４月 １日（水）
新年度がスタートし、登園した人数は半数だったが、みんな期待感に目を輝かせていた。シール貼りには興味津々で笑顔を見せていた。散歩は近所の大きい公園のグラウンドへ。地面にお絵描きしたり、木のトンネル内を散策したり、春の気候をたっぷりと楽しんでいた。
４月 ６日（月）
幼児３クラス合同で近くの固定遊具のある公園へ出かけた。水分補給のあとは公園内での約束についてしっかりと聞き、すべり台やアスレチックなど伸び伸びと遊ぶことができた。帰園後は給食前に手洗いうがいの指導をしていただき、楽しく歌いながら丁寧に手洗いをしていた。
４月 ９.日（木）
食育で玉ねぎの皮むきを行なった。昨年の経験もあり、集中してつるつるになるまでむいて満足げな表情だった。その後は「えいごであそぼう」があった。主体的に参加し動物の名前の単語をどんどん覚えて、それを使用してのゲーム遊びでは自然と体が動くようで笑顔でたっぷり楽しんでいた。
４月１６日（木）
室内での１日。曲に合わせてのダンスはとても興味をもった様子で真剣な表情で動き
を真似て体を上手に動かしていた。次は折り紙で単純な動物を折ってみた。少々戸惑う
子どももいたが、出来上がって犬の散歩ごっこを楽しんだ。ホールではぞう組と「もう
じゅうがりゲーム」を行った。ルールを理解して、思う存分盛り上がっていた。
健康
気温が上昇し、暖かい日が続き、大きく体調を崩す子どももいなかった。いい気候の中、日々散歩に出かけて手をつないで元気に歩いていた。また、室内外問わず好きな遊びを伸び伸びと楽しんでいる。うがい、手洗い指導を受けて歌を歌いながらじっくりと手を洗う姿が増え、うがいは上手になっている。
人間関係
新しい担任に対して積極的に働きかけ信頼関係を築くことができた。クラスの友だちとの関係性は昨年度からの継続で自然なかかわりが見られる。ぱんだ組と同じ部屋で過ごすことで自分より小さい年下の友だちとの関わり方を学び始めている。
環境
前年度と同じ部屋に同じクラスメイトで安心感を持って新年度を迎えることができた。担任とのかかわりはみんな前向きでやり取りを楽しんでいる。また、年下の友だちが同じ部屋にいることに少しずつ慣れている。散歩では草花を見たり、南風にあたったりすることで春の季節を感じることができた。
言葉
友だち同士で遊びの中で必要な言葉を使って一緒に展開していくことができている。また、挨拶などきちんとすべき言葉についても場に応じて使用する意識もある。状況によって感情的になり、言葉がうまく出ない子どももいるが、少しずつ言葉で気持ちを伝えられるように経験を重ねている。
表現
はさみやのりを使用してのこいのぼり制作では説明を理解して取り組むことができた。手遊びを好み表情豊かに楽しんでいる。遊びではイメージを共有して発展させている。