食事
月齢の低い子も、つかみ食べから意欲的にスプーンを使い、食べる姿が増えてきた。好き嫌いなく食べていた子の中でも苦手な食材が出てきて、口から出してしまったり、首を振っていらないと訴えたりする姿があった。他の食べ物には手をつけないで、好きな食べ物だけを先に食べて、おかわりをする様子があった。おかわりの食ベ物を出す時に、「これもおいしいよ」と声をかけて楽しく食事ができるようにしていった。
排泄
自分からトイレに行こうとする姿があった。便座に座ることに慣れて、トイレでの排泄が出来るように声をかけて側について見守った。おやつの後に排便をする子がいるので、様子を見ながらタイミングよく、トイレに誘っていくようにしていきたい。
健康
体調を崩したりすることなく元気に過ごすことができた。室内では室温や湿度に気をつけて温度調節をしていき、こまめな水分補給をしていった。あせもの個所はタオルで拭いたり、シャワーで汗を流したりしながら快適に過ごせるようにしていった。
睡眠
布団に入ろうとしない子や布団に入ってもなかなか寝付けないでいる子がいた。安心して入眠できるようにやさしく声をかけたり、背中をさすったり、子守唄を歌ったりしていった。また、早く目が覚める子もいたので、やさしく声をかけ、おやつまでの時間をゆったりと過ごせるように環境を整えていった。
身体発達
粘土遊びで指先を使い、細かくちぎって楽しむ姿があったり、レゴブロックで車を作り人形をのせて、棚の上で走らせたり、イメージを形にして楽しむようになってきた。また、マットの山に向かって走ると山の上からジャンプをする姿もあった。子どもたちの遊びの要求に応えながら指先を使ったり、体を動かしたりしながら、遊びの楽しさを共有していった。
情緒
水遊びでは、水の感触を味わったり、水が流れる様子を楽しんだりしていた。子どもの楽しい気持ちを受け止め共感し、声掛けをしながら一緒に水遊びを楽しんでいった。友だちとの関わりで、自分の思い通りにならないときには押したり、玩具を投げたりする場面もあったので、子どもの思いを代弁し、仲立ちをしていった。
言葉
風船やクレヨンの色を伝えるようになってきた。動物や果物の本を読むと指差して自分の思いを、簡単な言葉で保育者に伝えようとしていた。子どもが伝えようとしていることに対して、しっかりと耳を傾けていき「○○だね」と言葉にして丁寧に関わっていった。
