食事
中期食1人、後期食1人、完了食９人。ご飯前に手を洗うようにし、出来る子は自分で服の袖をまくって順番を待つ姿が見られる。徐々に好き嫌いがでてきて、おかずを残したり、ご飯だけ残したりすることが多くなってきた。全員がおかわりをし、意欲的に食べ、落ち着いた雰囲気で喫食していた。
睡眠
布団のところまで１人で行き横になる子が増えてきた。掛布団を掛けると１人で寝る姿が見られる。なかなか１人で寝られない子は保育者が側に座りトントンすることで安心し熟睡することができた。寒くなってきたので布団や空調を調節し、気持ちいい眠りができるように対応していった。
排泄
数人だが、排尿感がわかるようになり、股に手を当てて保育者におしっこが出たことを知らせることができる。「パンツかえるひと」と声掛けをすると「はーい」と手を挙げ保育者の所へ来る姿が見られる。パーテーションにつかまりながらスムーズに交換することができた。
健康
鼻水が出ている子が多かったが、熱がでたり感染症で休んだりする事はほとんどなかった。後半になって目が充血したり、目ヤ二がでたりする子が増えてきた。家庭との連携を密にし、こまめに検温をするなど体調に留意して過ごしていった。
身体発達
園の階段を保育者と手を繋いで登ったり下りたり出来るようになってきた。自分で靴を履こうとしたり脱ごうとマジックテープをはがそうとしたりする姿が見られた。でこぼこしている道などもゆっくりと自分のペースで降りられるようになり行動範囲が広がってきた。鳩を追いかけ走る姿もたくさん見られた。
情緒面
室内の環境を変えたことで、扉まで行けるようになり、友だちや保育者が来ると「おはよう」と出迎える姿がたくさんみられる。自我が強くなってきた子もおり、泣いたり怒ったりし気持ちを伝えようとする姿があった。保育者が仲介や言葉で代弁しながらあそびを楽しめるようにしていった。
言葉
「でんしゃいちゃった」「わんわんいた」など二語文を話す子が数人いた。保育者が「おかたづけ～」と歌うと「～～け」と最後の語尾だけ歌う子も数名いた。絵本の中に出てくる絵を一つ一つ指さしながら「でんしゃ」「ばす」など発語につながるように保育者とのやりとりをしていった。
