健康
・手洗いや食後のうがい、排泄、着替えなどは声掛けされなくても自分のペースで行えるようになってきている。排泄面まだパンツに移行できてない子もいるが本人のペースに、任せるようにしている。
・食事を楽しむ姿も多く見られ配膳、下膳がとてもスムーズになる。食材にも興味を持っている。箸に興味を持つ子も出てきている。一人一人に丁寧に関わり箸を使おうと思えるようにしていきたい。
・運動面では保育者との鬼ごっこを中心に楽しんでいる。ルールも守って遊ぶことの楽しさを知って満足して編んでいる。
人間関係
・友だちと一緒のことがしたいが、友だちに遮られて泣いたり腹を立てたりする。保育者に気持ちの揺れを受け止めてもらい勇気を出して一歩前に進めるようになってきた。少し時間がたってから思い出したように「さっきはごめんね」「うん、ごめんね」と笑い合う姿が見られる。こだわりが強い子もいるのでどうしても喧嘩につながることも多いが仲立ちをしながらどうしてそうなってしまったのかを理解でき自分の気持ちのコントロールも出来るようになってきている。
環境
今までの経験から「○○公園で○○をして遊びたい」と、どこに何があって途中には何があるか把握できている。散歩での出発や帰る時にどうしても機嫌が悪くなってしまう子もいて、それに影響されてしまいなかなか出発できないことも多いので様子を見ながら声掛けや保育者で連携を取り進めるようにしている。
言葉
・思いっきり公園で遊んだ後は、心がのびのび解放され、「○○ちゃん明日も一緒に遊ぼうね」など言葉が自然と出てくる。話したくなるような雰囲気を大切にしていきたい。
・絵本や紙芝居を読んで欲しいと伝える子もいるのでいつでも読めるように準備している。気に入った物を繰り返し読んでいると話の中に入り込んで夢中になる姿も見られる。
表現
・友だちの作る様子を見て自分も同じものを作りたい気持ちに寄り添い、保育者に手伝ってもらいながら、自分はどんな色で、大きさはどうするか楽しく話しながらイメージを膨らませて楽しんでいる。自由遊びの時にハサミや画用紙で好きなものを考えて作ることをしている。製作が苦手な子もいるが無理にはさせずに本人の意思に任せるようにしている。
・劇遊び発表会のダンスを繰り返し楽しむ姿がある。
