食事
おかわりもして、よく食べているが、嫌いなものは残している。野菜は見た目で残すことがある。スプーンを使ったり、手づかみで食べたりする姿が見られるので、一人一人のペースや様子を見ながらスプーンを使って食べていけるように、声をかけて伝えていった。
排泄
トイレに誘うと、トイレでの排泄ができる子も増えてきた。トイレでできた時には、しっかりと褒めて自信につながるようにしていった。紙パンツやズボンの着脱を自分でしようとする姿があり、難しい所はさり気なく手伝って自分でできた満足感につながるようにしていった。
健康
咳や鼻水の出る子どもが多かった。昼寝の時、室温や湿度、寝方などに気を付け落ち着いて眠れる環境を整えていった。くしゃみと同時に鼻水が出た時に腕で拭く子もあるのでティッシュで拭くと清潔なことを伝え、気付いていけるようにしていった。
睡眠
布団で横になってもなかなか眠れない子どもがいた。体をさすったり、子守唄を歌ったりして、落ち着いた雰囲気の中で安心して眠れるようにしていった。また、咳が出て目が覚めてしまわない様に、頭元の高さを高くし、咳を鎮めていった。
身体発達
マットやカラー積木など、月齢や発達に合わせて活動を工夫し、一人一人が安全に遊べるように配慮していった。マットの山からジャンプして、でんぐり返しをやってみる子どもの姿が見られた。カラー積木のシーソーでは、中央に足を広げて立ち乗りをする子どももあり、左右に傾く感覚をバランスをとって楽しんでいた。危険な時はすぐに援助できるように保育者が側に付き、満足するまで楽しんだ。
情緒
友だちへの関心が深まってきている。ちょっとしたことで手が出るなどのトラブルになりやすく、自分の気持ちを上手くコントロールできない姿や相手の思いを受け入れられない場面が見られる。トラブルになりそうな時には、お互いの気持ちを代弁しながら保育者が仲立ちをしていった。
言葉
保育者の声かけに対して短い言葉でのやりとりができる姿が見られている。子ども同士での言葉のやりとりも十分ではないが伝え合う楽しさを味わう場面も見られる。子どもたちの「あれなあに」などの問いかけに、丁寧に言葉を返していくようにしていった。
