食事
それぞれ好きなもの苦手なものも出てきた中で、子どもたちは食べられるものを選んで食べている。また、バナナの皮は自分で剥いてみたり、食事後の口を自ら拭いたりと自分ができることを進んで行おうとしていた。
睡眠
日中よく遊ぶようになったことで自分から布団に入って寝ることに対して嬉しいと感じている姿が見られる。布団を掛けてもらうことで寝る気持ちに切り替わって安心した中で、一人で入眠できるようになってきている。
排泄
トイレで排尿している友だちの姿を見て、その姿に座ってみたいと自ら挑戦しようとすることも増え、トイレへの興味も出てきた。「ちっちでた」と出たことを教えて自分でオムツを替える子もいる。また、着替えやオムツ替えも自ら進んで行う姿も見られてきた。
健康
部屋に入ったら手を洗う、汚れたら着替えるなど、清潔にして過ごすことの気持ち良さを感じている。服が汚れたら保育者に知らせて自分からカゴを出して着替えようとしたり、鼻水が出ていることや顔が汚れていることを教えてくれたり、保育者が声をかけなくても気づけることが増えてきた。
身体発達
戸外に出てたくさん体を動かす楽しさを感じ始めている。今までは砂場で座って遊んでいることが多かった子も保育者と追いかけっこをしたり、タイヤのサーキットに挑戦してみたり、体力もどんどんついてきているように思う。友だちと手を繋ぎ、散歩も長い距離を歩けるようになった。それぞれ歩くスピードは違うが、個々に成長しており、手を繋いでの歩行がスムーズになってきた。
情緒面
進級を感じ取っているのか、落ち着かない子が多くいた。保育者のスキンシップを求め、泣くと切り替えるのにいつもより時間がかかることもあった。進級に楽しみな気持ちと不安な気持ちも入り交ざっている様子。子どもたちが安心してすごせるよう一人一人と丁寧に関わっている。
言語
友だちの名前を呼び合って会話することが増えてきた。友だちを呼んで遊びに誘ってみたり、友だちが困っていたら「大丈夫？」と助けてあげようとしたり、言葉でのやり取りを楽しんでいる。
