健康
体調不良で欠席する子はおらず元気に過ごせた。夏祭りにも全員参加することができた。
人間関係
友達同士で仲が良すぎるあまり、事前に食事やおやつの席を決めて「○○さんと座りたかったのに」と揉めることがあり、見守っている。
相手に伝える時、言葉や口調が強くなってしまう場合はどのような伝え方が適しているかを一緒に考えるようにした。
夏祭りでは、お神輿を担ぐ練習を重ねて一緒にとり組み、励ましあう姿が見られた。
環境
ハサミやのりを自由に使い、廃材でいろいろなものを作っていた。ペンを使って色鮮やかに描きたいものを描いていた。
また、ブロックを使って細かくイメージを共有しながらいろいろなものを作っていた。
ままごと遊びでは、イメージを友達同士で共有しながら想像力豊かに遊んでいた。前半は夏祭り制作をし、後半は感触遊び（スライム）や水遊びをした。
言葉
友達同士でやりとりをする中で、意見が合わず衝突したり、食事の席を決めるときに場所のとり合いになったりすることがあり、話しあっていた。
必要以上に口出しはせず、やりとりを見守ることでその都度“どうしたら良いか”を自分たちで考えていた。朝のあつまりでは、毎日ホールで何をして遊びたいか発表した。
表現
夏祭りの制作でクリームソーダ作り、スクラッチアート、おみこしづくりをした。
クリームソーダづくりでは、自由な発想で丸シールをコップに貼り、完成を喜んでいた。
おみこしづくりでは、グループに分かれてみずのなかのいきものの動物に絵の具で色づけした。
スクラッチアートでは、クレヨンで好きな色を塗り、割りばしで模様を描いた。
夏祭り当日まで盆踊りの練習、お神輿を担ぐ練習に意欲的に取り組んでいた。
