり、円形のスタンプを使って雪だるまを表現したりした。「“雪の日”をイメージしてみよう」と声をかけると、今日のような吹雪や昨日のような柔らかな新雪の広がる景色など、一色でありながら一人一人のイメージがしっかりと表現されていた。感性が育っている様子や、指先以外に絵の具を付着させずに描きあげていく仕草に、心身ともに成長を感じた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年２月１５日（木）　野田

園庭で体をたっぷり動かしてあそんだ。準備をしている時から、「氷おにをしよう」「ぼくはかくれんぼ！」としたいあそびを考えたり、友だちを誘ったりして待ちどおしさが伝わってきた。「おにも決めんと」と声が上がり、自然とジャンケンでおに決めが始まったり、走り回って暑くなると上着を脱いでテラスに置いたり、保育者が声をかけなくてもできていた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年２月２１日（水）　野田

ひな人形の着物をコーヒーフィルターに色付けをして作った。見本を見つけて朝から、「早く作りたい」と楽しみに待つ子が多かったが、中には、製作の苦手意識から「作りたくない」と他の遊びをする子もあった。しかし保育者が説明をしながら、フィルターに霧吹きで水をかけると興味を示し、描いた絵がにじむ様子に気持ちが傾き、椅子に座りはじめた。「やってみたい」と思う気持ちを逃さぬよう寄り添いながら、「上手だね」「かわいくできたよ！」など、自信につながるような声かけをしていった。…

3歳ぱんだ組2017年度1月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年１月５日（金）　大塚真

英語であそぼうでは、英語の先生と一緒にリズム遊びを楽しむと、歌を覚えている子も多く口ずさみながら踊る姿があった。イラストを見ながら発音を教えてもらうと、恥ずかしそうにしながらも、大きな声で発音したり、保育者と一緒に発音したりして、みんなで参加して楽しむことができた。その後は、画用紙でコマを作った。クレヨンで好きな絵を描き、ハサミの使い方を確認してからハサミを渡すと、友だち同士「こっちを持つよ」と教え合う姿もあった。子どもたちのやりとりに耳を傾け、必要に応じて仲立ちをしたり、言葉も添えたりしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年１月９日（火）　野田

今日の英語であそぼうでは、歌と踊りを楽しんだ後、歌詞の意味を確認していった。英語の先生が話す単語を聞き取り、その意味を表す絵を塗っていったが、早くわかった子が自然と隣の子に声をかけて教えたり、「何色にしようか？」と色を相談したりしていた。押しつけではなく「一緒にしたい」「楽しい」という思いが伝わってくる優しい声で、保育者も見習いたいと感じ気を引き締めた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年１月１７日（水）　大塚真

保育室で遊んで過ごした。棚を動かし、マットとフラフープを用意して、体を動かして遊ぶスペースを作った。フラフープでは「ケンケンパ」をしたり、マットでは転がってみたりして楽しんだ。遊んでいるうちに友だち同士でフラフープを持ってトンネルを作り、フラフープをくぐって楽しむ姿があり、子どもたち同士で遊びが広がっていた。粘土やブロックで遊びたい子は、テーブルでじっくりと遊べるよう環境を整えていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成３０年１月２６日（金）　野田

思う存分に、雪遊びを楽しんだ。園庭に出かけようと準備を整えていたが、雪が降り始めたため、急きょ保育室へと戻った。リクエストで、昨日いった絵の具を使ったかき氷づくりをすると、朝の会で見た絵本を思い出しながら、色を混ぜては「先生、○色になったよ！」と嬉しそうに報告する姿があった。「どの色とどの色を混ぜたの？」「混ぜると○色になるんだね」などと声をかけながら、発見を一緒に喜んだり、関心が深まるようにしていった。給食前の晴れ間には園庭で遊ぶこともできた。全身で雪の感触を楽しんでいた。…

3歳ぱんだ組2017年度12月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１２月１日（金）　野田

劇あそびと英語であそぼうをホールで楽しんだ。朝の話の中で「今日から１２月だよ」「あと２回寝たら発表会だね」などと声をかけると、どの子もワクワクした表情になり、その高揚した気持ちでステージに上がっていた。セリフもはっきりと言うことができたことで、大きな自信につながったようであった。「上手だったね」「とても可愛い（格好良）かったよ」など、一人一人に声をかけ、当日を楽しみに向かえることができるようにしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１２月９日（土）　大塚真

保育室で遊んで過ごした。空き箱やトイレットペーパーの芯などを用意していると、「何作るの」と興味津々の子どもたちの姿があった。万華鏡のことを伝えると「作りたい」と言うもおり、みんなで作って楽しんだ。気に入った折り紙を選ぶと芯に貼ったり、スズランテープをつけたりして飾りつけをしていった。上手く貼ることができない子には「手伝ってあげる」と言った言葉も聞かれ、友だちのものを手伝ってあげる姿もありうれしく思った。できあがると「みてー」と見せ合ったり、「かして」と友だちの作った万華鏡を覗いたりして、思い思いに楽しんでいった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１２月１３日（水）　野田

防災集会後、防災ずきんの試着を行った。保育者が手本でかぶる様子をしっかり見て、スムーズにかぶれる子が数名はいたが、ほとんどの子が手を添えなければかぶることができなかった。全員がかぶり終えるまでに、１０分以上かかってしまった。やはり定期的に実践し、起きてはならないが、実際の災害時に、速やかに対応できるようにしなければならないと強く感じたので機会を作っていきたい。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１２月２９日（金）　野田

大掃除を行った。窓ふきをはじめると、気づいた一人が「やりたい！」と声を発し、ぞうきんを手に取って真似をはじめた。だんだんと参加する子が増え、結局全員が競うようにロッカーや窓、床を磨いていた。「ありがとう」「きれいになって気持ちいいね」などと感謝の気持ちや清々しい思いを伝え、子どもたちが楽しみながら掃除ができるようにしていった。新しい年を迎える準備を家族と一緒にすすめることについても触れていった。皆が元気な笑顔で登園してほしい。…

3歳ぱんだ組2017年度11月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１１月７日（火）　大塚真

交通安全集会に参加した。警察の方の話や腹話術を、興味津々に見る姿があった。警察の方も一緒に横断歩道へ行き、渡る練習をすると、上手に左右を確認して手を挙げ渡っていた。その後は、パトカーを見たり、嬉しそうに椅子に座ったり、順番を待ったりしていた。乗車体験をした後も「たのしかったね」「かっこいいね」などと、友だちや保育者に伝える子も多く、楽しかった思いに共感しながら関わっていった。警察の方と関わることでとてもいい体験ができて良かった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１１月１８日（土）　野田

ホールで行われたオレンジリボンたすきリレー出発式に参加した。歌や旗で元気よく声援を送っていた。椅子を持っての移動が、とても落ち着いてできるようになり嬉しく思う。部屋遊びでは、大型レゴブロックと劇で使用する背景を組み合わせて、ままごとを楽しむ姿が見られた。子ヤギの耳をつけて、セリフを掛け合うなど、話を気に入っているのだと

再確認できた。発表会まで、この気持ちを大切にしていけるよう遊び込んでいきたい。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１１月２２日（水）　大塚真

ホールで劇遊びを楽しむと、流れを覚えている子が多く、上手にセリフを言ったり歌をうたったりしていた。「じょうずだね」と声をかけ自信を持って劇遊びができるように見守っていきたい。その後は、椅子取りゲームがしたいとリクエストがあったので、椅子取りゲームをして遊んだ。座れなかった子が「がんばれ」と応援する姿もあり、みんなで盛り上がって楽しんでいた。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１１月２９日（水）　野田

自分たちの思い描くクリスマスツリーを、形にしてみようという思いから製作を行った。先日思い思いにクレヨンを走らせた三角の色ケント紙の中から、イメージに合ったものを選び、組み合わせて台紙に張り付けていった。自分の作ったものにこだわることなく「これがステキ」と言いながら、友だちの作ったものを選ぶ子があり、認め合い褒め合う姿が見られて嬉しく思った。初めは興味を示さなかった子どもも、楽しそうに作る友だちの姿に誘われて集まってきていた。仲間意識のめばえと感じた。…

3歳ぱんだ組2017年度10月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１０月５日（木）　野田

初めての中学２年生との交流に、緊張気味な表情を見せていたが、手をつないで尚徳小学校体育館へと歩くうちに、少しずつ笑顔や会話を交わす姿が見られた。体育館では、恥ずかしがりながらも、元気いっぱいのダンスを披露し、その後の追いかけっこですっかり打ち解けることができた。帰り道の会話が弾み「また来てね」と別れを惜しむ姿も見られた。次回の交流への期待が高まるよう振り返りの話しをしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１０月１７日（火）　野田

英語であそぼうでは、歌や振りつけを覚え始め、アイリーン先生と一緒に元気よく歌い踊っていた。運動会でダンスを披露した自信と楽しさが、後押しとなっているのではないかと嬉しく思う。散歩では、気の合う友だちとペアになって初めて歩く道をを行った。弾む会話や歩調にワクワクする思いが表れていると感じた。地域の方とあいさつを交わすなど、園周辺の良さを感じられる場面も多くあった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１０月２６日（木）　大塚ま

朝から「水筒みて」「お弁当楽しみ」と友だち同士やりとりをして盛り上がる姿があった。子どもたちの楽しみという思いを共感しながら、保育者もやりとりをしていった。園外保育では、広場で落ち葉拾いをしたり、遊歩道を歩いたりして秋の自然に触れながら散歩を楽しむことができた。子どもたちの気付きや疑問の声に耳を傾け、その場に合った声かけをして関わっていった。どの子も満足そうな顔をしており、楽しい時間が過ごせたようで嬉しく思った。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年１０月３０日（月）　野田

初めてのお店屋さんごっこに、朝から話題一色であった。ベーを配ると大切そうに財布にしまい「何を買おうか？」と声をかけるペアのお兄さん、お姉さんに目当ての品物を言葉で伝えたり、ポスターの写真を指差して示したりしていた。買い物中には、悩んだり甘えたりしながらも、各コーナーを一緒に巡り、部屋に帰ってくると満足そうな笑顔が溢れていた。今日のように、自分の欲求を伝えたり、やりたいことを実行できたりする機会を増やしていきたい。

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3歳ぱんだ組2017年度9月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年９月７日（木）　野田

運動会当日の会場を彩るための製作を行った。空きカップや白いケント紙に、花やトンボをイメージしながら、指先で色付けをしていった。トントンと色を落とす子どももあれば、中心から放射線状に絵の具を延ばす子どももあった。一人一人のイメージを大切にしながら、最後まで楽しみながら塗っていけるよう見守り、声をかけていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年９月１４日（木）　大塚真

ホールで運動会の踊りの練習をした。それぞれ踊る位置にマークをつけてみると、自分のマークを見つけ、嬉しそうにその位置で踊る姿があったので、マークを取り入れて練習していこうと思った。その後は、園庭で遊んだ。友だち同士誘い合ってごっこ遊びをしたり、友だちの遊ぶ姿を見て近くで同じことをしたりしている姿があったので、保育者が仲立ちとなり、友だちとのやりとりの楽しさを伝えていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年９月２０日（木）　野田

会場に慣れるため、小学校の体育館へと向かう。道中「どんなところかなぁ」「あっちにあるんじゃない？」などと会話を楽しみながら、二人組で手をつなぎ歩く姿があった。残念ながら体育館内に入る事はできなかったが、小学生の運動会が開催されていたため、徒競走を見学した。園へ帰り、園庭でかけっこ練習を行うと静かに座って順番を待ったり、合図を待ってスタートをしたりと、成長が感じられた。小学生の勇姿が良い手本になり、また具体的なイメージとなったためだと思う。機会を見て会場へは何度も赴きたい。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年９月２５日（月）　大塚真

今日初めて親子競技の練習を行った。職員が１回見本をして伝えると、どの子も上手に友だちと楽しそうにする姿があった。「上手にできたね」と声をかけて嬉しい気持ちを共有していった。その後は、小学校の体育館へ行き、３クラス合同で行進の練習をした。先週も何回か行進の練習をしていたため、友だち同士「ここに並ぶんだよ」と伝え合う姿もあり感心した。子どもたちの様子を見ながら、無理のないよう練習をしていきたい。…

3歳ぱんだ組2017年度8月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年８月２日（水）　大塚真

今日は園庭で水遊びや色水遊びをして遊んだ。タライの中に色水も用意すると、嬉しそうにペットボトルやカップの中に入れる姿があった。ペットボトルを並べてジュース屋さんになりきり「いらっしゃいませ」「どうぞ」と友だち同士やり取りをして楽しんでいた。保育者も一緒に遊びの中に入り、やり取りを楽しみながら盛り上げていった。気温も高かったので、水分補給をするよう声を掛けたり、シャワーをして快適に過ごせるようにしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年８月１０日（木）　野田

部屋全体を４つのコーナーに分けて室内遊びを行った。目新しい段ボールハウスに人気が集中してしまい環境構成を反省したが、徐々にままごとや大型ソフト積木へと興味を示す子どもが出てきた。ハウスから飛び出して「買い物に行ってくるね！」と役になりきる子が出始めると活発にコーナー間を行き来するようになり、盛り上がっていた。シャワーで汗を流しながら、一人一人に活動の感想を聞いたり、次回へ期待が持てるよう声掛けをしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年８月２４日（木）　野田

製作でビニール袋に油性マジックで、思い思いの絵を描いて楽しんだ。水玉模様やなぐり描き、ちょうちょうなど、友だちの真似ではなく、自分の思いつくまま描けていた。完成した袋を使って園庭で水遊びをすると、中に入れた水や光に透ける絵柄が様々に変化し、「金魚見たい」「紫色に変ったよ」などと目でも楽しむことができた。一人一人の想像力が膨らみ、思いを言葉でも表現できるように声掛けをしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年８月３０日（水）　野田

およそ２か月ぶりとなる散歩に出掛けた。心地よい風が吹きぬけると、子どもたちから「すずしいねー」と嬉しそうな声が洩れた。実り始めた稲穂やまだ青いが大きく育った柿などを間近に見ることができ、旬を迎える食材への関心を深めることができた。水遊びで体力もついたとみられ、歩く足取りは最後まで軽く、バイキング給食も張り切って食べきる姿はとてもたくましく嬉しく感じた。…

3歳ぱんだ組2017年度7月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年７月４日（火）　大塚真

英語であそぼうでは、リズム遊びを覚えて音楽が流れると、体を動かしたり、歌を歌ったりして楽しむ姿があった。普段、英語であそぼうにあまり興味を示さない子が、友だちの楽しそうな姿に近寄っていったり、保育者の側で体を動かしたりして、みんなで楽しくできた。その後は、アイスクリームの製作をした。お花紙を手でちぎり、糊で貼っていった。それぞれ集中してする姿もあり、保育者も必要に応じて手伝っていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年７月１２日（水）　野田

７月の誕生会に参加した。クラスからは、１名が前に出て自己紹介したが、はっきりと名前や将来なりたいものを伝えることができた。ゲームでは、縦割りのキラキラグループ対抗で、新聞紙を用いたリレーに参加した。年長児と手をつないで、歩調を合わせてゴールを目指し、楽しむ姿があった。ペアの交流が深まり、異年齢との関わりでも、無理なく過ごせるよう仲立ちをしながら、活動を見守っていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年７月１８日（火）　大塚真

休み明けということで、休み中の出来事を友だちや保育者に知らせる子も多く、みんなで盛り上がっていた。英語であそぼうでは、新しいリズム遊びを英語の先生から教えてもらい、興味津々に真似て楽しんでいた。その後は、中学生との交流もあり、園庭で遊んだ。「こっちにきてよ」と中学生に声を掛け、積極的に関わって遊ぼうとする姿があった。子どもたちが遊ぶ姿を見守りながら、必要に応じて仲立ちをしていった。

ぱんだ組（３歳児）　　平成２９年７月２８日（金）　野田

英語であそぼうでは、テーブルごとに前に出て、英語の先生の示す絵の生き物の名前の発音練習をした。初めは恥ずかしさから、小さな声しか出なかったが、徐々に大きな声ではっきりと発音できるようになった。その後の園庭遊びでは、ぞう組の子どもたちと一緒に色水遊びを楽しみ、とても満足そうな笑顔が見られた。子ども同士の関わりを見守り、言葉の足りない所は代弁をしながら、伸び伸びと遊べるようにしていった。…