健康
環境の変化に伴い、頭が痛い、お腹が痛いという子がいたが、看護師と連携を図り、気持ちを聞いたり、静かに過ごしたりする中で次第に減ってくる。気温の変化を感じ、衣服を調節していた。
人間関係
新しい担任や他のクラスの職員に興味をもつが、素直に近づけずに様子を伺っていることがあった。
環境
はさみや紙の使い方が乱雑になったり、作った作品が誰のものかわからなくなることがあったり、繰り返し伝えていくが、なかなか浸透せずにいる。
言語
自分の主張を通したいために、声が大きくなることがあるが、～したから～になった。など、子ども同士で解決することが増えてくる。
表現
はさみやマジック、色えんぴつを使っての制作を楽しみ、友達同士でも見せ合いっこをしている。
