健康
大きな行事が近く、いつも以上に手洗い・うがいの声掛けを徹底していった。
また寒暖差が出てきたので戸外遊びでは、上着の着脱で調整するように促していった。
人間関係
夕方、こぐま組と一緒に過ごす時間を多くとった。その中で、小さいお友だちに読み聞かせをしたり、玩具を譲ってあげたりお兄さん・お姉さんらしく関わる姿が多く見られるようになった。
環境
行事があり、部屋の中央にあるパーテーションを外し、広い空間を作った。行事後もパーテーションは外したまま過ごしたが、部屋は分けて遊べるようにした。玩具の貸し借りが出来たり、他のクラスの友だちとも遊べるようにしたりすることで自由に関わりをもてていた。
言葉
友だちとのやり取りの中で自分の思いを言葉や動作で伝える姿がよく見られるようになったが、うまく伝えられずトラブルに繋がることもまだ見られている。引き続き様子に応じて仲立ちしながら友だちに気持ちが伝わる心地よさを知っていけるようにする。
表現
おおきくなぁれでは桃太郎の劇をクラスのみんなで表現した。練習からとても楽しんでいて、本番もとても上手に出来た。
制作ではお雛様とお内裏様を折り紙と画用紙で糊・クレヨンを使い表現した。細かい作業も集中して行っていた。
