健康
自ら手洗いやうがいを進んで行っている。手洗いで並ぶ際には、前に並んでいる子との距離を取りながら並ぶことを意識している姿が見られた。
気温が高まり、汗を掻き、かぶれや虫刺されも増えたので、こまめに汗を拭いたり、着替えたりするよう声掛けをしていった。
環境
片付けや活動前に時計を使って、先の見通しができるよう伝えていった。しかし、遊びに夢中になり時間になっても気づかない子がいた。そのような時には、片付けをする少し前に再度伝え、少しでも時間を意識できるよう声かけをしていった。
人間関係
保育者に『〇〇したい』と言う子が増え始め『〇〇する人この指とまれー』と友だちを誘い子ども同士で遊びが進められるようになってきた。子どもたちは、はじめにルールもきちんと決めてから集団ゲームを楽しんでいた。
表現
好きな曲を保育者にリクエストして踊る子が増えた。踊る役、お客さん役と役割を自分たちで決めたり、声をかけ合ったりして『次は○○にしない？』と話し合っていた。合同保育の際には、年下の子にも踊りを教えていた。
言葉
朝の会や帰りの会で発言することに慣れ、自分の思いや考えを話せるようになってきた。今後、自分の思いだけでなく、友だちや人の話を最後まで聞けるような体験を積み重ねていきたい。
食育
朝の会で【献立のメニュー】を伝えている為、給食を楽しみにしている姿が見られた。
野菜を好んで食べる子が増え、クラスの野菜だけではなく、足りない時には、隣のクラスにもらいに行くほど完食をしていた。
