大きく体調を崩すことなく元気に登園出来た。外遊び後のガラガラうがいも上手にできるようになる。
ルールのある遊びの面白さがわかってきて友だちを誘う姿が遊びの中で見られるようになった。順番や交代もこども同士声掛けあっている。
新しい年を迎える準備をしたり、保育室のかたづけを保育士と一緒に行ったりした。
子ども同士のかかわりの中で注意をしたり、一緒に考え思いを伝えたりする姿が見られてきた。
クリスマスを楽しみにしながらリースやブーツづくりを楽しんだ。
「あわてんぼうのサンタクロース」の曲にあわせて楽器遊びも楽しんだ。
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運動あそびやリズムあそびを通して体の力を入れる、抜くなどの動きを経験する。
手洗い・うがいを丁寧に行うことを伝えながら感染症の予防や清潔な生活習慣が身につくよう過ごした。
異年齢の子ども達（2歳児クラス高月齢児】と過ごす時間の中で、年下の子ども達に優しく接する姿などが見られた。
散歩や中央公園の中にある熊野神社にお参りに行き、紅葉してきた落ち葉やドングリを拾いながら季節を感じる姿があった。
七五三では神社に行ったり、由来を保育士から聞いたりして日本の伝統の文化に親しんだ。
遊びの中で物の貸し借りや、友だちと関わる中でほかの子どもの遊びの中に「いれて」「いいよ」「まだ待ってね」などの言葉での気持ちのやり取りがいっそう活発になった。まだ、気持ちが合わずにトラブルになる時もあったが、保育士が仲立ちし、自分の気持ちを伝えたり、相手の話を聞いてあげることを経験させていった。
折り紙、ぬりえの遊びがいっそう充実してきて様々な折り紙に自ら挑戦したり、友達や保育士にプレゼントしたりする姿が増えてきた。
ハサミやのりを使って「みのむし」やクリスマスブーツを作った。
カスタネットや鈴、タンバリンなどの楽器を使ってリズム打ちを曲に合わせて楽しんでいった。
ごっこ遊びを通していろいろな役になりきって遊ぶ姿もよく見られるようになってきた。
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あそぶ会や戸外での遊び等を通し、走る、跳ぶ、登る、ボールを投げる等を経験する。全身を使ってあそぶ楽しさを十分味わうことができた。
あそびや生活の中で、気持ちが合わずにトラブルになる事もあるが、保育士が仲立ちし、自分の気持ち、相手の気持ちを伝えてあげることで納得して次の遊びをすることが出来ていた。
散歩を通し、夏から秋へと季節の変化を天気や通り道になっている柿、あけび、ブドウ、どんぐりな等の色の変化などから感じ取ったり、バッタやミミズを見つけて捕まえたり、生きているか、何を食べるのか等に、興味関心を広げる姿がみられた。
ごっこ遊びの中での言葉のやり取りを楽しんでいた。また、あそびの中で「入れて」「貸して」「あとで」「ありがとう」「ごめんね」などの言葉の使い方も上手になってきた。
あそぶ会で飾る旗の制作をする。一面には、鏡を見ながらクレヨンで自分の顔を描いてみる。もう一面にはのり貼りあそびの紙を組み合わせいろいろな模様にしてみる。きれいな色で個性あふれる模様が出来、自分の作ったものと友だちの作ったものを比べて見たりもしていた。
あそぶ会を通し、あそびの中で出来るようになった運動やダンスを保護者に見てもらうことで自分を表現することの気持ち良さを味わうこともできた。…
大きく体調を崩すことなく元気に登園できた。登園後のお支度も自分で出来るようになる。
運動あそびにおいては、足を揃えてのフープ跳び（グージャンプ）やマット運動など上手に出来るようになってきた。
友だち同士のやり取りの中でまだうまく伝えられない場面もあるが、保育士の仲立ちでお互いの気持ちを分かり合える場面も出てきた。
保育室の玩具が増え子どもからの発信で遊びが広がっていく姿も見られた。コーナーや玩具の配置を今後考えていきたい。
ごっこ遊びの中で「いらっしゃいませー」や「何にしますか？」「○○ください」など、あそびの中での言葉のやり取りを楽しんでいた。
折り紙、段ボールなど使ってごっこ遊びで使うものを自分たちで作ろうとする姿が見られた。
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