４月 １日（水）
ホールにて巧技台やマットを使用して運動遊びを行った。トンネルや滑り台で活発に遊んだ後に、絵本を読む姿も見られ、自分でやりたい遊びを選択しながら過ごすことが出来ていた。また、保育者が弾き始めたピアノの音に合わせて体を動かして楽しむ姿も見られた。
４月 ９日（木）
登園後、すぐに身体測定を行う。終えた子からは「おおきくなった！」と嬉しそうな声があった。活動では近隣の児童館へ行く。児童館では各自、砂場やコンビカーでやりたい遊びを見つけ楽しんでいた。
４月１３日（月）
久しぶりの全員登園となった。自然の多い公園まで散歩にいき、目的地までは花やダンゴムシを見ながら向かった。広場では自由に走ったり、子ども同士で声を掛け合いながらかくれんぼを楽しんだりする姿があった。
４月２０日（月）
週明けだったが落ち着いていた。道中の探索もだいぶ積極的になってきて、虫への興味関心が高まっている様子であった。広場では山登りやかけっこで十分体を動かし楽しんでいた。
健康
季節の変わり目のためか月初めは咳や鼻水、発熱の症状が多く見られ、欠席が目立つが、後半には揃って元気に登園することが出来ていた。
また、気温差が激しく衣類の調節が難しかったが、その日の気温や湿度に合わせて調節し
快適に過ごせるようにした。
人間関係
子ども同士で「○○しよう」等声を掛け合って遊んだり、ままごとの役になりきって遊んだりすることが出来る一方、こだわりによる衝突や玩具の奪い合いなどのトラブルも見られた。都度保育者が「かして」「まっててね」「やめて」等言葉に出来るように伝え、仲立ちをしている。
環境
子どもたちが安全に遊び込めるよう玩具の量や種類を調整した。ままごと・ブロック・絵本等遊ぶ場所が混ざり合ってしまうことがあったため、ままごとコーナーにテーブルを設置し、コーナー遊びを意識できるようにした。
言葉
二語文、三語文でやりとりを楽しむ姿や、自分の気持ちや要求を言葉で伝えようとする姿がある。また、子ども同士の遊びの中でも会話のやり取りが成立しており、相手の話にも応じようとする様子もある。
一方で、思いを上手く言葉にできず手が出てしまう姿や、表情で訴える姿も見られるため、子ども同士のやり取りや細かな表情の変化を丁寧に捉え、必要に応じて気持ちを代弁しながら語彙を広げていけるように関わっていきたい。
表現
ダンスやリトミックを好み、音に合わせて体を動かすことを楽しんでいる。また歌うことも好きで、散歩の行き帰りに口ずさんだり、保育者の歌を真似て歌ったりする姿がある。
ごっこ遊びの中では見立てややりとりを楽しみながら、自分なりにイメージを膨らませて表現する姿も見られる。今後もさまざまな素材や遊びに触れられるように環境を整え、安心して表現ができるように関わっていきたい。