健康
・過ごしやすくなり散歩にも少しずつ行き始めている。久し振りなので、必ず出発前に約束を子どもたちの声を聞きながら確認している。身体を動かす遊びも少しずつ取り入れ、鬼遊びをメインに楽しんでいる。ルールも遊ぶ中で更に理解できるように進めている。又、体の動きも成長しているので、遊び方の変化を捉えながら安全に遊べるよう見守りたい。
人間関係
・友だちとの遊びの楽しさを感じられるようになり、一人遊びをしている子が減ってきた。遊びの発想も様々で考えや思いの共有も少しずつできるようになってた。思いが通じない時には、どんな風に伝えたら良いか一緒に考えるようにしたり、遊びの提案をしたりしている。相手にも気持ちがある事、自分と違う気持ちがある事も伝えていこうと思う。
環境
・子どもたちの遊びの様子や、声をもとに色々な遊びや活動を考えている。昼食後の時間の玩具も落ち着いて遊べるようなものを出して見ている。数は少ないが、友だちと会話を楽しみながら遊ぶ姿が増えてきている。又、使う順番を子どもたちで考える姿も見られ、落ち着いて過ごせるようになってきた。子どもたちの成長に合わせ、環境を整えていきたい。
言葉
・友だちとの遊びが楽しくなってきた事で言葉でのやり取りが増えてきている。それゆえに、うまく伝わらなかったり、どんな言葉で伝えたらよいかわからずトラブルも多い。子どもたちとのやり取りの中で、様々な言葉の提案をしたり絵本などで出てくる新しい言葉を意味を添えて話したりしている。とても絵本が好きな子どもたちなので、その中の言葉や表現をよく覚えている。普段から話す言葉に注意し、子どもたちに言葉の大切さを伝えていきたい。
表現
・朝のちょっとした時間に歌や、ダンス、リズム遊びを行っている。それが、12月の発表の一つになるようにと考えている。今まで遊んできた事、いつもの遊びの一部、いつもの姿として見てもらえるようにしたいと思う。無理なく、子どもたちの好きな物、好きな活動を見せられるようにしていきたい。
食育
・旬の食材の話をし、給食、食べ物に興味が持てるようにしている。食育は給食の先生に相談しながら、子どもたちが楽しく取り組めるものを考えるようにしている。引き続き、楽しく食に向き合えるように工夫していきたい。
