室内の乾燥や湿度が低かったため、こまめな加湿を心がけた。
また、手洗い・うがいを丁寧に行えるよう声かけをして、感染症予防をした。
ルールのある遊びを数人で楽しんだり、友達同士ルールを教えあう姿も見られた。
汚れた机を自分で拭こうとする姿が増えた。また、玩具の片付けも丁寧に行おうとしていた。
「貸して」「いいよ」「待っててね」などのやりとりを積極的に交わすようになった。
また、自分の気持ちを言葉にして伝えようとする姿も見られた。
折り紙や塗り絵を繰り返し楽しんだり、ハサミや海苔を使っての製作に意欲的に取り組む姿が見られた。
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うがいや手洗いに興味を持ち、積極的に行う姿が見られた。
また、「ガラガラうがい」「ブクブクうがい」の違いにも意識を持っていた。
３歳児の友達と一緒に過ごすことが増え、集団遊びも少しずつ多くなってきた。
使ったものを元の場所に戻すことが習慣づいてきた。
日々の遊びのや生活の中で、自分の思いを少しずつ伝えられるようになってきた。
必要に応じて保育者が仲立ちとなり、安心して伝えられるようにした。
クリスマス会に向け、楽器遊びを楽しむ姿が見られた。みんなの前に出て表現することを恥ずかしがることが多かったため、落ち着いて自分の好きなように表現できるよう配慮した。
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散歩後や食事後のうがいを子ども自ら進んで行おうとする姿が見られる。手洗いうがいの大切さをその都度知らせながら、感染症についても意識できるようにしていきたい。
他児と関わる機会は増えたが、まだ自分の思いを上手に伝いられないこともあるため、必要に応じて保育者が仲立ちとなり、関わりを深められるよう見守っていく。
食事の後にテーブルを拭いたり、汚れた場所を拭くなど、保育者の手伝いを進んで行おうとする姿が増えた。子どもの「やりたい気持ち」を大切にしていきたい。
様々なものに興味を持ち、「これ何？」と保育者に尋ねることが増えたと同時に、「これは○○です。」「○○が欲しい」などのやり取りも多く見られるようになった。言葉遊びを通して、話せる語彙を増やしていきたい。
折り紙や絵の具遊びなどで自分の考えているものや作りたいものを想像して行う姿が見られる。想像したものを存分に表現できるよう工夫をしていきたい。…
気温が高い日が多かったため、体調の変化に十分留意し、水分補給を多めに取りながら散歩にでかけたり、室内でマット運動や体操をして体を動かして遊んだ。
他児に興味を持ち、進んで関わろうとする姿が増えたため、必要に応じて保育者が仲立ちとなり、どのように接すればよいのかを知らせていった。
3歳児と過ごすことが増えた。室内遊びでは、お花紙やチェーン玩具をラーメンやジュースなどに見立て、お店屋さんごっこ遊びを楽しむ姿がみられた。
見たことや感じたことを安心して表現できるような言葉かけをすると共に、環境づくりも心掛けた。マット運動や体操では保育者も一緒に楽しむ姿を見せ、楽しい雰囲気の中で表現できるようにした。
保育者の指示もだいぶ理解できるようになり、自分の思ったことや感じたことを言葉で伝えようとする姿が増えた。子どものしぐさから気持ちをくみ取り、安心して伝えられるようにした。…
手洗いをしっかりと行おうとする姿が見られた。保育者も一緒に洗い、丁寧に洗えるよう促した。
あそぶ会の活動を通して、3歳児クラスと交流を深めたり、一緒に取り組む楽しさや面白さを経験した。
玩具の片付けでは、使ったものをもとの位置に戻そうとすることが習慣づいてきた。
保育者や他児との関わりの中で、自分の思いを言葉にして伝えようとする姿が増えた。
引続き、子どもが安心して伝えられるような環境作りに努めていく。
みんなの前では恥ずかしがってしまい、なかなか表現できないことも多いが、あそぶ会のダンス体操やなどで身体を動かすことの楽しさを少しずつ経験している姿がみられた。子どもの負担にならない程度で、今後も身体を使って表現できるような遊びを提供していきたい。…
