健康
気温が上昇し、暖かい日が続き、大きく体調を崩す子どももいなかった。いい気候の中、日々散歩に出かけて手をつないで元気に歩いていた。また、室内外問わず好きな遊びを伸び伸びと楽しんでいる。うがい、手洗い指導を受けて歌を歌いながらじっくりと手を洗う姿が増え、うがいは上手になっている。
人間関係
新しい担任に対して積極的に働きかけ信頼関係を築くことができた。クラスの友だちとの関係性は昨年度からの継続で自然なかかわりが見られる。ぱんだ組と同じ部屋で過ごすことで自分より小さい年下の友だちとの関わり方を学び始めている。
環境
前年度と同じ部屋に同じクラスメイトで安心感を持って新年度を迎えることができた。担任とのかかわりはみんな前向きでやり取りを楽しんでいる。また、年下の友だちが同じ部屋にいることに少しずつ慣れている。散歩では草花を見たり、南風にあたったりすることで春の季節を感じることができた。
言葉
友だち同士で遊びの中で必要な言葉を使って一緒に展開していくことができている。また、挨拶などきちんとすべき言葉についても場に応じて使用する意識もある。状況によって感情的になり、言葉がうまく出ない子どももいるが、少しずつ言葉で気持ちを伝えられるように経験を重ねている。
表現
はさみやのりを使用してのこいのぼり制作では説明を理解して取り組むことができた。手遊びを好み表情豊かに楽しんでいる。遊びではイメージを共有して発展させている。
