健康
風邪や感染症で体調を崩す子の姿も見られた。家庭と連携を取りながら子どもの体調面に気を付けていった。鼻水が出る子が多かったので、こまめに拭き取りながら、快適に良く過ごせるようにしていった。また室内が乾燥しやすくなっていたので、加湿や換気を行ったり、水分補給を行ったりするようにしていった。
人間関係
月齢の高い子は友だちと関わる姿が増え、同じ遊びをしたり、やりとりをしたりする姿が見られていた。その中で友だちが使っている玩具が気になり、取り合いなどトラブルにつながる姿も多かった。トラブルにつながる前に仲立ちしたり、同じ玩具を用意したりするようにしていった。月齢が低い子は保育者と触れ合い遊びをすると喜んで声を出したり、手足をばたつかせたりする姿が見られていた。
環境
ホールや部屋でマットやフープ、ソフト積み木などを使って体を動かすことを楽しんだ。月齢の高い子は三角マットから飛び降りたり、つなげたソフト積み木の上をバランスをとりながら歩いたりする姿が見られていた。月齢の低い子は三角マットやマットの山をハイハイやずり這いで上がり下りしたり、フープのトンネルをくぐり抜けたりして体を動かすことを楽しんでいた。安全面に十分気を付けながら、子どもの体を動かす姿を見守っていくようにした。
言葉
月齢の高い子は一語文が増え、言葉や喃語などでいろいろな気付きや欲求を保育者に伝えようとしたり、簡単なやりとりをしたりする姿が見られていた。子どもの伝えようとする思いを大切にし、気持ちを汲み取りながら言葉を返していくようにしていった。月齢の低い子も「あっ、あっ」「うー、うー」と喃語を発したり、指差しをしたりする姿が増えてきた。
表現
音楽に合わせて体を動かすことを喜んでいた。月齢の高い子は好きな曲の振り付けを覚えて踊ったり、保育者の踊りを真似たりすることを楽しんでいた。月齢の低い子も音楽が流れると喜んで体を揺らしたり、手を叩いたりする姿が見られていた。
食育
離乳食を食べている子どもたちは、離乳食を食べる様子や試した食材に応じて離乳食の移行を行っていった。移行後は少しずつ食材を口に運び、食べる様子をしっかり見守るようにしていった。完了食の子どもたちはスプーンを使って食べる姿も増えてきた。好き嫌いが出てきた子やメニューによって進みに偏りが出る子もいるので、量を調節したり援助したりしながら、無理なく食べていけるようにしていった。
