1歳うさぎ組2022年度6月の保育日誌

うさぎ組（1歳児）2022年6月1日（水）松本

保育室で大型ブロックを使って遊んだ。自分で高く積み上げたり、「ブーブー作って」と保育者に言い、車を作ったりして楽しんだ。長い車にするとバスに見立てて遊び、友だちと一緒に乗ってバスごっこを楽しんでいた。保育者もごっこ遊びに加わり、「出発しまーす」などのやりとりを行い、遊びが発展していくよう関わっていった。うさぎ組になり、初めての避難訓練があり、安全に避難を行うことができた。園庭まで歩くことが難しい子や涙が出る子を職員で見直し、今後へ向けて改善していった。

うさぎ組（1歳児）2022年6月9日（木）富谷

今日は、初めて園庭に出て遊んだ。園庭に着くとすぐに玩具の入っているカゴの中から、好きな玩具を選んで遊んだり、ログハウスの中に友だち数人で入って微笑みながらベンチに座って楽しんだり、広い園庭を元気いっぱい走り周りわったりして、思い思いに遊び姿がみられた。砂場では座り込んで全身で砂の感触を楽しんだり、スプーンで砂をすくって皿に盛り、ごちそうを作って食べる真似をしたりして楽しむ姿もあった。保育所者も一緒にやりとりを楽しんだり、広場で一緒に体を動かしたりして、楽しさを共有していった。

うさぎ組（1歳児）2022年6月14日（火）松本

保育室で大型レゴブロックや段ボールを使って遊んだ。保育者が丸や四角の形の段ボールを用意すると、めくってひっくり返したり、たくさん集めたりして楽しんでいた。段ボールに星や車などの絵を描くと、絵を見て「きらきら星」を歌ったり、床に車を走らせたりして楽しんでいた。大型ブロックでバスを作り、バスごっこを楽しむと、ハンドルを操作する真似や歌を歌って遊ぶ姿が見られた。段ボールが珍しくて喜んで遊んでいたため、今後も段ボールや空き箱を使用して、室内遊びも楽しめるようにしていきたい。

うさぎ組（1歳児）2022年6月23日（木）木下

保育室で遊んだ。画用紙に道路を描いたものを床に貼ると、ブロックで作った車を走らせたり、画用紙の上に立ち、道路の上を歩き回ったりして楽しんでいた。また、病院や家などのイラストを保育者が描き込んでいくと、「○○ちゃんのも」と自分の家を描いてほしいことを言葉や仕草などで伝えようとする姿もあった。“○○が作りたい”“○○が見たい”など自分の思いを子どもなりに伝えようとする姿がどんどん増えているので、保育者が子どもたちの気持ちにしっかりと耳を傾け、関わっていきたい。

うさぎ組（1歳児）2022年6月27日（月）富谷

今日は、ホールで遊んだ。先週段ボールの箱のトンネルを喜んで遊び込んでいる姿があったので、今日は、マットとフラフープを組み合わせて長いトンネルを数か所に設置して遊んだ。広いトンネル友だちと横並びになって笑顔でくぐったり、トンネルから出てくる友だちを待ち構えて「ばあ」と声をかけたり、トンネルを家に見立てて「ただいま」と中に入り、中でくつろいだりと、思い思いに遊ぶ姿があった。保育者も一緒にトンネルの中をくぐったり、体を動かしたりし、楽しさを共有していった。今後も子どもたちの興味ある遊びを発展させていきたい。…

0歳りす組2022年度6月の保育日誌

りす組（０歳児）2022年6月3日（金）山川

月齢の大きい子はテラスで過ごす。しゃぼん玉をすると、手を伸ばして触ろうとする子がいた。また、カエルを見つけて指差すと「あっ！」と声を出す子もいた。月齢の小さい子もレジャーシートを敷くと、転がったり、保育者に支えられて座ったりして楽しんでいた。今後も草花や虫など季節のものに触れていきたい。

りす組（０歳児）2022年6月9日（木）山路

月齢の大きい子は散歩へ行き、月齢の小さい子は保育室でゆったりと過ごした。綿毛を保育者が吹くと、真似して口をとがらせて吹く姿があった。「飛んだね」と言葉かけをしたり、飛んだ方向を指差ししたりして楽しさを共有していった。月齢の小さい子もテラスなので日光浴をしていきたい。

りす組（０歳児）2022年6月14日（火）山川

10名全員の出席だった。眠い子もいたが活動が始まると、月齢の大きい子はマットやフープを手に取ったり、山を登ったりして楽しんでいた。月齢の小さい子も支えられて少しずつ座れるようになり、プレイジムなど触って遊んでいた。梅雨入りしたこともあり、室内で遊ぶことが増えるため、遊びの工夫をしていきたい。

りす組（０歳児）2022年6月23日（木）山川

3名の欠席だった。室内で過ごし、月齢の大きい子は製作をした。指スタンプで台紙にペタペタと押し、保育者の顔を見て、にこっと笑う姿が見られた。月齢の小さい子は、プレイジムなど音のなる玩具で遊んだり、高這いやずりばいで活発に動いたりして遊んでいた。遊びのレパートリーを増やし、身体を動かして遊べるよう工夫していきたい。…

5歳ぞう組2022年度5月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2022年5月6日（金）西賀

天候が良かったため、園庭であそんだ。畑の看板を立てているプランターにははつか大根と赤じその種をまくことを伝えると興味を示し、水やりや種まきの仕方を保育者に聞きながら意欲的にしていた。保育室では、先日絵の具をつけた模造紙のこいのぼりに切り絵をしてうろこに見立てて貼った。「どうやってするの？」「先生して」と自信がない子がいたが、やってみようとする姿やできたものを認めると、自信を持って次々と作っていた。一人一人のできたものをしっかりと認め、これからも自信を持って自由に製作が楽しめるようにしていきたい。

ぞう組（5歳児）2022年5月10日（火）真壁

集会では、横断歩道の渡り方について、紙芝居で学んだ。手を上げること、左右の確認などクイズ形式にして子どもたちとやり取りを楽しめるようにしていった。集会後は実際に園外に出て横断歩道をを渡り、クイズをして内容を伝えていった。車は急には止まれない、運転席から子どもは見えにくいことなども伝え、散歩を楽しめるよう交通ルールについて、子どもたちと考えながら歩くことで、交通マナーやルールを確認していった。

ぞう組（5歳児）2022年5月27日（金）真壁

前日から収穫体験と苗植えをすることを伝えていたため、張り切って登園する子が多かった。いちごの絵本を読んだり、高校生のビデオレターを見たりして、いちごの知識を深めながら、収穫体験に期待していた。数は少なかったが、貴重な体験となった。苗植えでは、苗が弱っているせいか、植えることに苦戦する姿が多かった。保育者が土に穴を開けて、植えやすいようにしたり、手を添えて一緒に植えるようにしたりしていった。

ぞう組（5歳児）2022年5月31日（火）真壁

「バナナ鬼しよー」と誘う子に「やりたい」と１０人くらい集まっていた。保育者も誘われ、加わると、更に集まった。「鬼は一人で大丈夫」と子ども同士であそびのルールを話し合う場面もあった。ゲームを始めてしばらくすると、鬼役の子が大変と、「私が鬼してあげる」と自主的に鬼役になっていた。保育者もあそびに加わり、一緒に体を動かしてあそぶ心地よさを共有し、楽んでいった。

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4歳きりん組2022年度5月の保育日誌

きりん組（4歳児）2022年5月2日（月）小山

保育室でこいのぼり製作をした。先日の続きで絵の具を使用して描いた画用紙に顔や尾を作ることや作る順番を伝え、テーブルごとに順番に作ることができるよう準備物を用意して環境を整えた。「ここから？」「次はここだよね」と保育者や友だちと話しをしながら行うと「見てかわいいでしょ」「自分でしたよ」と完成したこいのぼりを見せ合ったりして楽しんでいた。「もっかいしよ」と言う声もあったので、何度でもできるよう型取った画用紙を増やしたり、製作する機会を増やしたりしていきたい。

きりん組（4歳児）2022年5月10日（火）岩田

園庭では、草花集めや虫探しなど昨日の遊びを継続して楽しむ姿が多く見られた。友だちを誘って鬼ごっこやかくれんぼをする姿もあったが、継続できず違う遊びに変化していたので、保育者がリードをしたり、子どもたちを誘ったりして盛り上がるよう機会を作っていきたい。集会は始まる前に遠足があることに触れ、交通ルールを守ることの大切さを伝えていたことで、紙芝居に集中する姿が多く見られてよかった。

きりん組（4歳児）2022年5月19日（木）小山

前半は、園庭で虫探しやだるまさんが転んだなど、好きな遊びを友だちと一緒に楽しんでいた。後半、保育室に入ると、「ボール投げしたい」とのリクエストがあり、2チームに分かれてボール投げゲームをした。ボールの数を競い、数が多いと気付くと、負けた悔しさから涙が出る子もいた。場所やチームの交代をしながら、子どもたちみんなが競う楽しさが味わえるよう環境を整えていった。

きりん組（4歳児）2022年5月27日（金）岩田

園庭へ出ると、砂場の砂の感触を裸足になって歩き「つめたーい」「サラサラだよ」「気持ちいい」などと大喜びで味わっていた。また、登り棒へ登り、上まで行く友だちの姿を見て、挑戦しようとする子の姿も見られた。初めは、「できない」と言っていた子も諦めずに何度も登っていた。遊ぶ姿を側で見守りながら、必要に応じて声をかけ、登る楽しさやできた喜びに共感していった。

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3歳ぱんだ組2022年度5月の保育日誌

ぱんだ組（3歳児）2022年5月6日（金）今村

こいのぼりのうろこの形の画用紙にフィンガーペイントをした。指先で点々を描いたり、手のひらに絵の具をつけて、手形をしてみたりして絵の具の感触を楽しんでいた。色が混ざると「オレンジになった」「見て紫だよ」と色の変化に気付き喜んでいたので、気づいたことをしっかりと認め、喜びに共感していった。園庭では、虫探しをして楽しむ子が多かった。いもむしを見つけみんなで観察する姿があったが、虫や場所の取り合いになることもあったので、その都度仲立ちをして、一緒に楽しみを共有できるように関わっていった。

ぱんだ組（3歳児）2022年5月11日（水）舩越

先日作ったポリ袋のこいのぼりをテーブルに貼り、トンネルを作った。自分たちの作ったこいのぼりがトンネルになったのが嬉しくて、くぐっては「これたのしいね－」「もっかい、いってくるね－」と繰り返し楽しんでいた。“こいのぼり”の歌をＣＤで流したり、マットも用意してマットあそびをあわせてルートを作ったりし、あそびを盛り上げていった。

ぱんだ組（3歳児）2022年5月18日（水）荒金

5月の誕生会を行った。5月生まれの子にインタビューすると、名前や年齢を上手に答える姿があり、クラスの子たちも静かに聞いて拍手をする姿があり、微笑ましく思った。歌をうたったり、出し物を見たりして楽しい誕生会を行うことができた。その後は保育室で新聞紙を用意したり、クレヨンでお絵描きができるようにしたりして、好きな遊びが楽しめるようにしていった。

ぱんだ組（3歳児）2022年5月28日（土）今村

今日も小園庭であそんだ。昨日、いろいろな虫を見つけていたので、今日はミニ図鑑を用意した。発見した虫を図鑑で探し、「これじゃない？」と似た虫を見つけたり、友だちと一緒に見て「どれが好き？」と好きな虫を選んだりして喜んでいた。図鑑は2冊しかなかったが、「後で貸してね」「○○ちゃんどうぞ」と貸し借りをする姿が見られ、成長を感じた。

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2歳こぐま組2022年度5月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2022年5月6日（金）吉谷

今日は、天候も良く散歩に出かけた。散歩に行くことを伝えると、「鳥さんいるかなー？」「トラクター、動いているかな？」と自分の思いを言葉にしようとする姿が見られた。一人一人の思いに共感することで、より楽しみになれるようにしていった。歩きながら、見つけたものを声かけして知らせることで、「あった！」「動いてるね！」と共有する姿も見られた。

こぐま組（２歳児）2022年5月12日　(水)　米田

今日は、園庭で遊んだ。園庭へ向かう前にテラスで、クモやカエルを見つけ「園庭にもいるかな？」と期待を膨らませる子どもたちだった。湿った土や草の下をスコップで掘り起こすなど、虫がいそうな場所を探して、ダンゴ虫やカミキリムシをつかまえて観察を楽しんでいた。保育者も一緒に探し、発見できた喜びを共有していった。生き物探しを楽しむ姿が多く見られるので、捕まえた虫を虫かごに入れて観察するなどして更に自然との触れ合いを楽しめるようにしていきたい。

こぐま組(2歳児)　2022年5月19日（木）北垣

今日は園庭で遊んだ。子どもたちに園庭に出る時のきまりを伝え、誘導ロープを持ち歩いて園庭へ移動した。上手に誘導ロープを持ち、しっかりと歩いていく姿に、日々の成長を感じた。虫探しをしたり、砂遊びやままごとをしたりして遊んだ。お花を砂の中に隠して、「お花を隠したってかいてあるよ」「探してみて」と保育者や友だちに声をかけ、やり取りを楽しむ子もいた。気温が高く暑かったので、水分補給に気を配りながら、見守っていった。

こぐま組(2歳児)　2022年5月26日（木）米田

ホールや保育室で遊んだ。保育室では、筒状にした厚紙に切り込みを入れた、たんぽぽのスタンプを押して製作を楽しんだ。絵の具を見て、「黄色がいい！」「オレンジにする！」と

言ってスタンプを手に持つと、しっかり色が付くようにゆっくりと押したり、力強く押したりする姿があった。オレンジと黄色を一色ずつ重ねて押すと、「キレイ！たんぽぽだ～！」と喜ぶ姿に微笑ましく感じた。手本を見せると「自分でやってみる」と挑戦する姿があった為、側で見守りながら、上手にスタンプを押せた喜びを共感していった。

こぐま組（2歳児）2022年5月30日　(月)　米田

保育室で遊んだ。キッチンを用意すると興味津々に蛇口を押して、水を入れる真似をしたり、コンロの上にフライパンを乗せて焼く真似をしたりしてままごとを楽しんでいた。

また、食材をボウルに入れてシンクで洗ったり、机にお皿やトレイを並べて盛り付けたりして友だちや保育者にごちそうして遊ぶ姿もあった。保育者も遊びに参加し、やりとりをしながら遊びを盛り上げていった。玩具の取り合いになる場面もあったので、同じ玩具を複数用意したり、仲立ちしたりして、側で見守っていった。…

1歳うさぎ組2022年度5月の保育日誌

うさぎ組（1歳児）2022年5月7日　木下

公民館方面へ散歩に出掛けた。「お散歩行くよ」と保育者が伝えると、「やった！」と声をあげて喜んだり、帽子がしまってある押し入れを指差し、「ぼうし！」と散歩に行きたい気持ちを表現したりする子どもたちだった。散歩中は、道端に咲いている花や、飛んでいる鳥に興味を示し、「はな！」と指差したり、「ちゅんちゅん」と知らせたりする姿があった。

子どもたちの気付きに共感しながら一緒に保育者も楽しんでいった。月齢の高い子は保育者と手をつなぎ歩くことも出来た。天候や気温を見ながら、今後も散歩が楽しめるようにしていきたいと思う。

うさぎ組　(1歳児)　2022年5月10日(火)　木下

子どもたちが好きな絵本に出てくるお面を保育室に朝から飾っておくと、登園時から興味を示し、近づいたり「さる」と指さし、保育者に知らせたりする姿があった。保育者からお面を受け取ると、自分でかぶろうとしたり、お面の絵をじっくり観察したりしていた。

ホールで遊んだが、ホールでも嬉しそうにお面をつけて遊ぶ子が多くいた。友だちと同じお面に喜んだり、違うお面が欲しくて「かして」とやりとりする姿が見られたため、子ども同士の関わりを見守り、必要に応じて援助や仲立ちとなって関わっていった。

うさぎ組（1歳児）2022年５月17日（火）松本

ホールで遊んだ。三角マットを繋げてサーキット遊びができるようにすると、マットの上を歩いたり、走ったりし、何回も周って遊ぶ姿がみられ、自分で斜面の所をすべり台のように滑って楽しむ子もいた。マットとマットの間に、ソフトカラー積み木を置いていると、橋に見立ててあそぶようになり、保育者がトロル役になって、「ガラガラドンごっこ」をした。橋の所でやりとりを楽しむと「もっかいして」と言い、劇中のやりとりを繰り返し楽しんでいった。単語もよく発する子が増えてきており、言葉を使ったやりとりを楽しめるよう遊び方を工夫していきたい。

うさぎ組　(1歳児)　2022年5月19日（木）松本

今日は小園庭で遊んだ。小園庭へ行くと、自分でかごの中から玩具を選んで取り出し、

砂遊びを始める姿があった。型抜きを見つけると、「お魚」「おにぎり」と言って、型抜きの形を言い、砂をたっぷりと詰めて遊ぶ姿が見られた。砂遊びに慣れてきて、シャベルで砂を力強く掘ったり、手で集めた砂や小石を握ったり、感触を楽しむ姿が増えてきていた。

気温が高い日が続いているので、服装を調節し、快適に室内外で遊びを楽しめるようにしていきたい。

うさぎ組（1歳児）2022年　5月26日（木）木下

保育室で過ごした。ままごとの玩具を用意すると、食具や食材などを手に取り、ごっこ遊びが始まった。友だちの口元にスプーンで食材を運んだり、フライパンに食材を乗せて調理したりと、思い思いに楽しんでいた。友だちと同じ玩具が欲しくて取り合いになる姿もあった為、その都度声をかけたり、別の玩具を一緒に探したりして、仲立ちとなっていった。

「美味しいね」「何作ろう」など、保育者も一緒に遊びを楽しみ、盛り上げていった。

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0歳りす組2022年度5月の保育日誌

りす組（0歳児）2022年5月9日（月）山路

保育室でボールプールを楽しんだ。テントの中にボールを入れると、ハイハイでテントの中に入りボールを投げたり握ったりする姿があった。月齢の小さい子もしっかりボールを握ってなめたり、友だちが遊ぶ姿を観察したりしていた。人数も少なかったため、ゆったりと関わっていった。

りす組（0歳児）2022年5月10日（火）眞山

月齢の大きい子は散歩に出掛け、月齢の小さい子は室内で過ごす。散歩車に乗り回りの景色を楽しんだり、ショベルカーがいると興味深そうに見たりする姿があった。月齢の小さい子は寝返りが盛んになり、友だち同士で目が合うと、笑ったり喃語で話かけたりする様子が見られた。どの子にもたくさん話しかけをし、喃語や言葉を引き出せるようにしていった。

りす組（0歳児）2022年5月13日（金）山川

室内で過ごす。久しぶりに全員揃ったが、落ち着いて遊ぶことができる。トンネルや大小のボール、アンパンマンの指人形など色々なものに興味を示し、個々に楽しんでいた。眠くなったりお腹が減ったりとその子に合わせてその子のリズムで活動し、じっくりと遊ぶことができていた。湿度など高く、温度調節をこまめに行うようにした。

りす組（0歳児）2022年5月19日（木）眞山

月齢の大きな子は園周辺、園庭と戸外に行き、月齢の小さい子は室内で過ごす。初めての園庭だったが、砂場やウッドハウスに興味を示し、中に入ったり、砂に触れて楽しんだりした。また、気温も高かったこともあり、水分補給をするようにした。室内の子は寝返りしたり、寝返り返りもする子がいたりするため、なるべく間隔をあけ、お互いがぶつからないように安心して寝返りできるよう心掛けるようにしていった。

りす組（0歳児）2022年5月27日（金）山路

月齢の大きい子は散歩車に乗って園周辺を散歩し、月齢の小さい子は保育室でふれあいあそびを楽しんだ。つかまって立つことが安定し、散歩車から手を伸ばして草花をつかもうとする姿があった。気温が高くなってきたため時間を調節し、こまめに水分補給をしていきたい。…

5歳ぞう組2022年度4月の保育日誌

ぞう組（5歳児）2022年4月8日（金）真壁

園周辺を歩き、和みの広場で遊んだ。「バナナ鬼しよ」と友だちを誘い、鬼ごっこが始まった。保育者も鬼役になり、一緒に追いかけて楽しんでいった。カエルやたんぽぽなどを見つけたり、名前の分からない花を見つけ保育者に尋ねたりする子がいた。ポケット図鑑を見せ、一緒に花を調べた。図鑑には載ってなかったが、別の物を見つけると「今度はこれを調べてみる」と意欲的に調べていた。図鑑を調べながら、友だちと「これは何？」と言葉のやりとりや図鑑の貸し借りをして楽しむことができていた。

ぞう組（5歳児）2022年4月14日（木）真壁

集会の後、「転がしドッヂボールをしたい」とリクエストがあり、保育室に広いスペースを作り、転がしドッヂボールをした。テープでコートを作ると、「手伝ってあげる」とゲームに期待し手伝う子が多かった。狭いコートの為、お尻かひざを床に触れることをルールに追加し、安全に遊べるように配慮した。ボールに触れる子や逃げる子の姿があり、一人一回はボールに触れたり、転がしたりできるようゲーム回数を多くし、繰り返し楽しめるようにしていった。

ぞう組（5歳児）2022年4月15日19日（火）真壁

園庭の畑の土を子どもたちと一緒に耕した。土が固くてスコップで掘り起こそうとするが難しかった。保育者が鍬で土をほぐすと、子どもの力でも土を掘ったり、混ぜ合わせたりすることができて、喜んで土を触っていた。途中飽きてしまう子がいたので、好きな遊びができるよう声をかけると、ままごとや木の実を集めて楽しんでいた。うね作りをすると、興味のある子が集まり、土を一か所に集めたり、スコップで土を固めたりして楽しむ姿が見られた。水分補給をこまめに摂れるよう声をかけたり、直接手渡すようにしていったりした。

ぞう組（5歳児）2022年4月25日（月）真壁

先週より苗植えをすることを伝えていたため、「野菜植える？」と期待する子がいた。苗を見せながら、どんな野菜ができるかクイズ形式で話を進めた。見た目で分かる苗もあるが、手で触れたり、匂いを嗅いだりしながら関心を深めていった。植える時は、二人ペアになり、一緒に植えることを楽しんでいた。水やり当番を子どもたちで決めて、栽培を楽しめるようにしていく。…

4歳きりん組2022年度4月の保育日誌

きりん組（4歳児）2022年4月7日（木）岩田

土手まで散歩に行き、自然物との関わりを楽しめるようにしていった。積極的に花びらを集めたり、友だちと見せ合ったりして楽しむ姿が多く見られた。持って帰れるよう袋を用意したことで、より一層意欲が高まり、集めることに夢中になっていた。また、戸外で体を動かす喜びを友だちや保育者と味わえるよう、かけっこなどにも誘っていったことで開放感を味わっていった。

きりん組（4歳児）2022年4月15日(金)岩田

英語であそぼうでは、前回の振り返りとして、単語に触れていった。アーリン先生の言う動物を素早く英語で答える姿が多くあり、関心が高まっていると感じた。製作活動として折り紙を取り入れた。見本だけではうまく理解できず戸惑う姿もあるので、一つ一つ丁寧に伝え、満足感を味わえるようにしていった。

きりん組（4歳児）2022年4月19日（火）小山

散歩へ出かけることを子どもたちに伝えると、「今日どこいく？」「散歩いくの？」と嬉しそうに準備をしていた。どんぐり山までの道のりでは、地域の方に「こんにちは」とあいさつを交わしたり、虫や取を発見したりして散歩を楽しんでいた。どんぐり山に着くと「どんぐりみつけたよ」「虫もいたよ」と自然物に触れていた。また、図鑑を見ながら、「これ何の花かな？」と気になる植物や生き物を調べる姿があった。保育者も一緒に図鑑を見ながら、調べる楽しさに共感していった。

きりん組（4歳児）2022年4月27日（水）岩田

保育室で遊んだ。子どもたちから「いす取りゲームしたい」「折り紙したい」などとリクエストがあったため、いす取りゲームができるよう棚や机を移動させたり、折り紙を用意したりして、好きな遊びが楽しめるよう環境を整えていった。いす取りゲームをする中で、「今のはジャンケンだよ」「ジャンケン（で決めよ）」などと、やりとりをしながら、お互いが納得できるようにゲームを進めていく姿があった。保育者も「○○だね」と、必要に応じて声をかけ、皆でルール沿って進める楽しさが味わえるよう関わっていった。…