健康
・今月も大きな体調の崩れもなく、元気に登園することができた。
・先月に引き続き、水分をこまめにとるよう声かけをし、熱中症予防や体調を崩さないように配慮した。
・食事に対する興味が深まり、苦手な野菜などを自分から一口食べてみようとする姿がでてきた。栽培しているピーマンを収穫し、食べる機会を設けた。「ピーマンきらい」と話していた子も「おいしい」と言いながらよく食べていた。
人間関係
・困っている子や、泣いている子に、「どうしたの？」と優しく声をかけたり、保育者に知らせたりする姿が多く見られている。
・お互いの主張が強くトラブルになったときは、落ち着ける環境を設定して話したり、クラス全体の話し合いをおこなったりしている。
環境
・朝の会で毎日の日めくりカレンダーや当番表を使用し、１日の予定を話すと、生活の見通しができている。当番活動は意欲的に且つ、積極的に楽しんで取り組んでいる。
・保育者が掃除をしている姿を真似て、自分から雑巾を用意し拭いている。
言葉
・当番は、その日何をしたいかを話す活動があり、みんなの前に出て「外でおにごっこをしてげんきにあそびたい」「おすしがたべたい」など、堂々と恥ずかしがらずに話している。みんなの前に出て話したり、友だちの話を聞いたりする経験を積み重ねていきたい。
表現
・散歩のときに草花や虫に興味を持ち、帰園すると図鑑を見ながら、見つけたものの名前を覚え、子ども同士教え合う姿が見られている。
・季節の制作に興味を持ち、保育者の見本を見ながら、自分で考えて制作することを楽しんでいる。
・リズム遊びでは、新しい動きをすぐに覚えることができる。活動以外でも、ホールや移動中にリズムごっこを楽しんでいる。
