健康
○朝夕と日中の寒暖差がある為、気温に合わせて衣服やエアコンの調節を行った。
○下旬から軟便や下痢の症状になる子が数名いた。表情や体調の変化などに気をつけ、手洗いうがいを行い予防に努めた。
人間関係
○園庭では三輪車などに乗る子と後ろから押す子に分かれ、友だちと声を掛け合いながら順番に遊ぶ姿が見られた。
○後から仲間に入ろうとする友だちに「あとで」「だめ」という姿がある為、お互いの気持ちを知り、お互いが納得する方法を保育教諭等と一緒に考えていきたい。
○気に入ったゲームがあると、友だちを誘って子どもたちだけでやりとりしながら遊んだ。
環境
○保育教諭等や友だちと一緒に、ダンスやかけっこなど全身を動かして遊ぶ楽しさを味わった。又、遊びすぎて気持ちが落ちないよう調節を行った。
言葉
○友だちの名前を呼び捨てにして呼ぶことが増え、友だちとの距離が近くなったが、その都度“くん”“ちゃん”を付けて呼んであげることを伝えていく。
○自分の名前と同じひらがなを探したり興味を持つ姿があった。
表現
〇塗り絵や絵画が好きな子が多く、好きな色や様々な色を使って描いたり、図鑑を見ながら描いたりする子もいた。
○忍者になりきると、静かに歩いたりポーズを決めたりして楽しんだ。
