健康
水あそびを楽しみにする子が多かった。安全に楽しめるように約束事を丁寧に伝えていったことで思い切り水遊びを楽しんでいた。水着の着脱に、はじめは戸惑っていたが、何度もするうちに一人で出来るようになり、一人でしようとする子が多くいた。水分補給をしっかりして、熱中症にならないよう心掛けた。
人間関係
気の合う友だちと誘い合って複数人で遊ぶことが増えた。ままごとでは、それぞれ役になりきり、「ごはんですよ」「いただきま～す」など、簡単な言葉でのやりとりを楽しんでいた。午睡時に年長児が来ると「お姉さんにトントンしてもらいたい。」と異年齢児と関わることを喜ぶ姿も見られた。
環境
雨が降ったり雷がなったりすると、外を見て「わぁー！」と言ったり、友だちと「すごいね」と言ったりと梅雨期ならではの自然を楽しんでいた。６月に雨の製作を作ったことを思い出し、友だちと笑い合う姿も見られた。
言葉
友だちのしている遊びに興味を持ち、「一緒にしたい」「かわって」などと声をかけたり、「○○の絵がいい」と興味のある塗り絵をリクエストしたりして自分の気持ちを伝えられるようになってきた。また、相手も「いいよ」と応える姿も増えてきている。一人一人の言葉にしっかりと耳を傾け、思いが伝わることの喜びを伝えていった。
表現
自分の知っている歌やクラスで親しんでいる歌を遊んでいる時に口ずさんだり、友だちと歌ったりして楽しむ姿が見られた。製作やお絵描き、色塗りを喜んで参加し、好きな色でカラフルに描いたり塗ったりして楽しんでいた。
食育
戸外に出た際に畑周辺で子どもたちに名前や色などを伝えていったことで、野菜への興味・関心を深めることができた。また、給食に同じ野菜が登場したことで、自分からすすんで食べてみようとしたり、完食したりする姿が見られて良かった。
