健康
比較的皆元気に過ごしたが、休み明けは疲れが見られたので、室内と園庭に分かれてあそぶ等、一人一人が無理なく過ごせるようにした。
人間関係
好きな遊びややりたい遊びを意欲的に行ない、友だちを誘って一緒に楽しむ姿が見られた。その中で思いがぶつかり合ってトラブルになることもあったので、お互いの話を聞きどうしたら良いのか一緒に考えられるようにしていった。
環境
室内の玩具を変えることで、遊び込む姿や友だち同士関わり合いながら遊ぶ姿が増えた。
言葉
朝の会では、日にち、曜日、天気、給食の献立などを一緒に言ったり答えたりした。紙芝居や絵本を読み終えた後に、「どうして？」「なんで？」と疑問を抱く姿が見られ、みんなで考える時間を設けた。
表現
タンバリンや鈴、トライアングルなどの楽器を使った楽器遊びでは、歌に合わせて楽器を鳴らすことを楽しんでいた。
