1歳たんぽぽ組2021年度8月のまとめ

食事

食具を使って食事をしたり、掬いにくいものや好きな物を手づかみで食べたりする。食具の持ち方を知らせたり、掬いやすいように食材の大きさや量を工夫したりして、自分で食べられた喜びを感じられるようにする。

睡眠

食後は絵本や好きな玩具で遊び、ゆったりと過ごして入眠する子もいる。室内を心地良い室温、湿度を保ち、安心できる環境で、一人一人に合わせた対応をする。

排泄

トイレに誘うと、自分でズボンを脱ごうとしたり、便器に興味を持ち、座って水を流したりする。タイミングが合い、排尿した時には一緒に喜ぶ。

健康

発熱で欠席する子や、咳や鼻水の出ている子が多い。体調の変化に気をつけ、変わった姿が見られた場合は検温するなど保護者と連絡を密にとっていく。活動で汗をかいたらシャワーをして気持ち良さを感じられるようにする。水分や休息を十分に摂る。

身体発達

水遊びでは、水の中に手を入れたり、噴水プールの中に入って水が掛かるのを楽しんだり、水鉄砲や魚すくいなどで遊んだりして、様々な玩具を用意することで、好きな物を選ぶ。暑さで外遊びができない時も室内で滑り台やダンス、リズム遊びなど身体を十分動かせるような環境を作る。危険の無いように見守り、やってみようとする気持ちを大切にする。

情緒面

ちゅーりっぷ組の子に声を掛けたり、玩具を渡したりする姿が見られる。仲立ちをしてやり取りを楽しんでいく。一緒に絵本を見たり、友達の遊びを真似したりと友達と関わる姿がよく見られる。思いが通じないと手が出たりするので、気持ちを受け止め、安心して友達との関わりが経験できるようにする。

言葉

不明瞭だが単語を発する子が増える。単語や二語文に身振りや手振りを交えて、思いを伝えようとする。伝えようとする気持ちを大切にし、言葉を補ったり他の言葉に置き換えたりして、やり取りを楽しめるようにする。…

1歳たんぽぽ組2021年度7月のまとめ

食事

離乳食から乳児食に移行した子など、少しずつ嗜好が出てきて野菜や果物などを残す。お腹が空いていたり、好きな物は勢い良く口に入れることがあるので詰め込みなどがないよう職員間で連携を取り、一人一人をしっかりと見ていく。

睡眠

快適な室温や湿度の中で、保育者に体をさすられながら一定時間安心して入眠している。子どもたちの様子を見ながら、心地良い睡眠に入っていけるようにする。

排泄

軟便や下痢が続き、お尻が赤くなる子がいる。排便時は優しく拭くようにし、清潔にする。友達が排便したことを気に掛けて、「ウンチが出たね」と声を掛けられると自ら進んでトイレに向かう姿が見られる。

健康

お腹の調子が整わず、軟便や下痢が続く子が何名かいる。牛乳の時は代わりにお茶を提供したり、保護者と状態を共有したりして対応する。発熱後に鼻水や咳の続く子が多い。こまめに検温し、体調の変化に留意する。

身体発達

両足ジャンプをしたり、牛乳パック積木で作られた道でバランスをとりながら歩いたり、つかまり立ちや伝い歩きで移動している。同じ空間で一人一人が様々な動きをするので怪我に気を付け、楽しみながら発達を促せるように遊びの環境を整える。

情緒面

友達に興味があり顔を近づけたり、体を触ってみようとしたり、一緒に玩具を共有し笑いあう姿が見られる。時には友達の玩具に手が伸びる場面もあるので、十分な数の玩具を用意し、お互いの気持ちを受けとめて仲立ちしていく。

言葉

二語文が出る子や、「せんせい」「ばいばい」などと保育者を真似しながな言葉や、身振り手振りで思いを伝えようとする子が増える。歌や手遊びを覚えて保育者と一緒に声を出して楽しむ姿も見られる。引き続き絵本を読み、一人一人との関わりの中でやりとりが楽しいと思えるように工夫する。…

1歳たんぽぽ組2021年度6月のまとめ

食事

乳児食の子は、野菜や果物が残ることが多い。保育者の声掛けで食べてみようとする姿が見られるので引き続き声掛けをしながら楽しい雰囲気の中で食事をしていく。離乳食の子は、手掴みで良く食べる。「スプーンはどこかな」等、声掛けをしながら食具に興味がもてるように食事ができるようにしていく。

睡眠

食事中に眠くなり食後すぐに入眠する子や暫く好きな玩具で遊んだり絵本読んだりしてから自ら布団に行き入眠する。温度や湿度を調節して、心地良く眠れるようにする。

排泄

トイレに誘うと、ズボンや紙オムツの着脱を自分でやってみようとする姿が見られる。様子を見守り、さり気なく手伝いながら、自分で出来た喜びに繋げる。

また、絵本や遊びに夢中になっている子もいるが、子ども達の中で区切りを着けて自らトイレへ向かう。

健康

発熱や下痢、嘔吐により欠席する子が多い。登園した際には、家庭での様子を聞き体調変化に気を付けて様子を見ていく。天候や気温の変化によって衣類の調節や室内環境に留意して快適に過ごせるようにする。また、水分補給をこまめに取っていく。

身体発達

ダンスが好きな子が多く、曲が流れると笑顔を見せ踊る。人差指を立てて「（もう）いっかい」と保育者にリクエストをする。絵の具遊びやシール貼りなどの制作遊びの中で、指先や手の平全体で絵の具の感触を楽しむ。

情緒面

玩具や場所の取り合いで口が開いたり、手が出たりする。一人一人が満足感を味わえるように遊ぶ環境を整える。子ども達の関わりを見守り保育者も一緒に遊びながら関わり方を知らせていく。

言葉

喃語や一語文、指差しで思いを伝えようとしたり身振り手振りで表現したりする子もいる。子どもたち同士でのやり取りをする姿も見られるようになる。子どもたちの発言や気付いたことを分かりやすい言葉で応えて簡単な言葉のやり取りを楽しめるようにしていく。…

1歳たんぽぽ組2021年度5月のまとめ

食事

手掴みや食具を使ってよく食べる。初めてのメニューは見た目で食べないこともあるが、一口食べておいしいとわかると喜んで食べている。苦手な食材もあるが、味や食感を感じられるような言葉がけをするなど楽しい雰囲気の中で食べてみようと思えるように工夫する。

睡眠

食後すぐ入眠する子としばらく遊んだり、保育者との関わりを楽しんだりしてから入眠する子もいる。早めに目覚めた子は玩具で遊びつつ身体を休めて過ごす。

排泄

トイレに誘われると、自分からトイレに行くこともある。自分でズボンを履こうとして、足を入れてもらうとズボンを上げようとする姿が見られる。さり気なく手伝いながら自分で出来た喜びにつなげるようにする。

健康

熱で欠席する子や咳や鼻水が長引く子もいるが食欲もあり元気に過ごす。暑い日は早めに室内に入ったりこまめに水分補給をしたりする。また、衣類の調節をこまめに行い、体調管理をする。

身体発達

全身を使ってマットの山登りをしたり、園庭を走ったりして、身体を動かすことを好む子が増える。室内ではボールを転がしたり投げたり、ソフト積木や玩具を積むなどして遊び、手先を使ったりする。狭い場所に興味を示すこともあるので危険のないように見守りながら楽しく遊べるように環境を作っていく。

情緒面

友達との関わりの中で玩具や場所の取り合いなど思い通りにならないと手が出たり口が開いたりする場面がある。玩具の数を増やしたりその都度表情や仕草から気持ちを汲み取ったりして保育者がそばにつき、気持ちに寄り添って声掛けをする。

言葉

喃語や一語文で思いを伝えようとする。保育者の言葉を真似したり、言葉の語尾を言ったりして、仕草を交えながら友達や保育者との関わりを楽しむ。子どもが指さししたり、伝えたりする姿を受け止め、分かりやすい言葉で表現しながら発語を促す。…

1歳たんぽぽ組2021年度4月のまとめ

食事

進級児は食具を使ったり、手掴みをしたりしてよく食べる。新入園児は始めは食べ慣れずにいた子も少しずつ慣れていき、手掴みなどでよく食べるようになる。果物や野菜など苦手で進まない食材もあるので、楽しい雰囲気の中食べてみようと思えるように工夫する。

睡眠

好きな遊びで体を動かしたり、保育者との関わりで安心できるようになったりして、進級入園当初より布団で横になって眠れるようになり、頭をなでたり、トントンして入眠できるようになる。まだ睡眠時間が安定しない子がいたり、他児の声で目を覚ましたりする子がいるので安心して眠れるよう保育者が傍に付くなどして、環境を整える。

排泄

トイレに誘うと進んで向かう。月齢の高い子は自分でおむつやズボンを履こうとする姿が見られる。引き続き清潔を保つことが心地良いと感じられるように声を掛けながらおむつ替えをする。

健康

咳や鼻水の出ている子が多いので、鼻水が出ている時はティッシュで拭きとり清潔を保つよう心掛ける。
体調を崩す子もいたので、室温や換気に気をつけ、暑い日はこまめに水分補給をして些細な変化でも見逃さず健康管理に留意する。

身体発達

月齢の高い子は、園庭を走ったりシャベルで器に砂を入れて遊んだりする。なぐり描きでは円を描く子もいる。月齢の低い子は歩行したり、時には這い這いをしたりしながら好きな所に移動し、探索活動を楽しむ。

情緒面

入園・進級当初は新しい環境で涙が出る子もいるが、少しずつ園生活に慣れ、保育者との関係ができたことにより、情緒の安定が見られる。好きな遊びや、保育者や友達との関わりを通して、安心して過ごす。

言葉

色々な物を指差し、喃語や一語文で保育者に意思を伝えようとする姿がある。好きな絵本や歌は保育者の真似をして一緒に楽しむ子も多い。保育者が一緒にたのしみながら、一人一人の気持ちや言葉に共感したり、上手く伝えられない時は気持ちを代弁したりしてやり取りが楽しいと思えるようにする。…

1歳たんぽぽ組2020年度3月のまとめ

食事

「○○たべれるよ」と食べている姿を見て、自分も食べてみようとする。「今日はいちごだね」など好きな食べ物のメニューを保育者と確認しながら楽しみにしたり、期待を持ったりする。食べてみようとする姿を大切にして、褒めたり、認めたり声掛けしながら食べる楽しさを感じられるようにする。

睡眠

入眠するまで、自分の布団の上で好きな絵本や玩具で遊びながらゆったりと過ごす。一人一人に応じて安心して眠れる体勢や環境を整えながら対応する。

排泄

保育者の声掛けや自分から意欲的に便座に座り、タイミングが合うと排尿する子どもが増える。「でたよ」と保育者や近くにいる友達に得意気に伝える。遊びに夢中で、誘われても嫌がる子どももいる。出来た喜びを保育者も一緒に共感しながら、褒めたり、認めたりして自信に繋げていく。嫌がる子には、無理強いせずに自分で折り合いや切り替えが出来るような声掛けをしていく。

健康

気温差が激しかったり、花粉症で、鼻水や咳が出る子どもが多く、長引く様子も見られる。自分で「はなでた」と気が付くと、ティシュを取って拭いたり、かんだりする子もいる。手洗いも丁寧に行い、加湿器やエアコンを活用し、室温、湿度、換気に留意し快適に過ごせるようにする。

身体発達

好きな絵本に出てくる体操を保育者や友達と一緒に真似して楽しむ。また、異年齢児の遊びに興味を示して、滑り台や巧技台などやってみようとする。好きなことを通して、体を動かす事の楽しさを感じられるように保育者も一緒に楽しむ。やってみようとする気持ちや挑戦する姿を危険のないよう見守り、一人一人の発達や動きに合わせながら、援助や環境に配慮する。

情緒面

友達と一緒が嬉しく、友達の真似をしたり誘う姿が見られたりする。友達をいたわる心が芽生え、お互いに優しく接している姿を大切にして褒めていく。

言葉

自分の気持ちや思いを保育者や友達に伝えたり、相手の言葉を聞いて応えたり、やり取りが盛んになる。紙芝居や読み聞かせ絵本を通して、同じフレーズを口ずさみ、指差しした物の名前を言ってみる。友達や保育者の名前を呼んだり、「きょうなにするの？」「○○したい」などの会話を楽しんだりする。子どもの話したい気持ちや伝えたい気持ちを大切にし、ゆったりとした落ち着いた雰囲気の中で、子どもの自由なつぶやきや言葉を大切に応答していく。…

1歳たんぽぽ組2020年度2月のまとめ

食事

意欲的に食事をし、完食する子が増える。食べこぼしが増えているが、食べたい気持ちを大切にして楽しい雰囲気で食事をする。スプーンやお皿の持ち方、食べる姿勢などを繰り返し知らせていく。また、必要に応じて介助したり、時間で切り上げたりして関わっていく。

睡眠

午睡前に友達と遊んだり、絵本を見たり、子どもによっては人形を抱いて、自分の布団に入り安心して入眠する。一人一人の睡眠時間に差があるが短い時間でも体を休め休息をとれるようにする。気候に応じて室温や湿度の調節をして快適にする。

排泄

保育者に誘われると、オムツ交換時に自ら便座に座って排尿したりする子がいる。トイレで出来た時には、自信に繋がるように関わる。引き続き、オムツが濡れていない時には、遊びの中断にならないよう無理なくトイレに誘ったり、個々の排尿間隔やタイミングを把握したりする。

健康

鼻水や咳が出る子が増える。朝の健康観察をより丁寧に行い、日中の様子に注意しながら関わり、保護者と健康状態を伝え合う。また、戸外遊びの後や食事前に、保育者と一緒に手洗いを行い、習慣化になるよう声掛けをする。

身体発達

散歩では、気の合う子に手を繋ごうと誘って歩いたり、途中で座り込むことなく歩くことを楽しんだりする。「とんとんとん、なんのおと」「むっくりくまさん」などの追いかけっこ遊びを楽しむ。保育者やクラスの子とやりとりしたり、好きな動物やキャラクターになりきったりして体を動かす。巧技台からジャンプしたり平均台をバランスを取ったりしながら歩き、難しい動きも楽しんでいる。走る、跳ぶ、上る、下りるなど全身を使った遊びを取り入れ身体発達を育んでいく。

情緒面

クラスの子が困っていると声をかけたり、頭を優しく撫でたりする。一人一人の気持ちを受け止め、安心して気持ちが表せるように関わる。また、自分の気持ちが伝わる喜びを感じられるようにする。

言葉

保育者に話し掛けられると、簡単な言葉で応えたり、園や家で経験したことや気付いたことなどを言葉で伝えようとしたりする。子ども同士で遊んでいる時に「つかってるよ」「かして」など自分の気持ちを相手に伝える。自分の気持ちを言葉で伝えようとする姿を大切にし、気持ちを汲み取ったり、言葉に置き換えて伝えたりする。また子ども同士で関わっている時には、傍で見守り、必要に応じて仲立ちしながら、言葉でやりとりする楽しさが感じられるように関わる。…

1歳たんぽぽ組2020年度1月のまとめ

食事

スプーンやフォークを使い自分で食べる。メニューによっては手掴みで食べる子もいる。野菜を選り好みをする子が多いが、「美味しいね」や「食べられたね」等の励ましの声掛けをして一口食べてみようとする。食材の名前を言ったり、保育者に「ぴっかりーん」と食べた事を知らせたりする。言葉のやり取りを楽しみながら食事をしていく。

睡眠

自分の布団が敷かれると布団の上でブロックや絵本を読んだりしてゆったりと過ごす。その後、保育者が傍に寄り添い入眠する。早めに起床する子もいるので、様子を見ながら声を掛け廊下で玩具や絵本を用意して過ごせるようにする。室温や湿度を調節し快適に眠れるように環境を整える。

排泄

排尿間隔が長くなり紙パンツが濡れていない事が増える。タイミングが合うとトイレで排尿する。遊びに夢中になり嫌がる子もいるが、持っていた玩具や人形などを保育者に渡したりトイレの出入口に置いたりして気持ちを切り替えている。トイレで排尿した時には、一緒に喜び共感していく。

健康

鼻水が出ている事に気が付き、保育者に知らせ、自分でティッシュを持ってきて拭く。また、友達の鼻水が出ていると「はなでてるよ」と伝えたり、ティッシュを渡したりする。家庭と連絡を密に取り、体調の変化に気をつけて行く。

身体発達

簡単な身支度を一人でやってみようとする。指先を使い、上着のボタンやチャックは難しく「やって」「できない」と保育者に助けを求める。一人でやっている時は見守りながら、さりげなく援助をしていく。戸外では、ボール遊びや追いかけっこをして遊ぶ。一人一人の発達を見ながら怪我や事故に気を付け活動をしていく。

情緒面

休み前と変わらず落ち着いて過ごす。友達が泣いていると「ないてる」と心配する。相手を思う気持ちを大切にし、保育者が仲立ちし見守っていく。

言葉

語彙が増え、言葉も明瞭になる。２語文や　多語文で保育者や友達と言葉のやり取りを楽しむ。うまく伝わらない時は身振りや指差しで思いを伝える。普段の活動の中で、言葉のやり取りを楽しみ、思いを伝えようとする気持ちを受け止めながら、必要に応じて代弁していく。…

1歳たんぽぽ組2020年度12月のまとめ

食事

食事の前には自分で手洗いをして空いている席に座り、エプロンを付けて気に入った食材から食べ始める。味付けにより、同じ食材でも喫食状況が異なる。スプーンに食材をのせようと手で食器を押さえて食べたり、食器を持ち上げて口元に持っていき、口に運ぼうとしたりする。「にんじん、おいしいね」「ぴっか～ん（完食）」など、やりとりをしながら食事を楽しむ。子どもたちが満足感を持ち食事が出来るように、食事量を調節したり楽しい雰囲気を作ったりする。

睡眠

一人一人のタイミングで、入眠する。咳・鼻水が出ることで、途中で目覚める子もいる。室温湿度を調整しながら、ぐっすり睡眠できるようにする。体をよく動かして遊ぶことが増えたので、ゆったりと睡眠がとれるように環境を整えて、休息の時間を作っていく。

排泄

トイレに誘うと、「でてない（いかない）」と言う子が多くなる。活動の流れや子どもの排泄間隔を把握して、声掛けをしていく。

健康

咳・鼻水などの症状が見られる。機嫌よく過ごしている子が多いが、家庭と連携を取りながら健康に過ごせるようにする。

身体発達

音楽を流すと、曲に合わせて手遊びをしたり、体全体を使って踊ったりする。両足ジャンプやギャロップ、幅の狭い段差をバランスをとりながら歩くことを楽しむ。ジグザクの線の上を走ったり、しっぽ取りなどの追いかけっこをしたりして、体を動かす。子どもたちの成長発達に合わせて遊具を用意し、体を十分に動かせるようにする。活動前には安全点検を必ず実施し、危険のないようにする。

情緒面

友達との関わりが深まり、やりとりが増える。玩具や場所をめぐり、揉めることがある。お互いの気持ちを代弁しながら、相手の気持ちに気付けるようにする。身の回のことを自分でやってみようとする気持ちと保育者に対する甘えの両方の感情が見られる。子どもの気持ちに寄り添い、安心して過ごせるようにする。時には選択肢を示して自分で選び取ることで満足感を味わえるようにする。

言葉

保育者が言っていることが分かり、行動しようとする。わかりやすい言葉で話しかけることで、言葉を真似しながら発語を楽しめるようにする。子ども同士のやり取りの中でも、気持ちを言葉にして相手に伝えようとする。うまく伝わらない時には、仲立ちをして関わりが持てるようにする。話すことを楽しむ姿が見られるので、子どもたちに質問をしたり、一緒に絵本を読んだりすることで発語を促していく。…

1歳たんぽぽ組2020年度11月のまとめ

食事

食具を使って意欲的に食べようとする児が増えて、全体的によく食べている。食べたくないと「いらない」と言葉で意思を伝える。苦手な物の量を減らしたり、小さくしたりして食べたいという気持ちを大切にし、子どもたちの気持ちに寄り添いながら食事を進めていく。絵本やおままごとなどを通して、食べることへの興味や関心が持てるようにする。

睡眠

自分の布団を見つけると、自ら布団に入ったり、横になったりする。一定の時間入眠する子どもも増えている。一人一人の入眠するタイミングや時間など日によって違うので、様子や状況を見ながら個に合わせたことで、安心して布団に入って入眠している。今後も一人一人の様子や状況に応じてゆったり過ごす。

排泄

友達の姿を見て便座に座ることに興味を持つ子が増えている。保育者が子どもの気持ちを汲み取りながら関わることで、次の行動や自信に繋げていく。

健康

ティッシュを取りやすい場所に置いたり、拭いた後の後始末の仕方を伝えたりすることで鼻水が出ている事に気付き、自分で拭こうとしている。一人で出来ない子には手伝いながら、「きれいになったね」など声を掛けて心地よく過ごす。気温差や乾燥などから、風邪や感染症も流行する時期になるので、衣服の調節、室内の気温や湿度、換気をしていきながら、保護者との連携を図り、一人一人の体調管理に努めていく。

身体発達

散歩を通して、友達や保育者と手を繋いだり、目的地まで歩くことを楽しむ。子どもの様子に合わせて、目的地を決めながら、天気の良い日は散歩に行く機会を増やしていく。リズム遊びやサーキットなどで音楽に合わせてたくさん体を動かして過ごす。一人一人の成長発達を考慮しながら様々な動きを楽しめる活動を取り入れていく。

情緒面

生活面や遊びを通して、自分の思いや気持ちを言葉やしぐさ、表情で保育者や友達に伝えようとする姿が増えている。友達との関わりの中で思いを主張することもある。保育者が気持ちを受け止めていくことで一緒に遊べるようにする。

言葉

「〇〇せんせい、おはよう」「〇〇せんせいとボールであそぶ」と2語文で話す。保育者、友達の名前が分かり友達と名前を呼び合う子がいる。同じ絵本や紙芝居を数人で場を共有しながら、言葉のやり取りをしている。季節や子どもの興味に合わせた題材のものを取り入れて言葉のやり取りを促し会話を楽しめるようにする。子どもたちの発語一言一言に丁寧に耳を傾けてやり取りをしていく。…