健康
月の前半は暑い日が続き、プール遊びを楽しむ機会が多く、水に浮いたり、潜ったりしながら、全身で水の感触を味わわせることができて良かった。活動の合間にはすすんで水分補給を行う姿も増えてきたので、引き続き、習慣になるよう見守っていきたい。また、月の後半は天候の悪い日が多く、思うように水遊びはできなかったが、室内でかけっこやバルーン遊びをしたり、踊りを踊ったりして体を十分動かして遊べるようにしていった。
人間関係
運動会や秋祭りの踊りを一緒に踊ることで、クラス全体が盛り上がっていった。友だちと一緒に「もう一回しよう」と声をかけ合い繰り返し、楽しむ姿もみられるようになっていった。また、塗り絵やトントン相撲など、友だち同士で誘い合って楽しもうとする姿も増えていった。時々、自分の思いを主張し、トラブルが生じることがあったので、仲立ちしながら関わり方を見守っていった。
環境
水遊びでは、子どもたちの遊ぶ様子を見守りながら、泳ぐ、潜るなど色々な遊びが楽しめるような玩具など用意していった。室内遊びでは、折り紙で作ったトントン相撲やお面作りが盛り上がり、友だちと一緒に作って楽しむ姿が増えていったので、継続して遊びが楽しめるように環境を整えていった。また、見つけた虫を飼育ケースに入れて友だちと観察をすることを楽しむようになった。子どもたちの発見や喜びに共感しながら虫に触れる楽しさを味わえるようにしていった。
言葉
休日に出掛けたことや自分が経験したことを保育者に伝えて、やりとりを楽しむ姿があった。子どもたちの話をしっかりと聞きながら、話の内容を広げたり、質問したりしながら、自分の思いを伝える楽しさを味わえるように関わっていった。中には、恥ずかしさからか、みんなの前では黙りこんでしまう子もいるので、一対一や少人数の中でじっくりと話を聞くようにしていった。
表現
塗り絵をしたものをハサミで切り取り、お面を作ったり、折り紙で折ったもので友だちとトントン相撲をしたり、自分たちで工夫して遊ぶ姿が増えてきた。また、運動会や秋祭りの踊りを踊ることを喜び、かけ声をかけながら楽しんだり、バルーン遊びでは、バルーンに親しみながら、揺らしたり、色々な形を作ったりして楽しむ姿があった。保育者も一緒に遊びながら、楽しさを共有していきたい。
食育
食事中、給食の先生が来られると「この、野菜おいしい」「野菜のおかず、好き」など自分達から積極的に話しかけ、意欲的に食べる姿があった。水遊びや、バルーン遊びなどで活発に体を動かして遊ぶことが増え、以前に比べてよく食べるようになってきた。友だちと会話を楽しみながら食べているが、姿勢が崩れることがあるので食事に興味が向くような声かけをしていった。
