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1歳うさぎ組保育日誌バックナンバー5月2日（水）
自分たちで靴下や靴を履こうとして意欲的だった。砂あそびを楽しみ、お皿に砂を入れてお店屋さんごっこをしたり、ひよこ組のお友だちに興味を持って近寄っていた。
5月21日（月）
週明けも落ち着いて生活できるようになった。高月齢の子は公園に散歩へ行き、低月齢の子は園庭で過ごした。
5月25日（金）
園庭であそぶ。砂場であそぶ子、タイヤに登って楽しむ子、水あそびを楽しむ子それざれ自分で興味のあることを見つけていた。
5月30日（水）
園庭で三輪車やコンテナを使って楽しむ。カナブンを見つけ怖がらずに触ったり持ったりする姿が見られた。…
４月６日（金）
全員園庭であそぶ。園庭の中を散策したり、三輪車に興味を持ち乗ろうとしたり、砂あそびを楽しむ。進級児が新入園児に手を差し出しあそぼうとする姿が見られた。
４月１２日（木）
○○公園に行く。低月齢の子は早めに園に帰り、園庭でゆったり過ごす。高月齢の子は公園に残り、合流した幼児クラスの子のあそびを真似をしようとする姿があった。
４月１６日（月）
朝おやつ後に避難訓練を行う。子どもたちが不安にならないよう落ち着いて安全な場所に集まるよう声をかけた。
大きく泣いて崩れることなく集まり、避難できた。その後園庭で三輪車や砂場あそびを楽しむ。
４月２０日（金）
○○公園に行く。気温が高かった為、散歩に出かける前に長袖の子は半袖に着替える。公園では水道の排水口に石を落として音を楽しんだり、砂あそびを楽しむ。途中、お茶を飲み水分補給をし、長い時間あそんだ。…
３月１日（木）
絵の具あそびを行なう。赤と白を混ぜピンクになるところを見せると驚いていた。絵の具あそびもダイナミックに手形スタンプを楽しんでいた。
３月６日（火）
「かして」と言ったり、友だちを気にかけて手伝おうとする姿が増えている。園庭では、マットやタイヤを組み合わせるなど互いに真似しないながらあそんでいた。
３月２３日（金）
少し遠い公園に散歩へ行く。靴を履くと友だちと手を繋ごうとするなど一緒に歩くことを楽しむ姿が見られた。公園では、友だちと追いかけっこをしたり、固定遊具であそんだりしていた。
３月２７日（火）
○○公園までの道で桜や雪柳、アリなどを見たり、「春が来た」を歌ったりして春を感じていた。公園では築山を走ってのぼり降りをしていた。…
2月1日（木）
久しぶりの散歩では友だちと手をつないで話したりしながら楽しく歩いていた。公園に着くと、雪の上に乗ったりペットボトル玩具を引いて走ったりしてあそぶ。築山に雪が残り凍った部分をすべり台に見立ててあそぶ姿も見られた。
2月9日（金）
全員で歩いて○○公園へ行く。友だちと話をしたり、周りの様子を共有して笑ったりしながら歩く姿が見られる。公園でも、友だちと同じあそびを楽しんでいる。身支度や着替えを自分でやってみようとする姿が増えた。
2月13日（火）
室内で体操あそびをする。「つぎはぞうさんだよ」と曲に登場する動物を言ったりする。その後園庭側の玄関から園庭へ出る。進級のイメージを持って楽しみながら靴を履いていた。園庭では2歳児と一緒にあそんでいた。
2月23日（金）
ホールへ行くと自分から雛人形の周りに集まり興味を示していた。成長を祝う会の練習をすると、進んで整列しようとする子、「たいそうしようよ」と言う子など、それぞれに関心を持って楽しむ。室内では平均台やハードルをしたり、シール貼りをしたりしてあそぶ。…
休園明けて久しぶりの登園で、保護者と離れるときに不安定になることもあったが、しばらくすると落ち着いてあそんでいた。○○公園へ行くと、友だちと声をかけたり誘い合ったりしながら固定遊具であそぶ。
○○公園の芝生広場であそぶ。鬼やおばけの面をつけ、友だち同士でおいかけっこをして楽しむ。また、霜柱を見つけ、「つめたいね」と触っていた。
高月齢児9名は2歳児クラスと一緒に△△公園へ行く。2歳児クラスの子のあそびを真似などしてよくあそぶ。低月齢児7名は□□公園へ行く。手つなぎには時間がかかったが、みんなで歩いて行くことができた。
園庭に新しく設置されたログハウスであそぶ。「いらっしゃいませ」「ごはんできたよ」とお店屋さんごっこを楽しんでいた。カゴや座椅子、マットなどをつなげて道を作り、その上を歩いてあそんでいた。…
○○公園の広場に行き、しゃぼん玉を追いかけたり、ペットボトルのガラガラやおばけの袋を持って元気に走っていた。
園庭では三輪車やタイヤ、砂場などそれぞれあそびを見つけて取り組んでいた。幼児が園庭に出てくるとあそびを真似したりついて行ったりする姿もあった。
○○公園では植木の間や石段の上、すべり台の下などで探検ごっこをしたり、砂場や固定遊具であそんだりしていた。○○公園へ行くと追いかけっこをしたり、一緒にいた友だちを探して声をかけたりしていた。
○○公園に初めて行く。「どこいくの？」と楽しみにする様子が伺える。公園では固定遊具を中心にあそぶ。保育者と共に探検ごっこやなりきりあそびを楽しむ姿も見られる。
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園庭であそんだ後、電車を見に出掛ける。ゴミ収集車がゴミを回収している所を間近で見ることができ、子どもたちも釘づけになっていた。電車が来ると皆、喜び手を振ったり、電車の色を言っていた。
○○公園の遊具広場で遊ぶ。パイプ階段を上ったり、すべり台を楽しんだり、落ち葉を集めてお店屋さんごっこに見立てて楽しむ姿が見られた。
運動会の総練習に参加する。○○公園に着くと葉っぱを拾ったりしてあそび、放送が始まるとスピーカーの方に興味を持って見たり、異年齢児の様子を見つめていた。クラスの競技も保育士と一緒に楽しんで参加していた。
誕生会では、落ち着いて座って過ごし、最後の季節の歌「どんぐりころころ」も一緒に歌って楽しんでいた。公園に行くと斜面を駆け上ったり、どんぐりを探したり、りす組のかくれんぼを見て真似をしたりしていた。…
電車を見に行く。低月齢児以外は保育者や友だちと手をつないで歩く。電車に手を振って、ネコジャラシをつんだりする。○○公園のグラウンドでは、2歳児クラスとかけっこを楽しんだり、ゴミ収集車を見たりする。
園庭であそぶ。保育士が縄をへびに見立てると高月齢児はジャンプをして跳び越えていた。低月齢児は三輪車に興味が出てきており、乗ろうとする姿が見られた。
○○公園へ散歩に行く。植木林の中に入るとどんぐりや虫を見つけていた。丘の方へ行くと走り回ったり、芝の上を歩き感触を楽しんでいた。
初めて行く公園で、興味津々に探索し、遊具などであそぶ姿が見られる。高月齢児は少し距離があったが、しっかり歩くことができた。友だちのあそぶ姿を見て、真似したり、やってみようとする。…
天気が悪かったのでホールへ行く。段ボールの電車に乗って座ったり走ったり、風船を投げて転がしたりキャッチボールをするなど、体を動かしてあそんでいた。数名のゆり組の子どもも出てきて、一緒にあそぶ姿が見られた。
久しぶりの晴れ間で、散歩に出かけた。月齢の大きい子は手をつないで歩き、歌を歌ったり会話を弾ませながら線路へと向かった。道中の犬や消防車の置き物などを見ながら、久々の散歩を楽しむことができた。
水あそびも慣れてきていて、それぞれ好きな玩具を出しじっくりとあそんでいた。ハンカチを洗ったり干したり、洗濯ごっこも楽しんでいた。
おみせやさんごっこでホールに行き、買い物をした。会場の雰囲気に最初はびっくりした様子だったが、自分で品物を手にとったり楽しそうに参加できていた。…
水あそびにもすっかり慣れ、窓を開けると自らタライに行き水あそびを楽しんでいた。2歳児と一緒に全身に水をかけダイナミックにあそんでいる子もいた。
久しぶりに全員出席で皆、元気に水あそびを楽しむことができた。タライの水をシャベルですくって自分やお友だちに掛けながら楽しむ姿が見られた。高月齢児も低月齢児もダイナミックにあそぶ子や、座り込んでじっくりあそぶ子もいた。
水あそびをする。ハンカチを出して水に浸けたり、洗濯に見立ててあそんでみる。高月齢児は「せんたく、せんたく」と言い、タライの中で回したりバケツに入れてもんだりして楽しむ姿が見られた。
部屋で新聞紙破りをしたり、新聞紙でボールやはたきを作ったりしあそびが広がった。はたきで掃除の真似をしたり、ボールを投げたり転がしたりした。
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