健康
うがいや手洗いを自分たちで進んで行ない、丁寧に取り組んでいた。うがいを忘れてしまった友だちに「うがい わすれてるよ」と声を掛け合っている姿が見られた。
人間関係
ルールがあるあそび（バナナ鬼、氷鬼）に興味を持ち始め、友だちと一緒にあそぶことを楽しんでいた。一人一人ルールを守ろうとする姿も見られるようになってきている。
運動会で、年下の友だちや年上の友だちと関わることが多かったが、練習を重ねていくうちに周りに目を向けられるようになり、友だちの手伝いをしたり年上の友だちの刺激を受けながら取り組んでいた。
環境
室内をきれいに片付けておくと気持ちいいことや、次にあそぶ時にあそびやすいことを伝えていったところ、子どもたちから「ここがきたない」「かたづけておく」と気が付くようになってきている。
言葉
自分の思いを友だちに伝えられるようになり、思いが伝わる嬉しさを感じているが、相手の思いに気が付いていくことが難しい姿がある。また、保育士が話をしている時に、会話をして話を聞いていない時があるので、話しを聞く大切さを伝えている。
表現
虫や木の実、木の枝に触れてあそびに取り入れ、砂場でケーキを作ったり、たき火ごっこをしたり、拾った木の実を図鑑で調べて楽しんでいた。
運動会で踊るダンスを好み、友だち同士で声を掛けながらダンスを楽しんでいた。
