＜食事＞
食事の声掛けがあると自ら席に座って心待ちにしている。食べられたものを教えてくれたり、食材の名前を言ったりして楽しんでいる。また、保育者の声掛けや介助を受けることで、自分で進まなかったものも食べようとしている。水分補給時は「○○ジュースください」とジュース屋に見立てて配り、楽しみながらこまめに水分を取るようにしている。食後は「ごちそうさま」を伝えると口や手を綺麗にする姿もある。
＜排泄＞
排尿の間隔が伸び、一度にためられる回数も増えてきたためタイミングや本人の意欲を見てこまめにトイレへ誘っている。活動の合間にトイレに行く時間やおむつ替えのタイミングを作ると生活の流れを覚えてトイレにむかう姿がある。トイレに座らなくとも、オムツが汚れていることを伝え取り替えて清潔にしている。
友だちの真似をして座ってみる、トイレットペーパーを出すなど興味をもっている。一つひとつ使い方を伝えながら子どもの意欲を継続していけるようにする。また、個人差もあるため無理せず一人ひとり様子を見て進めていきたい。
＜健康＞
鼻水や咳などの風邪症状が多く見られたが、大きく体調を崩すことなく過ごせた。外の気温の変化も激しかったため、子どもと確認しながら長袖・半袖の調節を行い、引き続き手洗いを徹底していく。また、服が汚れたり濡れたりした際には声をかけ、清潔な状態を保てるようにしていく。
＜睡眠＞
環境の変化もあり寝つきに時間がかかっていたが、慣れるにつれてよく眠れていた。部屋遊びの日も手先を使い集中して遊ぶことで、自ら横になる子も多く、十分な睡眠時間を確保できている。
＜身体発達＞
走ることが好きでホールや園庭で「おおかみさん」などごっこ遊びで追いかけっこを楽しんでいる。「よーいどん」の掛け声でかけっこをすることも、回数を重ねることで順番を守りながら走ることが出来ていた。ボール遊びではフラフープの輪の中にいれたり、狙った場所にキックでボールをあてたりとゲーム感覚の遊びで体を動かしている。
＜情緒＞
登園時に泣く姿もあったが、徐々に自分から遊びを見つけて落ち着いて過ごしていた。
年下児の子に興味をもって、声をかけたり顔をのぞいたりしていた。
気持ちの高ぶりがあった時も保育者の話に耳を傾け、切り替えることが出来ている。
＜言葉＞
友だちや保育者と絵本やパネルシアターに触れる中で簡単な質問や応答を楽しんでいる。気持を言葉で伝えようとする姿もあり、保育者が必要な仲介や気持ちの代弁をしながら思いが伝わる経験を増やしている。発語が少なくても保育者の言葉を真似して発言する姿もあり、語彙の獲得につなげている。
