4歳あさがお組2020年度1月の保育日誌

1月５日（火）曇り　松崎

休み明け落ち着いた様子で登園する。公園に到着し、水分補給を済ませた後、中当てゲームについての説明をする。「知ってる！」と話し、積極的にゲームに参加する。線の中にいること、ボールに当たったら線の外に出ること。線の外にいる人は線の中にいる人に向かってボールを投げることなどを皆で確認し、１ゲーム終了後もまたすぐに「もう一回やりたい！」と大喜びする。後半は大型遊具で遊ぶ。

中当てゲームを楽しみ、ルールも理解している。様子を見ながら、ドッヂボールへと移行させ、ひまわり組と一緒に遊ぶ。

1月21日（木）晴れ　菊池

節分にちなんだ本「おなかのなかにおにがいる」を読み、鬼の話をする。その後鬼のお面を作る事を伝えると、前日に制作した児が「ビー玉使うんだよ！楽しいよ！」と話し、やっていない子が「早くやりたい！」と楽しみにする。好きな色画用紙を選び、絵の具付いたビー玉が転がると動きを目で追ったり、模様ができる様子を楽しむ。

ビー玉が転がって色が付くことや、予測の付かない動きを楽しんでいる。今回は偶然だが、手の動きによってビー玉が動くかなど発見できるような言葉掛けを考えていく。

1月26日（火）　曇り　松崎

子どもたちの休みの日の過ごし方についてみんなの前で発表する。子ども新年会では、十二支のパネルシアターを見たり、コマ、福笑い、凧揚げなどのお正月ならではの遊びを紹介したりしてもらう。英語であそぼうでは、一輪車、二輪車、三輪車の英語での言い方や、手遊びを教えてもらう。

紹介してもらった遊びは、引き続きクラスで遊んでいけるよう、子どもが手にしやすい場所に置いておく。英語であそぼうでは、イーサン先生の話が聞きたくなるよう、保育者が言葉添えしたりしながら、イーサン先生とともに楽しい雰囲気を作っていく。

１月29日（金）晴れ　青木

避難訓練、誕生会後、さくら組と手を繋ぎ、駅周辺まで散歩に行く。公園に梅の花が咲いているのを見つけたり、白菜や大根が売られているのを見たりして季節の話をする。今年はクラス単独での散歩が多かった為、年下児と手を繋ぐと、列から離れる子もいる。中には、

前ではなく自分の興味の惹かれた所を見ながら歩く子もいる。感染予防を考えながら少しずつ他クラスと散歩に行く機会を増やし、一人ひとりが安全に気を付けながら歩いたり、年上児としての自覚を持ったりできるように話をしていく。交通ルールについても子どもと再確認する。…

4歳あさがお組2020年度12月の保育日誌

12月４日（金）晴れ　松崎

劇ごっこ用の海や空の背景画を制作する。一つの大きな模造紙を半分に分け、青、水色と塗る。「こっちは塗れたよ」「まだ白いところ残っている！」などと声を掛け合い行っている。絵の具の制作をとても心待ちにしていたので「やった！」「やりたい」と喜んでいる。この背景画が乾いた後、雲やかもめなど子どもたちが描画することで、ごっこ遊びへの意欲が高まる。子ども同士のやり取りを大切にし、子どもたちの発想を広げたり深めたりする。

12月17日（木）晴れ　松崎

お楽しみ会用の衣装に着替えると友達同士で衣装を見せ合いっこしながら喜び、期待の表情や緊張した表情など様々な姿が見られる。合奏では、ピアノが始まるまで音を鳴らさないようにしたり、緊張しながらもピアノに合わせて楽器を鳴らす。劇ごっこでは、今までの遊びを皆の前でそれぞれ精一杯披露する。直前で変更した内容を覚えきれず流れが止まることがある。直前の内容変更は、保育者の準備不足もあり、子どもたちの戸惑いになっている。子どもたちはそれぞれが十分真剣に取り組んでいるので、次回遊ぶ時には丁寧に確認しながら行う。

12月25日（金）晴れ　松崎

南公園に散歩へ行く。子どもたちは久しぶりの散歩に喜ぶ。クリスマスやツリー、お正月の飾りを見つけようと出掛けた為、「先生、リースだよ！」「あそこにツリーが見える！」「お正月の葉っぱだよ」と年末の行事に関係するものを見つけていく。公園では好きな遊具で身体を動かして遊ぶ。給食後カブト虫の土がカラカラに乾いているので替えたいと話す子がいたので、興味のある子たちが土を湿らしたり、幼虫を見て数を数える。子どもたちの気付きを促す為、日ごろと違う雰囲気の場所に散歩へ出掛ける。元気に年末年始を迎えられるように、子どもたちや保護者にも手洗い、うがいや早寝早起き、戸外の遊びは安全に気を付けるなど伝える。

12月28日（月）晴れ　松崎

以前のかぶとほうれん草の種まき後の成長を見に行く。そして芽と芽の間が狭いと大きくなれないことを伝える。間引きし、移し替える。新しいプランターに植えた芽を見て「もう窮屈じゃないね」「気持ちよさそう」と話す。室内に入り、手洗いうがい等を済ませ、大掃除をする。一人ひとり雑巾を持ち、３グループに分かれてバケツでゆすぎながら自分のロッカーや床を拭いていき、多くの子が「面白かった」と話す。

間引きの意味を子ども達にも理解しやすいように伝え、生命のあるものを大切にしようとする気持ちを持てるようにしていく。大掃除では転倒防止のためバケツの水で子どもたちが拭いた後に保育者が乾拭きしたり、水回りに足ふきを用意してすぐに拭き取れるように配慮した。…

4歳あさがお組2020年度11月の保育日誌

11月2日（月）晴れ　松崎

福田牧場方から動物との触れ合いについて話を聞く。園庭では、ひよこ、うさぎ、モルモットコーナーで楽しむ子が多い。少し緊張した子は保育者に動物を小さなカゴへ入れてもらうが、自分で膝の上にカゴごとのせ、優しく触れている。時間が足りないと思うほど楽しむ。子どもたちは10月から移動動物園を楽しみに待っていたので、天候が良くなり子どもたちもとても喜んでいた。動物園が終わり、服を脱いだり、汚れ物に入れるなどの流れがスムーズにいかなかった。子どもたちの姿をイメージして段取りをしっかり行うよう心掛けるべきだった。

11月９日（月）晴れ　松崎

畑前に集まりプランターを見せ、ほうれん草、小カブの種を見ながら保育者から栽培の話を聞く。友だちや保育者と底石をプランターに置いたり、土をふるって入れたりする。2階テラスのプランターと合わせて４つのプランターに種を少しずつ蒔く。もっと種まきしたいと話す子もいる。きゅうりの栽培時に一度経験していることから、興味もあり、全員が取り組み、集中していた。ほうれん草、小カブに関わる絵本や紙芝居、歌などいつでも見られる場所に用意しておく。栽培に関心が持てるように働きかける。

11月24日（火）曇り　青木

地震の避難訓練後、ガラスや玩具が落ちてきた時を想定し疑似体験を行う。ペットボトルの蓋を床に広げ、その上を素足、次に避難靴を履いて歩く。素足ではそっと歩くが痛がる子が多く、靴を履くと「痛くないね」と気付く。保育士が「ペットボトルの蓋がガラスだったら？」と話すとはっとした表情を見せる子もいた。今まで避難靴を履いて避難したことはあっても、なぜ履くのかはしっかりと理解できていな子もいて「どうしてお部屋で靴を履くの？」と話していた子もいたが、今回の体験で、足を守りながらも安全に避難する方法として避難靴を使う事もあると知ることが出来た。

11月26日（木）晴れ　青木

どんぐりや松ぼっくりを拾いに駅前公園へ散歩に行く。到着してすぐにリスを見つけ、逃げないようにそっと近づき興味深そうに見る。どんぐりなどを探しながらも「葉っぱが沢山落ちているね」「どんぐりが食べられてる！誰が食べたんだろう」とそれぞれが発見したことを話す。遊具がある場所では近隣の小さな子のことを意識しながらも楽しそうに体を動かす。どんぐり拾いでは、帽子を被ったもの、黒色のもの、色の薄いものなど子どもたちが説明してくれた。小さな発見でも一つひとつ共感し、楽しむことができたように感じる。これからも発見や疑問を大切にしながら丁寧に関わっていきたい。帰り道ですみれ組に会い、「一緒に帰りたいよ」と言う子がいるので、感染対策を考えながら交流をしていく。…

4歳あさがお組2020年度10月の保育日誌

10月9日（金）雨　松崎

ハロウィンの話が子どもたちの間から出るようになる。ハロウィンの壁面にしてみるか聞いてみると「やりたい」と声が上がる。画用紙を何色に塗るかを聞くと「オレンジ」「紫」と色々出てくる。「かぼちゃがオレンジだから、紫がいいんじゃないか」という一人の意見に皆も同意する。「あんまり紫だとお友達で怖い子もいるから」と言葉を添える子もいる。薄紫に決まる。何色を合わせればいい？と聞くと、「赤と青」と答える。「そっち塗っていない」「こっちも」と話しながら皆で塗り上げていく。子ども同士の話から、遊びを取り入れて自分たちで考えたり、話をしながら進めたりすることを大事にしてみる。子ども同士の意見を尊重し、日頃恥ずかしくて発言を控えめにする子もちょっとした一言を保育者が拾い、遊びとして広げることで自己肯定感を高めていけるようにする。

10月14日（水）曇り　松崎

登園後園庭にて過ごす。園庭の小屋にお風呂マットをたくさん敷き、あさがお組の子どもたちでごっこ遊びを楽しむ。避難訓練の放送が入り、気付いて保育者のところへ来る子と、声を掛けられて気付く子がいる。特に保育者から声を掛けなくても、お互いに口をふさぐところを見たり、声を掛け合って行動するような様子があったりする。西公園へも上手に避難行動していた。

避難訓練を毎月２回行っていることで、しっかり行動として身に付いている様子が見られる。口をふさいだり、「おかしも」も言葉に意味が分かっていたり、子ども自らが行動していた。子どもから「煙が出たら床を小さいかっこうで歩くよ」と発言もあり、皆にもそのことを伝え、理解を深めることができた。紙芝居もまた読んでいきたい。

10月20日（火）曇り　松崎

室内遊び後、園庭でダンスの練習を行う。隊形を今までと変える事があり、子どもたちも覚えながら楽しむ姿が見られる。室内に戻り、手洗い、うがい、水分補給後、イーサン先生との英語に参加する。イーサン先生の歌や踊りには楽しそうで、絵カードなど会話のみになると子どもたちも意識が他に向くようだった。イーサン先生の雰囲気は、子どもたちも慣れ親しんでいるが、他国の言語のみで、子どもたちに話し掛ける時には、保育者が仲立ちしてイーサン先生が何を伝えたいのか話しながら子どもたちの興味が出るようにする。日常の中で、イーサン先生の話したこととして英単語を口にしたり、話題に出したりしながら意欲に繋げていく。

10月26日（月）晴れ　松崎

室内で遊んだ後、クラスごとに集まり、朝の会をする。運動会ということに期待を持った表情をする。園庭で並び、はじまりの言葉、園長先生の言葉に耳を傾け、うた、ダンスを元気よく行う。あさがお組のダンスでは、遊んでいた時以上の意欲で取り組む。玉入れは相手チームに負けないように頑張って入れている。ルールもしっかり把握していて、リレーもやり方を理解しスムーズに進行し楽しむ。

ダンスの時、休みの子が多いこともあり、後日DVDを取り直すことにする。子どもたちもダンスの前、少し緊張した表情もあったが、そのピリッとした様子で自分たちから隊形移動に気付いたり、とても頑張っていた。大いに褒めて、自信に繋げていきたい。…

4歳あさがお組2020年度9月の保育日誌

９月３日（木）晴れのち雨　松崎

ロウソクで白画用紙に描いた絵を見る。手品風に「何も書いてないよね」と話し、少しずつ絵が見えてくるように絵の具を塗っていく。「あれ？うさぎかな？」「どうして？」と面白がる。色をすべて塗ってみせると「やりたい！」と声が上がる。ロウソクを見せ、誕生日やお墓、お仏壇の話をする。祖父母や祖祖父母がいることでみんながいる事を伝える。自由にロウソクを手に持ち、描画し、好きに塗りたくる。浮き出た絵に「車が出てきたよ」「この色とこの色を混ぜたらこんな色になった！」などと楽しむ。

ロウソクで絵を描く経験がないので集中して描画していた。「どんな絵か見えない」と絵を描くこと自体には集中はできていなかったので、今回ははじくことで、見えていなかった絵が出てくる面白さを重点にしたが、次回はクレヨンではっきり描いた上で絵の具を使って遊ぶ。

９月４日（金）晴れ　松崎

朝から機嫌よく笑顔が見られる。「何時からお店に行けるの？」「全部買いたい！」と祭りに期待を持つ。朝の会で自分たちに役割を確認する。少し緊張した表情で買い物を始めるが、緊張が少しずつほぐれ楽しみ始める。終了後は、そのままお店屋さんになる。朝の会で練習した「いらっしゃいませ」の声を、保育者や年長さんを真似して言ったり、元気に声を出し、活気に溢れる。前日よりひのまつりをとても心待ちにしていたので、他クラスに移動する時も、片付けなどやる気満々の様子であった。お店屋さんを意欲的に取り組んでいたので遊びに取り入れながら、ひまわり組と一緒に行うなど、引き続き異年齢交流に繋げていく。

９月１４日（月）雨のち晴れ　松崎

泥んこ遊びの服に着替え、保育者から片栗粉の話、遊び方、約束などを聞く。４つの洗面器で３～４人ずつ座り、粉の感触、水を入れた後の混ぜた感触、スライム状になった感触を味わう。「硬いけど、ドロドロになる！」「すごい面白い！」と一人ひとりの思いが言葉になる。絵の具を入れると「マーブル模様になった！」と話す。その後好きな色のものが片栗粉で思い思いに楽しむ。ブルーシートを敷くことで滑りやすくなるので走らないように、事前に十分に話し伝える。手が汚れることに違和感を感じる子は、無理に引き止めず、他の遊びが出来るように環境を整える。とても集中して遊び込んでいたので、泡遊びなど、他の感触遊びも行いたい。

９月２８日（月）晴れ　松崎

園庭で体を動かして遊んだ後、室内に戻り、泥んこ遊びの服に着替え、朝の会で「ガンバリマンのうた」をうたっらり泡遊びの話を聴く。園庭で一人ひとり容器を手にし、予め削ってある石鹸とぬるま湯を入れて泡だて器で泡作りをする。うまくいくように石鹸を足したり、お湯の量を調節したりして、泡ができると達成感を感じ喜ぶ。一人ひとり作ったことで、泡の立ち方に差が出てしまったが、お互いに見比べながら、どうしたらふわふわになるか自分なりに考える姿も見られた。反省点としてまずは保育者が大きな容器に泡を作った後、個々で作る流れの方が、子どもたちも分かりやすかったように思えた。その後、絵の具を使い、色のついた泡遊びも楽しむ。あと５～10分遊べると子どもも満足したかもしれないと思う。…

4歳あさがお組2020年度8月の保育日誌

２０２０年８月６日（木）晴れ　松崎

ひまわり組で過ごした後、朝の会で１日の予定を伝える。朝顔の花を見せ、色水にするので保存することを伝え皆で取りに行く。赤、青、紫３種類に色分けした袋に入れる。当番が花を摘むことにする。子ども達から「この花は青!」「これは紫じゃない？」と色分けの声が上がる。室内に戻り、さくら組と距離を取って一緒にダンスをする。皆好きな曲の振り付けを覚えたくて真剣に踊る。マーブリングは始めに一人行うと色合いの美しさに歓声が上がり、次から次へと子ども達が集まり、自分の番を心待ちにする。マーブリングをすることを前日から楽しみにしており、友だちの出来上がった作品を見て、すぐにでも行いたいという子が多く、期待に答えられなかった。もう少し制作の時間を作り、余裕を持つべきだったと反省する。前日から次の日の給食を知りたい子がいて、３大栄養素の表をいつでも自分たちで使えるようにして、食への興味を育む。

２０２０年８月１３日（木）晴れ　松崎

室内遊び後、あさがおの花摘みに職員玄関や園内の畑横に見に行く。色合いが素敵な花を見つけると「お部屋に飾りたい」と話す。その後絵の具を準備していると集まってきて様子を見る子もいる。フィルターが絵の具を吸ったり、子ども達が混ぜたい色を自分たちから話し、絵の具を混ぜ合わせ、仕上がる色に興味を持ったりする子が多い。水遊びをする時に絵の具を混ぜ合わせる遊びを存分に経験させたい。夏休み明け疲れからか元気が出ない子もいたので、体調の変化を見逃さず検温や水分補給をしながら様子を見る。

２０２０年８月１７日（月）晴れ　松崎

朝の会後牛乳パックから氷の入った朝顔を見せる。「何の花かわかる？」と聞くと「あさがお！」と答えが返ってくる。グループごとに氷を置くと「うわ～冷たい！」「これはどうやったらお花が出てくるのかな？」と飛び交い答えていく。ビニールシートを敷きタライの中に氷を入れ、一人ひとりにビニール袋を渡して冷凍しておいたあさがおを入れる。「ジュースだ！」「ほらきれいだよ！みてー！」と喜ぶ声が聞こえる。暑い日に涼感が味わえる氷遊びをまた取り入れたい。室内での水遊びの為、滑る危険や水を移し替えることなど約束を十分した上で遊んだ。それでも滑りそうになる子もいたので今後も室内で水遊びをする際には十分見守り、危険のないようにする。

２０２０年８月２４日（月）　晴れ　青木

泥遊び用の服に着替えて園庭に出る。タライやバケツに水を溜めたり、シャワーから流れる水を浴びたりして楽しむ。子ども達で水を分け合う子や、自分たちで砂場用のトンネルの玩具を逆さにして水を流し川を作る子もいる。保育者が雨のように水をかけると子ども達が寄ってきて「もっとかけて！気持ちいいねー！」と冷たさを喜ぶ。熱中症の危険性などを考えて見ず遊びの時間を短めに設定したが、「もっと遊びたい」と訴える子が多かった。短時間でも満足のいく遊びを考えたり、入室後にも楽しみを用意したりして納得した上で次の活動に移れるよう工夫していきたい。…

4歳あさがお組2020年度7月の保育日誌

7月２日（木）　晴れ　青木

水道から子どもたちで水を運び、泥遊びを始める。始めは泥や水がかかることを嫌がる子もいたが、徐々に慣れて後半は自分から泥水に足を入れる。泥団子を作ったり、水たまりを作ったりして楽しむ。片付けの時間になると子どもたちでタライの中に玩具を入れて洗い、片付けていく。気温が高かったため水の冷たさが気持ち良く、楽しんでいるように感じた。子ども同士で協力し水の溜まった大きなタライを運ぶ姿も見られたので次回はタライの数を増やしてより遊びこめるようにしたい。

7月7日（火）　曇り　青木

七夕集会では、ペープサートを見て保育者の問いに答えたり、自分の思いを話す。室内に飾った笹の中から自分のものを探したり、自分の笹を持ち帰ることを楽しみにしたりする子もいる。給食でスイカが出されると「先生が七夕集会のときに話してしたスイカだ」と思い出す子がいたり、星型の人参を見つけ「七夕だからだ！」と気付く子もいた。ペープサートを見て多くの子が話の内容を理解していた。「たなばたさま」の歌も前日より覚え、声を出して歌っている。これからも行事に興味を持って楽しめるような雰囲気、環境づくりをする。

７月１６日（木）　晴れ　松崎

園庭で子どもたち同士集団遊びを楽しむ。散歩に行くことを伝えると片付け後自分たちで列を作り、２人組で並ぶ。散歩中は保育者や友だちと会話を楽しむ。公園では好きな遊具で遊んだり、バッタや植物の実を探したりする子もいる。散歩前自分たちで列を作ることや、午睡前のゴザ敷きもほとんど子どもたちでしている。協力し合っている子どもたちの気持ちを尊重し、やろうとする様子を見守り、必要な部分のみ援助する。

７月２９日（水）　曇り　松崎

鉄棒で豚の丸焼きやぶら下がりを楽しんだり、少人数で追いかけっこをしたりする。室内に戻り、水分補給後、朝の会をする。昨日決めた席決めの場所を子どもたちも覚えていて自分達から座る。「グループの名前を決めようね」と伝えると自分達で食べ物の名前を出し合ったり、何も話さず黙っていたり様々なので、グループ毎に一人一人名前を聞き取り、あとはじゃんけんで決めるよう伝えてみる。３グループそれぞれ食べ物の名前に決まる。その後グループで分かれてフルーツバスケットを楽しむ。自分達でグループの名前を決めることをはまだ難しいようだったが、一人一人名前の希望はあるようだった。じゃんけんをすることで折り合いを付け合うことができて良かった。子どもたちだけで話し合えるような機会を今後も増やしていく。フルーツバスケットは発言したい子が多くなり、座る席があるのに立っている子がいて鬼役に人気があるようだ。皆の前で自分のことを話す機会を作りたい。…

4歳あさがお組2020年度6月の保育日誌

６月５日（金）晴れ　松崎

シャボン玉液を作る工程を見せると「わあ！」と歓声が上がり、大きな輪を浸してシャボン玉を作ると「やりたい」と嬉しそうに話す。大きな輪を使ったり、それぞれがシャボン玉容器を持ち吹いたりして楽しむ。大きな輪に興味を持つ子が多く、用意する数が少なかったので、次回行う時には人数分用意し、集中して遊びこめるようにする。

６月１０日（水）　晴れ　青木

歯科検診を行うことを前日から話していたこともあり、医師の前で大きく口を開ける。看護師の紙芝居では、ばい菌が出る場面で驚く表情をするなど真剣に聞き入る。後半は室内でブロックやプラレールを使って遊んだり、制作をしたりする。友だちに積極的に「一緒に遊ぼう」と声を掛ける姿が見られる。歯科検診や紙芝居を見たこともあり、食後の歯磨きは鏡を見たり、いつもより丁寧に磨く子が多い。このような気持ちが続き、丁寧な歯磨きの習慣がつくように声を掛けていく。

６月１８日（木）　曇り　松崎

朝の会でじゃがいもについての絵本や栽培の絵を見て楽しみにする。軍手をはめ芋ほりが始まると集中して掘ったり、手に取り「すごい！」「次のお芋ちゃんどこかな？」と喜び掘り続ける。中には虫を見つけて手に取る子もいる。地域の方にスコップで掘ってもらいたくさん取ることができた。地域の方より次回のさつまいも堀りに誘ってもらい楽しみにする子もいるので、絵本や紙芝居でさつまいもやじゃがいもについて調べたり、より興味を深められるようにする。

６月２３日（水）　晴れ　松崎

久しぶりの英語で遊ぼうに期待を持ち名前のバッチとつける。コロナウイルス感染予防のため、イーサン先生との関わり方を伝え、消毒も行う。歌や絵本に思い思いに体を動かしたり見たりする。イーサン先生に会うことができ嬉しいようで子どもたちから積極的に話しかけたり、知っている英語を話したりして関わりを持っていた。英語の日だけでなくても英語の曲を聴いてみたり、イーサン先生の言っていた単語について話をしていく。…

4歳あさがお組2020年度5月の保育日誌

５月８日(金)　晴れ　松崎

さくら組と一緒に洋光台北公園に行く。歩行中「パパとこっちのこうえんにいった」「あっコーヒーのにおい」と会話を楽しむ。列の間があいた時には「前の友達を見て」と声を掛けると気付いて歩行を早める。公園では「ちょうちょがくるのを、待つんだ」と、花に近づくと「（たんぽぽの）わたげだ！」と手に取って吹く子やそれを追いかける子、もっと綿毛がないかと探す子もいて春の自然の中で楽しく遊ぶ。帰り道は「あついね」「おなかがすいたね」と久しぶりの散歩を楽しみながらも疲れや体力の低下を感じる。これから暑くなっていくので水分をこまめに摂りながら積極的に園外に出て自然に触れていきたい。

５月１３日(水)　晴れ　菊池

日野中央公園に行く。途中で梅の実や玉ねぎや、スナップエンドウ、蝶を見て、「梅の実は生で食べられるのか」「見た野菜を食べたことがある」「蝶の名前は？」など疑問に思った事や経験したことを友だちや保育者に伝えたり会話を楽しんだりする。公園では、とんぼや

あめんぼを見たり、池の周りの岩に友だちと一緒に登ったりして楽しむ。周りの自然に触れて疑問に思ったことを保育者が答えてしまうのではなく一緒に考えたり、図鑑で調べたりして、自分で発見する楽しみが持てるようにする。

５月1９日(火)　雨　松崎

ブロックを入れ物に詰めて「たからもの」と見せに来たことから、「宝箱を作りたい」「海賊は宝物を持っている」「海で釣りがしたい」との声が聞こえる。机をコの字型にして船を作り、まわりにブルーシートを敷く。魚やタコを作る子、釣りざおを手にする子、新聞紙で望遠鏡を作る子と、自分でイメージした物を作って友だちと楽しんでいると、「しまをつくりたい」と次々イメージが湧いてきている。遊び足りない様子なので、今後も道具を作ったり、遊んだりして更にイメージを広げていかれるようにしていく。また、ハサミ遊び用にタコを用意していたので、それを出すと足の線に沿って切り、線が無い所は切らずに止めることを理解し、楽しみながら沢山切っていたので、今後も楽しめる教材を用意していく。

５月２６日(火)　曇り　松崎

花瓶に飾ってあるあじさいを見ながらスタンプをする。赤と青が混ざり合いグラデーションになった色合いを「きれい！みてみて」「ゆびでもおしてみる」「もっとやりたい」と次々声があがり楽しんで取り組んでいる。今回は、赤、青、ピンク、水色の絵の具を用意して混ざった色を楽しめるようにしてみた。スポンジやスタンプといった道具の数が足りないように感じたので次回はもう少し数を用意し、思う存分出来るようにする。…

4歳あさがお組2020年度4月の保育日誌

４月2日(木)　晴れ　松崎

登園するとひまわり組保育室で、友達と一緒に会話をしながらおままごとやブロックで遊ぶ。その後ひまわり組と一緒に洋光台南公園へ散歩に行く。ひまわり組がジャングルジムの高い所に登る様子を見て『自分も』と、真似をして「できた！たかいよ！」と喜び、友達や保育者に見せている。思い切り遊ぶ時間が事故に繋がらないように留意する。かけっこをしたり斜面登りをしたりと一緒に遊ぶことを楽しんでいる。さくらの花が咲いていたり、ミミズなどの虫が出てきたりして、春の景色の変化に気付いたり、生き物を楽しむことができたので、今後も散歩に行きこの時期ならではの風景を楽しみたい。

4月9日(木)　晴れ　松崎

ログハウスの中にマットを敷きお風呂に見立てたり食事を作って食べたりすることを楽しむ。しゃぼん玉をするよと声を掛けると、手に容器を持ち吹き始める。強く吹いてできなかった子も友達に教えてもらって、優しく吹くとできたと喜ぶ。乳児さんにしゃぼん玉を吹いて見せてあげる様子も見られた。家でも遊んでいるようで、上手にできる子が多い。「みて、いっぱいできたよ」と嬉しそうに話したり乳児さんと関わりが持てたりしたので今後も取り入れていきたい。興味のある遊びから他の遊びにも繋げていく。

４月15日(水)　晴れ　松崎

少人数でゆったりと好きな遊びを楽しむ。鉄棒にぶら下がったり、平均台の上をワニに食べられないようにバランスを取りながら歩いたりして遊ぶ。リレーをした後、こいのぼり製作をする。ハサミを使うことを喜び意欲的に取り組む。曲線に苦戦する姿が見られたが、一人一人様子を見ながら手を添えたり、軌道修正したりすると諦めずに取り組めた。子どもたちに合った内容を提供し、取り組む意欲を育みたい。

4月22日(水)　晴れ　松崎

登園人数が少ないながらものびのびと園庭で輪投げごっこや乗り物ごっこをして遊び、ひまわり組と追いかけっこや虫探しを楽しむ。その後室内に戻り朝の会のあと、こいのぼり制作の続きをする。障子紙を折って７色の中から好きな色の絵の具で浸し染めをする。たくさんの色を少しずつ浸ける子もいれば１色をたっぷり浸ける子もいる。紙を広げて「きれい」と喜んだり、友達の染め紙を見て「その色もあるよね」と自分にはない色を見て感心したりする。絵の具を使った制作に期待を持ち楽しんでいたので、今後も制作に取り入れていきたい。…