健康
戸外遊び後のうがいや手洗いをなぜするのかを、伝えていくことで意識して行う姿があった。食後のうがいを忘れがちなので、自分からできるように、理由をしっかり伝えていきたい。
人間関係
登園してから「○○はくる？」と保育者に尋ね、気の合う友達と遊ぶことを楽しみにする様子があった。決まった友達と遊ぶことが多くなってきたが、遊びの流れからほかの友達とも関わって、遊びが広がっていくこともあった。
言葉
昨日のできごとや明日の予定などをよく話すようになり、曜日や時間も意識するようになってきた。
少しずつ文字が書けるようになってきた姿があり、書きかたを聞いたり、平仮名表を見たりして書いていた。
環境
雪が降ると、喜んで窓から様子を眺めたり、触って雪遊びを楽しんだりすることができ、冬ならではの経験をすることができた。
表現
はさみや糊を使い、自分の顔や鬼のお面の制作をし、イメージを膨らませながら、髪の毛や目などを自分で描いたり切ったりすることができた。自由な発想で思い思いに表現しながら制作を楽しんでいた。
