健康
連休明け、生活リズムなど大きく崩れることなく登園することができた。気温や湿度が高くなり、汗をかくことが増えた。休息の時間を作ったり、水分補給をしたりと身体を休める時間を作っていった。また、歯が生え変わる子が数名おり、気にしている姿が見られた。
環境
園庭に行くと虫探しをし、捕まえた虫を虫かごに入れ観察をしていた。名前がわからない虫を見つけると図鑑で調べている姿が見られた。また、英語に対して興味を示すようになり１～１０まで英語で言って関心を深めていた。子どもたちの興味や関心に合わせて環境を整えていきたい。
人間関係
戸外では鬼ごっこやハンターごっこをしていた。保育者が介入しなくても子どもたちだけでルールを決めていた。少しずつだが、自分の意見を伝えるだけではなく、友だちの意見にも耳を傾け『みんなはどう思う？』と皆でルールを決め楽しんでいた。
表現
GWで体験経験したことを絵で表現するよう声をかけてみた。思い通りに表現できない子には、その時の様子を一緒に思い出してみたり、保育者が見本を描いてみたりしてイメージできるように関わった。
言葉
文字への興味が高まってきており、絵本や童話を自分で読んでみようとする姿が見られた。
また、保育者や友だちに手紙を書く際に、平仮名がわからないとひらがな表で調べて書いていた。今後、遊びなどで読んだり書いたりする機会を作っていきたい。
食育
遠足ごっこでお弁当を食べた。普段、野菜が苦手な子も『スナップエンドウおいしい』と言って食べている姿が見られた。少しずつだが、食事量が増え始め、完食する日が増えてきた。
