健康
・気候が不安定なこともあり、気分体調共に優れない姿が見られる。こまめに水分補給をしたり、室内でも体を動かしたりしながら快適に過ごせるように配慮した。
・睡眠時間が短くなり、活動量が増えている子が多い。
・栽培している野菜の収穫を喜び、野菜スタンプをしたり給食で食べたりする。
人間関係
・困っている子に対して、「どうしたの」と優しく声をかけたり、保育者に友だちの様子を知らせたりする。
・子ども同士で役割を決め、ごっこ遊びを楽しむ。
・他児同士がトラブルになったときには、仲裁に入ったり、互いの話を聞いたりして問題を解決しようとする。
環境
・自分の名前のひらがなを覚えようとする。
・使ったものを元の場所に戻し、身の回りがきれいになった心地よさを感じる。
・保育者が掃除をしている姿を真似て、自分から掃除機をかけたり、水道を洗ったりする。
言葉
・午睡の時間では目を閉じ、イメージを膨らませて保育者の読む物語を聞くことを楽しむ。
・保育者や友だちとの会話を楽しみ、積極的に会話を楽しむ。
・外国語に興味をもち、覚えた英語を積極的に話そうとする。
表現
・季節の制作に興味を持ち、保育者の見本を見ながら、自分で考えて制作することを楽しむ。
・ハサミを上手に扱い、細かいものを切ることができる。
・リズム遊びでは、新しい動きをすぐに覚え歌を歌いながら体を動かす。
