〈食事〉
朝おやつ、午後おやつに自分でお皿、コップを下げるよう自主的になった。食べ終わった後に椅子を入れて、自分で下げている。保育者も丁寧に言葉をかけている
〈健康〉
涼しくなってきたので、上着を着用。チャックの閉め方を伝え、自分でやろうとする姿が見られる。鼻水も出ていることがあるが、自分で気付いて鏡を見ながら拭いている。
〈睡眠〉
保育者が側につくことなく、自分で入眠している。パンツで寝ている子どもは、尿意で起床している。
〈排泄〉
9名がパンツで過ごしている。数名パンツを持参し、保育園で過ごす機会が増えている。自分たちで「せんせい、トイレ」と排尿の感覚を伝え、トイレに行くことができている。
〈身体発達〉
園庭で思いっきり走る、両足をそろえてジャンプするなど、身体を動かしている。けんけんぱをする姿もあり、リズミカルに表現している。公園にある遊具にも果敢に挑戦している。
〈情緒〉
「いっしょにあそぼう」「なかまにいれて」「どうしたの？」と状況に合わせて、言葉が出ている。相手の話を聞こうとする姿勢や、自分の“こうしてほしい”という気持ちも伝えている。
〈言葉〉
色、文字、動物、人の部位など様々な言葉が出てきている。「これは？」と質問すると、言葉で答え、「〇〇はどれ？」と質問すると、ちゃんと答えることができる。神経衰弱のゲームでは、絵の名前を言うなど、絵と物の名前が一致している。
