健康
散歩では鬼ごっこや鉄棒など身体を動かす遊びが多かった。体力がついてきたからか、午睡では以前に比べて入眠までの時間が遅くなる様子が出てきている。
寒暖差が激しいので手洗い、うがいや衣服の調整に気を配っていきたい。
人間関係
友達の動きに関心があり、友達が迷っていると声をかけたり、手伝ってあげたりする姿が見られる。制作では友達が作り出すと全員集まってきて、クラスの友達がどんな制作を作るのか興味津々で見ている。同じ色や形を作ると「あ、一緒だね。」と嬉しそうにし、違う形だと「そういうのもいいね！」等語り合っていた。
制作を使ってクラスの友達と遊ぶ姿も見られた。
環境
カードゲームに興味を持ち始めたので、保育者と一緒にウノをする時間を作るようにした。「もう一回！」と何度も繰り返し行い、ルールを覚えようとする姿が見られる。
他のカードゲームにも誘ったり、興味を持ち始めたものを一緒にしたりして遊びの幅が広がるように関わりたい。
言葉
クラスでの朝の集まりでは集中して話を聞く事は出来るが、合同の朝の集まりでは他クラスの話だと思っておしゃべりをする様子があるので、合同の時でも誰かが話している時には聞くように伝えている。
表現
楽器を持つとアカペラで知っている歌を口づさみながらリズムを刻んでいる。
散歩中でも思い出しながら歌っている。
クリスマス制作（スノードーム）では、粘土に絵の具を混ぜ、雪だるまを作る。粘土の色が薄いと「もっと濃い色にしたい」と好みの色になるまで絵の具を追加して混ぜる姿も見られた。
雪だるまの段数を増やしたり、大きな鼻にしたり各々の個性が出るスノードームを作っていた。
