健康
〇卒園式に向けて体調管理を意識することが多く、手洗いうがいを進んで行う姿が増えた。
〇暑い日でも着替えるのを面倒臭がり上着を着ようとしていたが、汗が出て冷えると体も冷たくなって風邪をひくことを説明すると、衣服の調節をこまめに行うようになった。
人間関係
〇言葉が足らずに気持ちのすれ違いが起き、そこから喧嘩に繋がることがあった。クラス全体で相手に自分の気持ちを正しく伝える言葉を考える機会を作っていった。
環境
〇カプラで棟や家を作って遊ぶ。作っている途中のものは片付けず、給食後にも続けて遊ぶことができるようにした。
言葉
〇卒園式で家族に渡す手紙を書く。自分で内容を考え、ひらがな表を見ながら丁寧に書こうとしていた。
〇児童書の読み聞かせにもだいぶ慣れ、エルマーの冒険の続きを毎日楽しみにしていた。友だちと一緒に声に出して読んで楽しむ子もいた。
表現
〇『さよならぼくたちのほいくえん』の歌詞に合わせて振り付けを考えながら歌うことを楽しんでいた。
〇先生と子ども役になって卒園式ごっこをし、座っている時の姿勢や授与の手順をどうやったらかっこよく見えるか教え合っていた。
