健康
進級することに期待を持って過ごし、保育者の手伝いを進んでやろうとする気持ちが芽生えている。
人間関係
自由遊びの時間では、イメージを共有してごっこ遊びやブロック等の構成あそびを一緒に作り楽しんでいた。
環境
5歳児とのお別れ会の準備やメッセージカード作り等を通して、徐々にぞう組に進級をすると言う意識が芽生えていた。また、きりん組の部屋を使う最終日には、「次はぱんだ組が使うから…」と張り切って掃除をしていた。
言葉
劇遊びでは、場面に合った言葉を自分の言葉で発して、セリフのやり取りを行っていた。また、自分以外の役のセリフを覚えていたリ、セリフを他児に耳打ちする姿が見られた。
表現
ブレーメンの音楽隊の役になりきって動物たちの鳴き声を発したり、セリフを言ったりして、劇遊びを楽しんでいた。また、リズム楽器あそびや歌は、自信を持って演奏し歌う姿が見られた。
