健康
咳・鼻水、微熱、声が枯れる子が増え、休む子が多かった。
シャワーをする事で汗を流し、気持ち良さを感じる。そのため、子どもたちからすすんでシャワーへ来てくれる。水についての絵本を読む。体の中で水はどんな働きをしていて、大切なのかなど話をする。汗は水なのか、という疑問が出てきて、子ども達から様々な意見を聞く機会となった。
人間関係
夏まつりではグループで、意見を交わし、何度もどうするか考え、話し合った。本番では一致団結して取り組む姿が見られた。時折、役割の事で意見の相違もあったが自分達で納得いく方法を見つけ出していた。
環境
夏まつり後に梅ジュースをみんなで飲んだ。とても嬉しかったようで「おいしい」「リンゴのあじがする」など飲む子によって様々な感想が聞かれた。
言葉
「いらっしゃいませー」や「どうぞ」など場面に応じた言葉かけをお客さんにしていた。また、気持ちを聞いている様子も見られ「どれがいいですか」などの声掛けも聞かれた。子どもの想像力を活かしながら、実行してみると日頃の生活の中で得た言葉掛けが自然と出ていた。
表現
クラスにあるワミーでキャラクターの髪の毛を再現したり、ティアラやブレスレットなど自分でイメージしたことを作り上げ、着飾る事を楽しんでいた。また、友だちが作っているのを見て、「どうやってつくるの？」と声をかけ、イメージを共有し更に遊びの幅を広げている様子も見られた。
