健康
手洗いうがいだけでなく、洋服の調節水分補給等今どうすることが良いのか、自分の体を気にすることができる様話をしている。不安で確認してくる子も多いが、少しずつ自分で考えで動ける様になってきている。暑い日も多く、子どもたちの体調や様子を見て活動の時間を考慮するようにしている。これから、雨も多くなるので、室内でも身体を使い、発散できるような活動を考えていきたい。
環境
地域のお祭りを経験したことで、友だちとそれを再現しようと色々な物を作っている。何が必要か、子どもたちの声に耳を傾け一緒に会話を楽しむ中で出てきたものを準備している。又、これはどうかなという物も出してみて、子どもたちの発想にまかせることもある。これからも、色々な素材を準備したい。
言葉
自分の思いや考え出来事等、それぞれの言葉で伝えようとしている。上手く伝わらず、強く言い返してしまったり苛立ちをぶつけてしまったりすることもある、その時の言葉は、やはりきれいな言葉ではない。言ってしまった後で気付き謝ったり泣いてしまったり…とまだまだ難しいこともある。引き続き言葉の大切さ、言葉で伝えることの大切さを感じてもらえるようにしていきたい。
人間関係
何かを始める時には、友だちに声をかけ気の合う友だちと遊びを盛り上げ楽しんでいる。その中でのトラブルは子どもたち同士で解決できている。しかしまだ話し合いでの解決に至らない事もあり、すぐに保育者を頼る姿も見られる。どんな声をかければよいかそっと提案している。
表現
何か困ったことや、こうしたい・これはどうすれば良いか分からない等の声があがった時には、きりん会議としてみんなで話す機会を作っている。それぞれ思っていることを発表し、どうしたら良いかを考えたり決めたりしている。なかなか話せない子にもどう思っているか話やすい雰囲気を作り話す機会をたくさん作れるようにしていきたい。
食育
育てていた野菜が収穫でき、それを給食の先生に準備してもらい食べた。きゅうりはマヨネーズ、ゆかり和え、ピーマンは焼きそばに入れてもらった。いつも食べない子も、「すこしたべてみようかな」と食べる姿も見られ、「おいしい」と言う声も多かった。
又、じゃがいもがたくさん収穫でき、子どもたちの意見からポテトチップスにしてもらい食べた。山盛りのポテトチップスに大喜びの子どもたちだった。とても良い経験と思い出になった。
