きりん組（4歳児）2022年4月7日（木）岩田
土手まで散歩に行き、自然物との関わりを楽しめるようにしていった。積極的に花びらを集めたり、友だちと見せ合ったりして楽しむ姿が多く見られた。持って帰れるよう袋を用意したことで、より一層意欲が高まり、集めることに夢中になっていた。また、戸外で体を動かす喜びを友だちや保育者と味わえるよう、かけっこなどにも誘っていったことで開放感を味わっていった。
きりん組（4歳児）2022年4月15日(金)岩田
英語であそぼうでは、前回の振り返りとして、単語に触れていった。アーリン先生の言う動物を素早く英語で答える姿が多くあり、関心が高まっていると感じた。製作活動として折り紙を取り入れた。見本だけではうまく理解できず戸惑う姿もあるので、一つ一つ丁寧に伝え、満足感を味わえるようにしていった。
きりん組（4歳児）2022年4月19日（火）小山
散歩へ出かけることを子どもたちに伝えると、「今日どこいく？」「散歩いくの？」と嬉しそうに準備をしていた。どんぐり山までの道のりでは、地域の方に「こんにちは」とあいさつを交わしたり、虫や取を発見したりして散歩を楽しんでいた。どんぐり山に着くと「どんぐりみつけたよ」「虫もいたよ」と自然物に触れていた。また、図鑑を見ながら、「これ何の花かな？」と気になる植物や生き物を調べる姿があった。保育者も一緒に図鑑を見ながら、調べる楽しさに共感していった。
きりん組（4歳児）2022年4月27日（水）岩田
保育室で遊んだ。子どもたちから「いす取りゲームしたい」「折り紙したい」などとリクエストがあったため、いす取りゲームができるよう棚や机を移動させたり、折り紙を用意したりして、好きな遊びが楽しめるよう環境を整えていった。いす取りゲームをする中で、「今のはジャンケンだよ」「ジャンケン（で決めよ）」などと、やりとりをしながら、お互いが納得できるようにゲームを進めていく姿があった。保育者も「○○だね」と、必要に応じて声をかけ、皆でルール沿って進める楽しさが味わえるよう関わっていった。
