2歳こぐま組2021年度4月のまとめ

食事

全体を通して食に関する興味があり、手洗いを済ませ席に着くと静かに食べ始める。完食する子もいて嬉しそうに「ぴっかりん」と、お皿を保育者に見せる。苦手な食材がある子もいるが、各々のペースに合わせて満足感が味わえるようにしていく。

睡眠

食事が終わり満足すると自分の布団に入り、タオルをかけ横になる。落ち着いて入眠できるようにオルゴールをかけたり、背中を擦ってもらいながら安心して眠りにつく。早く目覚める子もいるので、その子に合わせて対応していく。睡眠中の室温、湿度、換気をしっかりとおこなう。

排泄

オムツ交換時に興味を持った子から便座に座ってみる。排尿に成功した時には、大いにほめ自信へとつなげていく。尿意や便意を自分で伝えられる子も増えてくる。排尿間隔が安定した子から布パンツになり、成功体験を増やしていく。

健康

気温により鼻水が出ている子はいるが、大きな変化はなく元気に登園する。鼻が出ていたらすぐに拭き、気持ち良さを味わえるようにする。1日の体調の変化に留意し、こまめな体温チェックや水分補給をする。

身体発達

天候の良い日は近隣散歩や公園などに行き、十分に身体を動かす。階段はバランスをとって上がっていく。高さのある所からジャンプをして全身を使った遊びをする。遊びが広がっていくように工夫していく。

情緒面

「じぶんで」と主張する反面「やって」と助けを求める時もある。自分の気持ちが表せるように関わり、成功体験を多く持てるようにする。同じ遊びを通して他児との関わる機会を多くすることで、子ども同士のやりとりにも共感して、思いやりの気持ちを持って関われるようにときには仲立ちをしていく。

言語

自分の気持ちや思いを保育者や友だちに伝えたり、相手の言葉を聞いて応えるやり取りが盛んになる。紙芝居や絵本に出てくる同じフレーズを口ずさみ楽しんでいる。「きょう、おさんぽいくの」「○○したい」と、話す。子どもの気持ちや伝えたいことを大切にし、ゆったりとした雰囲気の中で子どもの自然なつぶやきや言葉に耳を傾けていく。…

2歳こぐま組2020年度3月のまとめ

食事

運動量が増え食べる量も増えてきた。完食したのを「みて、ピッカリン。」と、知らせる子もいる。見た目で「たべられない」と、思う食材も声掛けにより食べることができるようになる。食具の下持ちの仕方を丁寧に伝えている。「自分でできた」という達成感を「できた」と報告してくれる。食べ終えた食器をトレーに戻すことも一人一人に声を掛けながら伝えていった。

 睡眠

自分の布団がわかり、静かに横になることが出来る。入眠に時間がかかり、保育者が側にいることで安心する子は、ゆっくり休ませる環境を整える。布団の間隔をあけたり、室内の気温、調光、換気に配慮する。

 排泄

トイレで排尿する子が増え一日を通して布パンツで過ごすことができるようになる。尿意、便意を保育者に伝え自ら行こうとする。便器前でパンツ、ズボンを足首まで下ろすことを個々に伝える。布パンツで寝る子には防水シーツを敷いて午睡するがほぼ濡れていない。

健康

気温の差で鼻水やくしゃみが出ている子が目立つ。大きく体調を崩すこともなく健康に過ごしている。子どもが手の届く位置にテッシュを用意し、自分で鼻が出ている時に拭けるよう配慮する。こまめに手洗いができるよう声をかけ衛生面に配慮する。

身体発達

ボタンやフォックのないものは自分で着脱しようとする。帽子や上着が出来ず困っている子の手伝いをしようとする姿が見られる。天気の良い日は少し離れた公園へ手を繋ぎ歩いて行く。歩幅や身長差にも考慮して転倒し怪我に繋がらないようにする。

情緒面

年下児と一緒に行くことで「お兄さん、お姉ちゃん」という頑張りが見られ、進級に向けての意識の高さが感じられる。「いっしょにあそぼう」と、誘う声も多く聞かれ、周囲の様子をよく見て動いている姿が見られる。

言語

給食に出てくる野菜の名前を「これ○○だよね」と、言ったりプランターに咲いている花の名前を覚え、保育者にうれしそうに知らせたりする。休み中の出来事を自分の言葉で表わす。子ども同士の会話に周囲の子も加わり、「わたしはね…」と、思いを共感して会話が広がっていく。…

2歳こぐま組2020年度2月のまとめ

食事

メニューによって、残食が多い日もあるが全体的によく食べている。完食をすることに満足するようで、「ぜんぶたべたよ」と嬉しそうに保育者へ報告する子もいる。また、友だちの食べている様子を見て、苦手な物も口にしようとする姿がある。食具を２点持ちで持って食事ができる子にはフォークを渡している。

睡眠

食事が終わったら、ゆったりとした環境の中で遊びながら食休みをし、順番に排泄しに行っている。全員が食事を終えたタイミングで、絵本や紙芝居を１冊読んでから布団に入って入眠している。

排泄

排尿や便意を感じると保育者に知らせ、トイレに自ら行こうとする子どもが増える。便座に積極的に座ろうとし排尿が見られる。１日を通して布パンツで過ごす子どもが増えている中、紙パンツで過ごしたがる子もいるので引き続き個々の思いを認めながら楽しくトイレトレーニングができるようにする。

健康

鼻水の症状が見られる子もいたが、元気に登園する。鼻水が出ていることに自分で気が付き、ティッシュで拭こうとする姿が見られるようになった。気温差が激しいので上着などで衣服の調節をしていった。

身体発達

晴れた日はできるだけ散歩に出ていた成果が出てきて、遠い公園にも手つなぎで歩いていけるようになった。すべり台を友だちと一緒にすべったり、うんていにも挑戦したりする姿がある。身の回りのこともほとんどの子が自分でできるようになり、衣服も畳んで汚れ物入れにしまっている。

情緒面

自我を主張する一方で、友だちの話を聞いて譲ったり相手の思いも受け入れる姿が見られる。また、活動の流れや身支度などの行動に時間を要する子がいる。気持ちが落ち着いて見通しが持てるように、時間に余裕を持つように配慮する。進級クラスで遊ぶ時間を作ったり、給食を食べたりして、期待感と共に安心して過ごせるようにする。

言語

友だちと休日のできごとやごっこ遊びなどのやりとりをして楽しそうに話しているが、「〇〇だよ！」と口調が強くなってしまうことがある。「優しく言おうね」とその都度、伝えながら仲立ちをしている。…

2歳こぐま組2020年度1月のまとめ

食事

食べる量が全体的に増えてきている。中には完食する子どもも出始めた。「すごいね、たくさんたべられたね。」と声をかけると、嬉しそうな

顔をする。無理なく満足するまで食べられるよう個々の食欲に配慮する。全部の机を使い全員の顔が見られるように配置すると、友だちの食べている様子が見られお互いに刺激になり、苦手な物も口にしようとする。

睡眠

食事が終わり個々のペースで排泄を済ませると、自分の布団に入り絵本やぬいぐるみを手元に置き入眠したり、保育者が側にいることで安心したりする。室内の気温や湿度、換気に気を配り快適な睡眠時間を整える。

排泄

排尿や便意を感じると保育者に知らせ、トイレに自ら行こうとする子どもが増える。便座に積極的に座ろうとし排尿が見られる。一日を通して布パンツで過ごす子どもが増えている中、紙パンツで過ごしたがる子もいるので個々の思いを認めながら楽しくトイレットトレーニングができるようにする。

健康

気温の差で鼻水の出ている子どもが目立つ一方体調を崩し欠席する子ど　もがあまりいず元気に登園する。友だちに「○○ちゃん、はなでてるよ」と、言われテッシュで鼻水を拭く子どもがいる。うがいや手洗いの習慣を身につけて健康に過ごせるようにする。

身体発達

体力が少しずつついてきて離れた公園への散歩も友だちと手をつなぎ歩く。滑り台の階段を手足を使って上りバランスをとって滑ってくる。園庭ではタイヤの上にマットをのせ上を歩いたり、ジャンプをしたりして楽しむ。自分で上着を着てファスナーをひとりで止める子や保育者に助けを求める子もいる。難しい時は着方をさり気なく知らせ「やってみよう」とする気持ちを大切にする。

情緒面

気の合う気持ちをと一緒に遊ぶことで模倣遊びをしたり、ピタゴラスやままごとをしたりする。ブロックを上手に作る友だちを見て「すごい、ぼくもつくりたい」と、真似する子もいる。公園から帰ることを知らせると「まだ、あそびたい」と渋る子もいるが「また、遊ぼうね」と声をかけ、気持ちの安定を図る。

言語

絵本にくり返し出てくる言葉を真似して見たり、手遊びの歌を覚えて口ずさんだりする。自分の要求を口にして保育者に伝えることが少しづできるようになり、友だちにも保育者の仲立ちで言えるようになる。時間がかかることもあるが、一緒にあそんだり、玩具の貸し借りをして関わりを広げている。…

2歳こぐま組2020年度12月のまとめ

食事

食の好みが出てきて、見た目で食べないことも多いが食べられる量や食材が少しずつ増えている。完食を目指そうとする子が増え、「ピッカリンだよ」と空になった皿を保育者に見せて喜ぶ。膝を立てたり横を向いて食べている子には優しく声をかけ、食べるときの姿勢や食具の持ち方を伝える。

睡眠

食事が終わり満足すると、それぞれのタイミングで順次入眠する。遊び足らず興奮が冷めきれない子は、静かに絵本を見て過ごしたり、保育者に体を撫でられたり、触れられたりすることで入眠する。室内の温度や換気を調節し、その日の気候に合わせた快適な睡眠環境を整える。早く目覚めた子には、本を見るなど工夫しながら静かに体を休めるようにしていく。

排泄

尿意や便意を感じると、言葉で知らせてトイレに自ら行こうとする子が増える。個室トイレを装飾をしたことで、今まで便座に座るのを嫌がっていた子も自分から「座る」と言って座ることが増えた。無理のないように見守っていきたい。また、排泄後の手洗いも習慣づくように声をかけていく。

健康

寒暖差が激しく、鼻水の出る子や長引く子が目立つ。子ども自身で鼻水に気付きティッシュで拭けるような言葉かけや拭き方を知らせていく。気候に合わせた衣服の調整を心がける。少しずつうがいの練習をし、戸外から入室したら手洗いうがいをするという習慣づけ、健康に過ごせるようにする。

身体発達

上着のボタンやファスナーを自分でやろうとする子や保育者に助けを求める子がいる。1人で着られるように着方をていねいに知らせ、難しいときはさり気なく手伝う。体力がついてきて、手つなぎ散歩では歩くペースが速くなった。まだ歩き方が不安定な子もいるので、交通ルールを知らせながら歩く練習をしていきたい。

情緒面

自己主張や玩具への独占欲が強くなる反面、友だちの様子を見て譲る場面も見られるようになる。保育者が仲立ちをしながら、納得できる声かけを交えて関わり方を知らせる。

言語

家庭でのできごとや自分の気持ちを言葉で伝えることができる。気付いたことや推測して話す子が増え、友だちの様子を保育者に報告することもある。言葉の表現が難しいときには、思いを代弁し、伝え方を知らせていく。…

2歳こぐま組2020年度11月のまとめ

食事

食の好みが出始める。野菜を苦手とする子どもには、絵本を見せたり、ままごとの玩具を見せたりして「〇〇食べると、筋肉になるよ」と、声をかけながら食品の名前を知らせていく。用意した好みのテーブルに座り、楽しい雰囲気で食事が進むようにする。

睡眠

食事が終わり満足すると、それぞれのタイミングで順次入眠する。遊び足りず興奮が冷めきれない子は、自分の布団で静かに絵本を見て過ごしたり、保育者に背中をさすってもらったりして入眠する。室内の温度や換気を調節し、心地良く眠れるようにする。早く目覚めた子には、本を見るなど工夫しながら体を休めるようにしていく。

排泄

排尿や便意の感覚が自分でもわかり、言葉や態度で保育者に知らせてくる子もいる。１日を通して布パンツで過ごす子が増えてきたので、遊びのタイミングを見計らい声をかけて成功体験を増やしていく。排泄後の手洗いも習慣づくように声をかけていく。

健康

天候の良い日が続き、温度差で鼻水や咳なども見られたが大きく体調を崩すことなくもなく登園する。入室の際の手洗いも習慣になり、清潔への意識が持てるように関わる。子ども自身で鼻水に気付きティッシュで拭けるような言葉かけや拭き方を知らせていく。衣服が汚れたら着替えをすることで、気持ち良さを伝え、その日の気候により衣服の調節をしていく。

身体発達

鉄棒に落ちないように腕力だけでぶら下がる。タイヤの上を落ちないようにバランスを取って歩いていく。散歩では友だちと手を繋ぎ、少し長い距離を

歩けるようになる。滑り台の下から手と足の力をつかって登る子もいる。ボールを投げると胸の前でキャッチし、そのボールを保育者に返る。砂の入ったバケツを鉄棒に下げ、力を入れて上下させ全身を使う遊びをする。

情緒面

2,3人で遊ぶことが多く、ままごとでは役割を決めて「〇〇ちゃんは、おとうさん」「〇〇は、あかちゃん」と、言葉で伝えている。又、その一方では自分の好きな玩具や絵本を見てひとり遊びを満喫する子もいる。

言語

家庭でのできごとや自分の気持ちを言葉で話し、「どうしたの？大丈夫だよ」と、保育者の言葉を真似してやさしく声をかける姿も見られる。言葉の表現が難しいときには、思いを代弁し、伝え方を知らせていく。…

2歳こぐま組2020年度10月のまとめ

食事

見た目で食べない子が多いが、褒めの言葉をかけると「食べてみる！」と言って食べる姿がある。一人一人が良く食べるようになり、完食する子も増えた。友だち同士で会話をしながら楽しい雰囲気の中で食事をすることができている。

睡眠

食後すぐに布団に入り静かに入眠する子もいる反面、興奮が収まらない子もいる。保育者が側に付くと、落ち着いて入眠することができている。安心して入眠できる環境を整えるようにしていく。

排泄

ほとんどの子が便座に座り排泄することができるようになる。オムツの子も、排泄すると保育者に知らせてくれるようになった。一人一人のペースに合わせ徐々に布パンツへと移行を進めていく。

健康

気温の変化からか鼻水、咳、発熱の症状の見られる子が多かった。鼻水が出たらそのままにせず、自分で拭くように声を掛け、拭ききれないときは保育者がていねいに拭くようにする。寒かったり暑かったりするので、心地よく過ごせるように衣服の調節をしていく。

身体発達

園庭に出ると、保育者や友だちと“おおかみごっこ”をしてたくさん走って遊ぶ姿がある。また、タイヤを1列に並べると四つん這いで歩いたり、立って歩いたりができていた。散歩では、まだ手つなぎで歩くことが苦手な子もいるので、来月はたくさん散歩に行き、歩く練習をしていきたい。

情緒面

数名で遊ぶ場を作り、ままごとで役割を決めて遊ぶ子が増える一方、自分の好きな玩具で１人遊びを満喫する子もいる。友だちとトラブルになってしまうこともあるが、保育者が一人一人の思いを聞いて仲立ちをするようにしている。

言語

手遊びや季節の歌を覚えて口ずさむ。身近なできごとを伝えたり、気づいたことや思いを伝える子が増えているので、子ども自ら話そうとする意欲を見守る。絵本や紙芝居を楽しみ簡単な言葉をくり返したり、模倣したりして遊ぶ。子どもが気に入ったお話をくり返して読むなどして子どものイメージの世界を広げるように関わる。

 …

2歳こぐま組2020年度9月のまとめ

食事

ウイルス感染防止対策としてテーブルに間隔を空けて座る。幼児クラスが栽培しているオクラやピーマンの成長を自分の目で見ていることもあり給食で出てくると嬉しそうに食べる子もいる。友だちと一緒に食事の時間を楽しく過ごしている。

睡眠

食後すぐに布団に入り静かに入眠する子もいる反面、興奮が収まらない子もいる。安心して入眠できる環境を整える。夏の疲れからか起床時間までぐっすり眠り体を休めている子が多い。室内の温度や調光に配慮し、心地良い睡眠がとれるようにする。

排泄

ほとんどの子が便座に座り排泄することが出来るようになる。排尿の感覚が自分でもわかり保育者に知らせる子もいる。一人一人のペースに合わせ徐々に布パンツへと移行を進めていく。

健康

虫さされを予防するために戸外へ行くときには虫よけを腕や足に塗りる。気温の変化からか鼻水の出る子が増える。鼻水が出たらそのままにせず、自分で拭くように声を掛け、拭ききれないときは保育者がていねいに拭く。気温の高い日もあるので、引き続き十分な休息と水分補給をし、活動を楽しめるようにする。

身体発達

鉄棒に落ちないように腕力だけでぶら下がる。マットの下にタイヤで高低差を出した上にバランスをとりながら歩いている。ピアノの曲に合わせてとんぼになって走り、最後には片足を上げてポーズをとる。「ヨーイドン」の合図で直線を走ることができる。体を動かしさまざまな感覚を体験する遊びを取り入れていく。

情緒面

椅子を並べて座り、運転手やお客さんになってバスごっこを楽しむ。「○○ちゃんは、ここにどうぞ。」と、友だちを誘うことが増えてきてコミュニケーションを図る姿が見られる。気の合う友だちと同じ遊びを通し楽しさを共有しながら関係を築いていけるようにする。

言語

自分の気持ちを保育者に伝える。伝えられず表情や仕草で表す子には「どうしたの」と、優しく語りかけつつ耳を傾け、思いを汲み取っていく。保育者が手本となり正しい言葉を伝えられるようにする。…

2歳こぐま組2020年度8月のまとめ

食事

見た目で「いらない」と言うことが多いが、「これ美味しいよ」と声かけをすると一口食べてみて、そのまま完食する姿も見られる。満足すると自分で「ごちそうさま」と言って食事を終えている。

睡眠

給食後、布団へ向かうと横になり、自分のタイミングで入眠する子や保育者が背中をさすって入眠する子がいた。気温が高く入眠中の汗の量が多いため、暑い日は肌着を脱いでから入眠するようにしている。

排泄

紙パンツに尿が出ていても便器に座り排尿しようとする子がいる。便器に座りたがらない子もいるので、気持ちを尊重した関わりを心掛ける。また、便座に座ったときは大いに褒め、次の意欲に繋げていく。

健康

鼻水、咳の症状のある子が多かった。発熱して早退したり欠席する子も数名いた。新型コロナウイルス拡大予防のため、日頃からこまめに手洗いし、戸外から帰ってきたら特にていねいな手洗いを心掛けた。猛暑が続き、気候に合わせた衣服の調節や適切な休憩や水分補給をし、無理なく過ごせるようにした。常に子どもの様子を観察し、異常があれば早期に発見できるようにする。

身体発達

先月から引き続き、日々の階段昇降の繰り返しや散歩で歩く機会、斜面登りなど、遊びの中でさまざまな動きを取り入れ、1人でしようとする姿が見られる。衣服の着脱ではまずは自分でやってみようとする姿がある。また、ズボンの着脱はほとんどの子が1人でできるようになった。

情緒面

自分の気持ちを主張する一方で、他児の気持ちを受け入れようとする姿も見られるようになってきた。友だちとの関わりが増えているので、保育者が仲立ちをしながら友だちと遊ぶことの楽しさを伝えていきたい。また、個々の思いを受け止め、安心して過ごせる環境をつくる。

言語

お休みの日のできごとなどを保育者や友だちに話す姿がある。また、友だち同士で「かして」「いれて」「今それ使ってた」など言葉での関わりが増えてきた。言葉をたくさん獲得しているので、正しい日本語、ていねいな言葉遣いを心掛けていきたい。

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2歳こぐま組2020年度7月のまとめ

食事

野菜を苦手とする子も少しずつ食べる姿が見られる。酸味の強い物やスイカを残す子が多い。ピーマン・オクラの苗の栽培を見ることで、食材の名前を知り、食べることへの興味を育んでいけるようにする。一人一人のペースに合わせ、ゆったりと食事ができるようにしていく。

睡眠

布団が敷かれると自分の布団の上に横になり、保育者に身体を擦られたり、好きな絵本や人形を持ちながら入眠する。袖の無い服を着ている子は下着を着たまま午睡するなど一人一人に応じた配慮をする。感染症予防の観点から布団の間隔に余裕を持たせ敷く工夫をする。

排泄

紙パンツに尿が出ていても便器に座り排尿しようとする子がいる。便器に座りたがらない子もいるので、気持ちを尊重した関わりを心掛ける。トイレ内に入った子は濡らした足拭きで、足を拭くように促して衛生的な環境を保つ。

健康

新型コロナウイルス拡大予防のため、登園自粛で欠席していた子も登園してくる。日頃からこまめに手洗いし、戸外から帰ってきたら特にていねいな手洗いを心掛け必要な介助をする。夏日になる日や寒い日があり、寒暖差が日が続くので、気候に合わせた衣服の調節や適切な休憩や水分補給をし、無理なく過ごせるようにする。また、常に子どもの様子を観察し、異常があれば早期に発見できるようにする。

身体発達

日々の階段昇降の繰り返しや散歩で歩く機会、斜面登りなど、遊びの中で様々な動きを取り入れ、1人でしようとする姿が見られる。ボールを投げたり、受け止めたりする動きを経験し身体発達を促していくため、積極的に取り入れていく。

情緒面

新型コロナウイルスの影響で長期間の休みが続いていた子が久しぶりの登園で、保護者との分離が不安になる子がいるので、優しく穏やかな関わりを心掛け安心感を持って過ごせるよう配慮する。玩具の貸し借りや遊びの順番を待つことなどで、一人一人の思いを汲み、必要に応じて気持ちを代弁し、友達との関わり方を知らせる。

言語

「ツルツル」「ドンドン」など、音声の響きや繰り返しのリズムの楽しさを感じると、周りの子も真似して言う。また、保育者の言葉を真似して使う子もいる。保育者は子どもと一緒に遊び子どもが膨らませたイメージに応答的に関わりを広げる。発語が不明瞭ではない子は、言葉を補ったり、同調したりして言葉の広がりを援助する。…