＜食事＞
食事が提供されると自分で食べようとする意欲が少しずつ見られるようになってきた。手掴み食べや食べこぼしが多いが、好きなものは積極的に食べ進め、おかわりもしていた。また苦手な食材や見た目で手を付けようとしない子が増えてきた。しかし、苦手なものでも保育者の声かけで、食べてみようとする姿が見られた。
＜排泄＞
オムツ替えの際に名前を呼ぶと、自分からトイレまで来てくれる子が多い。オムツ棚から自分のオムツを手に取って保育者に渡してくれる子や自分でズボンを脱ぎ、おむつ交換することに意欲的に取り組んでくれるようになってきた。
＜健康＞
感染症が流行した。発熱や夕方に体温が高めの子が多いため、こまめな水分補給を行い、子どもの様子や月齢、体力も考慮し、早めに入室して保育室でゆっくりと過ごすなど、活動の調整を行った。
＜睡眠＞
日中の活動時間が長くなったり、園庭でたくさん身体を動かして遊んだりしていることで、睡眠時間が安定して、起床時間まで入眠している子が増えてきている。
＜身体発達＞
ホールでは、マットや巧技台を使って斜面や山なりを昇り降りして楽しむ姿が見られた。少しずつ体幹が安定してきており、体力が付いてきている。
＜情緒＞
クラスの流れに慣れてきたことで、涙を流すことが減り、お気に入りの絵本や遊びを見つけて嬉しそうにしている姿が増えてきた。また、友だちのことが気になり始め、一緒に遊びたいと思いが強くでてしまい、自分の思いを通してトラブルになることが増えてきている。
＜言葉＞
歌や手遊びが好きで音楽が流れると身体を揺らして、保育者の真似をして歌を歌ったり、手遊びしたりする姿がよく見られた。友だちの名前を呼んで会話をする姿もあった。上手く言葉が出ない子は自分の思いを仕草や喃語などで伝えようとしているため、思いを汲みとり応答的にかかわっていくことで発語を促していきたい。
