健康
新しい生活や園生活リズムに慣れる。
安心できる環境の中で、楽しく食事をする。
手洗いの歌を歌いながら、手を洗う。
人間関係
自分の好きな遊びを見付け、保育者や友だちと一緒に楽しむ。
保育士や友だちと一緒に、かくれんぼを楽しむ。
友だちの側で、ままごとやブロックなど自由に遊ぶ。
環境
自分のマークに興味を示し、身支度をしようとする。
春の身近な自然に触れながら、戸外で伸び伸びと体を動かして遊ぶ。
花（タンポポ、チューリップ）を見たり、アリやダンゴムシ探しを楽しむ。
言葉
朝の会で、朝の歌を歌ったり、お名前を呼んでもらって返事をする。
保育士に「ごあいさつ」や「さんぽ」の絵本を読んでもらうのを喜ぶ。
してほしいことを、言葉で伝えようとする。
表現
春の歌「チューリップ」「ちょうちょう」や「あなたのお名前は」などを歌う。
「トントントントンアンパンマン」「はじまるよ」などの簡単な手遊びを楽しむ。
春の製作で「チューリップ」「ちょうちょう」をつくって遊ぶ。
五月のこいのぼり制作を楽しみ、子どもの日祝い会に参加して、「こいのぼり」の歌を歌う。
