健康
○引き続き、花粉症の症状が出る子がおり、鼻水が出たり、目の周りが赤くなったりと辛そうな姿をみせる子がいた。一人一人の様子に合わせて、戸外、室内を選択して遊べるように配慮していった。
人間関係
○ドンじゃんけん、リレー、サッカー等、集団での遊びの楽しさを共有していた。その反面、卒園や就学を前に自然と不安を感じているようで、友達とのトラブルが増えていた。気持ちを受け止めながら、怪我のないよう見守り助言していった。
環境
○散歩先や園庭で虫を中心に春の訪れを感じとり、様々な種類の虫探しをしたり、花でままごとのご飯をデコレーションしたりと、遊びに取り入れて楽しんいた。
〇お別れ遠足で水族館へ出掛ける際に、公共の場での振る舞いや過ごし方を一緒に考えて話し合う。当日は、積極的に挨拶をしたり、周りの方に気を付けて行動したりする姿がみられた。
言葉
〇卒園に向けて、保護者や保育士、友達へと色々な場面で感謝を伝える機会を設けると、積極的に自分達から感謝の言葉を伝える姿が多くなった。
〇卒園アルバムの自己紹介ページや配布物の名前、お別れの手紙等、文字を書く機会が増えたことで、スムーズに字を書けるようになっていた。
表現
○卒園の歌を自分達の思い出に照らし合わせて替え歌にして歌うと、より感情を込めて歌うことができていた。また、子ども達なりに考えた替え歌も作って、保育者に感謝の気持ちを込めて歌う姿がみられた。
