1歳りす組2020年度1月のまとめ

食事

手づかみやスプーンを使って意欲的に食べる姿があった。「おいしいね」と笑顔で保育者に伝える子がいた。「おいしいね」と応えて、意欲的に食べる姿を褒め、楽しく食事ができるよう声をかけていった。野菜の和え物など残す姿もあるが、楽しく食べる意欲につながるように「おいしいよ」と声をかけ、無理強いしないように関わっていった。

排泄

遊びに夢中になり、トイレに誘っても行くことを嫌がる子どもの姿が多かった。子どものタイミングや遊びの様子に合わせて声をかけて無理なくトイレに誘っていき、オムツ交換をしていった。排泄があると保育者に伝える姿が増えてきた。

健康

鼻水や咳をする子の姿があった。保育者間で連携しながらこまめに検温して、衣服の調整をするなど配慮していった。また手洗いや換気を十分に行い、予防の面でも気を付けていった。家庭とも連携し、子どもの様子を聞いたり、園での様子を伝えたりしていった。

睡眠

なかなか寝つけない子もいたが、一人一人のリズムに合わせて関わっていった。保育者が側につき背中をさすったり、子守唄を歌ったりして、安心して眠れるような環境にしていった。

身体発達

体を十分に動かすことを喜び、マットの山を登り下りしたり段差からジャンプをしたり、友だちとかけ回ったりして楽しんでいた。危険がないように保育者が側にいて見守り、保育者も一緒に体を動かして楽しさを共有していった。衣服や靴の着脱など自分でできることも増えてきた。難しい所はさりげなく手伝い、子どもの様子を見ながら関わっていった。

情緒

友だちを誘い、一緒に遊ぶ姿が多く見られるようになった。同じ玩具の取り合いになると、押したり叩いたりすることもあるので、トラブルになりそうな時は、使いたい思いも大切にしながら、同じ遊びが楽しめるよう保育者が仲立ちしていった。

言葉

友だちの名前や二語文が出るようになってきた。会話ができる子の姿もあり、保育者や友だちとのやりとりを楽しんでいた。子どもの伝えようとする思いを受け止めながら言葉を返していくようにしていった。…

1歳りす組2020年度12月のまとめ

食事

おかわりもして、よく食べているが、嫌いなものは残している。野菜は見た目で残すことがある。スプーンを使ったり、手づかみで食べたりする姿が見られるので、一人一人のペースや様子を見ながらスプーンを使って食べていけるように、声をかけて伝えていった。

排泄

トイレに誘うと、トイレでの排泄ができる子も増えてきた。トイレでできた時には、しっかりと褒めて自信につながるようにしていった。紙パンツやズボンの着脱を自分でしようとする姿があり、難しい所はさり気なく手伝って自分でできた満足感につながるようにしていった。

健康

咳や鼻水の出る子どもが多かった。昼寝の時、室温や湿度、寝方などに気を付け落ち着いて眠れる環境を整えていった。くしゃみと同時に鼻水が出た時に腕で拭く子もあるのでティッシュで拭くと清潔なことを伝え、気付いていけるようにしていった。

睡眠

布団で横になってもなかなか眠れない子どもがいた。体をさすったり、子守唄を歌ったりして、落ち着いた雰囲気の中で安心して眠れるようにしていった。また、咳が出て目が覚めてしまわない様に、頭元の高さを高くし、咳を鎮めていった。

身体発達

マットやカラー積木など、月齢や発達に合わせて活動を工夫し、一人一人が安全に遊べるように配慮していった。マットの山からジャンプして、でんぐり返しをやってみる子どもの姿が見られた。カラー積木のシーソーでは、中央に足を広げて立ち乗りをする子どももあり、左右に傾く感覚をバランスをとって楽しんでいた。危険な時はすぐに援助できるように保育者が側に付き、満足するまで楽しんだ。

情緒

友だちへの関心が深まってきている。ちょっとしたことで手が出るなどのトラブルになりやすく、自分の気持ちを上手くコントロールできない姿や相手の思いを受け入れられない場面が見られる。トラブルになりそうな時には、お互いの気持ちを代弁しながら保育者が仲立ちをしていった。

言葉

保育者の声かけに対して短い言葉でのやりとりができる姿が見られている。子ども同士での言葉のやりとりも十分ではないが伝え合う楽しさを味わう場面も見られる。子どもたちの「あれなあに」などの問いかけに、丁寧に言葉を返していくようにしていった。…

1歳りす組2020年度11月のまとめ

食事

スプーンを使い意欲的に食べて、おかわりする子が増えてきた。野菜など見た目や味の好みで進まない時は、声をかけて、食材の名前を伝え関心が持てるようにしていった。その際、絵本の中のキャラクターを言葉にして、楽しい雰囲気の中で、無理なく食事がとれるようにしていった。

排泄

自分でズボンを脱いで排泄があったことを伝える姿があった。排泄があってもトイレに行くことを嫌がる子の姿もあった。無理強いせず、子どもの遊びの様子を見ながらタイミングよくトイレや紙パンツの交換に誘うようにしていった。

健康

朝晩の気温が下がり、咳や鼻水がよく出る子の姿が多くみられた。こまめに鼻水を拭きとり、気持ち良く過ごせるようにしていった。水分をとらない子も多くあるので声を掛け適度に水分補給をしていった。体調を崩しやすい時期なため、家庭と連携をとりながら体調の変化に留意していった。

睡眠

給食後、自分の布団に入らずに、かけ回る子や、布団で横になってもなかなか眠くならない子がいた。保育者が側につき、優しく体をさすったり、声をかけたりしながら、一人一人のタイミングで入眠していけるように関わっていった。

身体発達

高低差がある場所を喜び、園庭では、コンテナ台の上からジャンプをしたり、砂山に登ったり下りたりして体を動かすことを楽しむ姿が多くあった。スコップで地面に線を引くと、線の上を往復して走る姿もあった。指先を使って新聞紙を小さくちぎることもできるようになってきた。自分でズボンをはこうとして足を通そうとする姿も増えてきた。一人一人に合わせて満足感を味わえるように関わった。

情緒

友だちが泣いていると優しく頭をなでて、心配する姿が見られた。友だちと同じ玩具を用意して、一緒に遊びを楽しむ姿もあり、共有する場面も増えてきた。保育者も一緒に遊びの中に入って楽しい雰囲気の中でやりとりができるようにしていき、トラブルになりそうな場面では、側で見守りながら必要に応じて仲立ちをしていった。

言葉

言葉数が増え、身振り手振りをしながら自分の思いを伝える姿が多く見られた。経験したことや楽しかったことを長い文で伝えられるようになり、しっかりと会話できる子もいた。保育者もやりとりを楽しみながら、会話する楽しさが味わえるようにしていった。…

1歳りす組2020年度10月のまとめ

食事

食欲があっておかわりをする子どもの姿が見られた。和え物を見た目で食べたがらない姿があった。一人一人の食事の量やペースなどを見ながら配慮し、楽しく食べられるように声をかけていった。食べ終わったお皿を差し出して見せる子どもに、「ピカピカだね」「たくさん食べたね」と言葉をかけて認めていった。

排泄

おしっこが出たことをズボン下ろしながら言葉で教えてくれたり、トイレに走っていってズボンを脱ごうとしたりさまざまだった。紙パンツに排便があっても遊びに夢中になり、トイレに誘っても「嫌だ」と言って、行きたがらない子どもがいた。「おもちゃ、ここに置いておこうか」とおもちゃを別の場所に移動させて、子どもに安心を与えながら、誘っていき、清潔に保つ心地よさを感じられるように声をかけてオムツ交換をしていった。

健康

日中の暑い時は、半袖や薄手の長袖に着替えて、衣服の調節をした。季節の変わり目による気候の変化で鼻水が出る子がいた。鼻水が出たまま遊んで、手で拭う子がいたので、こまめに拭き取るようにしていった。石けんを使って手洗いをするが、水で流しきれず泡が残る子がいるので肌トラブルにつながらない様、足りない時は援助していった。

睡眠

布団に入らず動き回ったりして、寝る態勢に入るまでに時間がかかる子どもの姿が見られた。一人一人の様子に合わせながら、子守唄を歌ったり、優しく背中をさすったりして、安心して入眠できるよう配慮しながら、関わっていった。

身体発達

友だちとの追いかけごっこを楽しむ姿がある。体を動かすことを喜び、マットの山からジャンプをして跳び下りたり、登ったりして楽しんでいた。コンテナを押したり、フープの中を一つずつ跳び越えたり、輪ゴムをつけて吊るした風船を引っ張るなど、全身を使う遊びを通して活動的になってきた。危険のないように声をかけながら側で見守り、共に体を動かして楽しさを共有していった。

情緒

友だちの真似をして遊ぶことを楽しむ子どもの姿が見られた。友だちの隣に座って、友だちが見ている絵本と同じ絵本をもってきて見たり、友だちが玩具を取りに行くとついていって同じ玩具を手にもち、同じ遊びをしたりして友だちに関わっていった。玩具や場所の取り合いなどでトラブルになることもあったので、お互いの気持ちを受け止めながら仲立ちとなり、友だちと関わる楽しさが味わえるようにしていった。

言葉

物や形を見て、大きさや長さを表す言葉が言えるようになってきた。お喋りが上手になってきて、保育者との会話のやりとりも楽しめるようになった。泣いている場面では、友だちの名前を言って持っていかれた玩具に指を差して、言葉や動作でいろいろなことを伝えようとする姿があった。子どもたちの言葉にゆっくりと耳を傾けて聞いたり、側で見守ったりして、言葉のやりとりが楽しめるようにしていった。…

1歳りす組2020年度9月のまとめ

食事

汁椀を両手でもったり、スプーンで汁をすくったりしてのんでいた。きれいに食べた皿を保育者に見せてくれるので「ピカピカだね」「すごいね」と十分に褒めていき、楽しい雰囲気で食べられるように配慮した。

排泄

トイレに誘うと進んで便器に座る子どもが多くなった。タイミングが合えば排尿もできていた。「しっし」と言って排尿があったことを保育者に知らせる姿もあった。トイレで排泄ができた時は、しっかりと褒め、できたことを認めていき、自信につながるような言葉がけを心がけて関わっていった。

健康

朝晩と日中の気温差から、咳や鼻水が出る子がいた。鼻水が出ていることを知らせると、自分で拭いたりする姿が見られた。また、保育者がこまめに拭き取り、きれいになった心地よさを感じられるようにしていった。

睡眠

保育者が側につくことですぐに入眠できる子やさすってもなかなか寝つけない子などさまざまだった。外あそびでの活動量が増えてきた為、ぐっすりと眠る子が多かった。日中はまだ暑い日もあったので室温に気をつけて快適な睡眠がとれるようにしていった。

身体発達

手先が器用になり、いろいろなブロックをつなげたり外したりしながらイメージした形を作ることが上手になってきた。また、保育者や友だちと一緒にかけっこをしたり、ジャンプをしたり踊ったりして、たくさん体を動かしてあそんだ。

情緒

友だちと関わってあそぶ姿が多く見られるようになった。あそびを真似て一緒に楽しんだり、泣いている友だちがいると、頭をなでてあげたりする姿が見られた。玩具の取り合いになった時は、保育者が仲立ちをして、子どもの思いを受け止めながら気もちを切り替えていけるように関わっていった。

言葉

友だちの名前を呼んだり、知っているものの名前を言ったりする姿が見られた。自分のしたいことや嫌だったことなどいろいろな思いを言葉で伝えることもできるようになってきた。子どもの伝えようとする姿を受け止め、言葉を使う楽しさが味わえるように関わっていった。…

1歳りす組2020年度8月のまとめ

食事

完了食に移行し、食べたいものをつまみ取って食べたり、保育者に援助されたりしながら食べている。食べこぼしが多かったり、一口量が分からずに一度に沢山入れようとしたりするので、噛みちぎって食べたりよく噛んだりしていくことを促していきたい。

排泄

寝起きに紙パンツが濡れていない子があった。「おしっこ出るかな」「トイレに行ってみようか」など声をかけて誘い、無理なくトイレという空間に慣れていけるようにしていった。

健康

盆明けから鼻水、咳の症状があり、微熱が出て早退する子がいた。こまめに検温をしたり水分を摂ったりして体調の変化を見守っていった。

睡眠

布団で入眠するのが難しかった子は、園生活や保育者に慣れて安心して過ごせるようになったからか、布団に入ることを嫌がらなくなりスムーズに寝付けるようになった。給食前に眠くなる子にはその子の生活リズムに合わせて食事時間を早めたり、先に寝てから食べたりするなど臨機応変に対応していった。

身体発達

5月生まれの２人ともが歩行が始まり、楽しそうに歩く姿が見られるようになった。積木の渡り道をトコトコと歩いて進み、行ったり来たりを繰り返したり、足を踏み出して床に着地できると嬉しくて保育者に笑顔を向けたりする姿に共感していった。

情緒

水遊びを喜び、顔にかかっても泣かずに水面を叩いてしぶきを上げたり、タライの中で足を曲げ伸ばしして水の感触を味わい、笑顔を見せて声を上げたりしていた。

言葉

大人の言うことを真似するような発声が聞かれたりものが落下した時に、「（お）ちた」やさよならのあいさつの時に「（た）っちー」と手を伸ばしてタッチを求めたりする姿が見られた。子どもの発声を受け止めて笑顔で応じたり動作を返したりしていった。…

1歳りす組2020年度7月のまとめ

食事

月齢の低い子も、つかみ食べから意欲的にスプーンを使い、食べる姿が増えてきた。好き嫌いなく食べていた子の中でも苦手な食材が出てきて、口から出してしまったり、首を振っていらないと訴えたりする姿があった。他の食べ物には手をつけないで、好きな食べ物だけを先に食べて、おかわりをする様子があった。おかわりの食ベ物を出す時に、「これもおいしいよ」と声をかけて楽しく食事ができるようにしていった。

排泄

自分からトイレに行こうとする姿があった。便座に座ることに慣れて、トイレでの排泄が出来るように声をかけて側について見守った。おやつの後に排便をする子がいるので、様子を見ながらタイミングよく、トイレに誘っていくようにしていきたい。

健康

体調を崩したりすることなく元気に過ごすことができた。室内では室温や湿度に気をつけて温度調節をしていき、こまめな水分補給をしていった。あせもの個所はタオルで拭いたり、シャワーで汗を流したりしながら快適に過ごせるようにしていった。

睡眠

布団に入ろうとしない子や布団に入ってもなかなか寝付けないでいる子がいた。安心して入眠できるようにやさしく声をかけたり、背中をさすったり、子守唄を歌ったりしていった。また、早く目が覚める子もいたので、やさしく声をかけ、おやつまでの時間をゆったりと過ごせるように環境を整えていった。

身体発達

粘土遊びで指先を使い、細かくちぎって楽しむ姿があったり、レゴブロックで車を作り人形をのせて、棚の上で走らせたり、イメージを形にして楽しむようになってきた。また、マットの山に向かって走ると山の上からジャンプをする姿もあった。子どもたちの遊びの要求に応えながら指先を使ったり、体を動かしたりしながら、遊びの楽しさを共有していった。

情緒

水遊びでは、水の感触を味わったり、水が流れる様子を楽しんだりしていた。子どもの楽しい気持ちを受け止め共感し、声掛けをしながら一緒に水遊びを楽しんでいった。友だちとの関わりで、自分の思い通りにならないときには押したり、玩具を投げたりする場面もあったので、子どもの思いを代弁し、仲立ちをしていった。

言葉

風船やクレヨンの色を伝えるようになってきた。動物や果物の本を読むと指差して自分の思いを、簡単な言葉で保育者に伝えようとしていた。子どもが伝えようとしていることに対して、しっかりと耳を傾けていき「○○だね」と言葉にして丁寧に関わっていった。…

1歳りす組2020年度6月のまとめ

食事

食事は手づかみやスプーンで好きなものを意欲的に食べていた。時間が経つと遊びになることもあるので、子どもの様子を見ながら量を調節したり、食事を切り上げたりしていった。

排泄

オムツ交換だけでなく、トイレに行くことを喜び、保育者に見守られながら便座に座ることで満足する姿があった。タイミングはまだ合わないがトイレの使い方をその都度知らせるようにしていった。

健康

外あそびの後や食事の前など「手洗いしようね」と言葉をかけると、自ら手洗い場に行き、積極的に手洗いをしていた。保育者が側につき「ゴシゴシしようね」とわかりやすい言葉を添えて一緒に洗うだけではなく、手洗いの歌を歌ったり、絵本を見たりして手洗いの習慣が身につくようにかかわっていった。

睡眠

食後は布団に入り、寝るという生活のリズムもできて、背中をさすったり、優しくかたりかけたりすることで、安心して入眠していた。また、室内の温度や湿度などにも配慮し、しっかり休息をとれるよう環境を整えていった。

身体発達

２歳児のしていることやあそびを真似して、ソフト積木から飛び降りたり、マットの山を歩いて上ったり下りたりする姿が見られた。園庭では、玩具を入れるコンテナを押したり引いたりして全身を使ういろいろな遊びを楽しんでいた。

情緒

好きな音楽や楽しいリズムを耳にすると、保育者の踊りや２歳児が楽しそうに踊っている姿を真似して、体を動かし楽しんでいた。同じ遊びで玩具の取り合いになった時は、お互いの気持ちを代弁し、同じ玩具があることを知らせるようにしていった。「かして」「どうぞ」のやりとりの言葉がけをして、貸してもらえなかった時は、順番があることを知らせるようにしていった。

言葉

歌の絵本を保育者にもってきて、歌ってほしいと片言や身振り、手振りで読んでもらおうとし、保育者はくり返しの言葉を使って歌い、楽しみながら、一緒に声に出して言葉を言えるようにしていった。…

1歳りす組2020年度5月のまとめ

食事

好きな食材を手づかみしたりスプーンを使ったりしながら自分のペースで食べる姿が見られた。意欲的に食べているのは嬉しいが、口の中に詰め込みがちな子も見られるので、しっかりと噛むことや少しずつゆっくりと食べていけるように声をかけたり見守ったりしていった。

排泄

午睡起きに紙パンツが濡れていない子がトイレに座ってしばらくすると、排尿できることがあった。トイレでできたことを喜んだり褒めたりしていき、排尿する感覚を掴んでいけるように関わっていきたい。

健康

暑さ対策として水分をしっかりと摂取しながら戸外遊びを楽しんでいった。遊んでいる途中で帽子を外してしまう子がいるので、被って遊ぶように促したり声をかけたりしていった。また、気温が高い日や、鼻水が出ている子が見られる時は遊ぶ時間を短くするなど配慮していった。

睡眠

保育者に体をさすられ安心して眠れる子や、お腹が満たされた心地よさから布団に入ると一人で入眠する子の姿があった。また、早く目覚めやすかった子も一定時間ぐっすりとよく眠れるようになってきた。

身体発達

積木の斜面を下側から上がっていき、両手を前方について四つ這いの格好で降りたり、途中で体勢を変えて足先から着地したりと全身を動かして遊ぶ姿が見られた。戸外では転がっていくフープを喜んで追いかけたり、コンテナ台に出入りしたり押し動かしたりと体を動かし楽しんでいた。

情緒

年上の友だちの遊びを真似て遊ぶ姿や同年代の友だちと追いかけっこを楽しみ、笑顔が見られる場面があった。また、コンテナ台や下向きにしたタライの上に上がれると嬉しそうに手を上げたり声を出したりし、できた嬉しさを感じて笑顔を見せていた。子どもたちの嬉しい思いに共感したり、危なくないように側について遊びを見守ったりしていった。

言葉

歌絵本を見ながら保育者の歌声に合わせて声を出したり、歌詞を真似て歌ったりして繰り返し見て楽しむ姿があった。また、絵本の中の食べものをつまみ取って、「パクッ」「おいしー」など片言ながら言葉を発して遊んだり、いろいろな動物を指差して名前を尋ねるやりとりを喜んだりするので、ものと名称が結び付くように丁寧に答えていった。…

1歳りす組2020年度4月のまとめ

食事

食べることを喜び、手づかみやスプーンを使って自分で意欲的に食べていた。好き嫌いや食事のペースなど個人差もまだ大きいので、一人一人の様子に合わせて関わっていくようにした。時間が経つと遊びになる姿もあるので、子どもの様子を見ながら量を調節したり食事を切り上げたりしていった。

排泄

トイレに行くことに興味をもち、便座に座ろうとする子や便座に座ることを嫌がる子などさまざまな姿が見られていた。無理なくトイレに誘っていき、月齢の高い子は少しずつ便座に座ることに慣れていけるようにしていった。トイレで遊び出す姿も多いので、保育者が必ずトイレについていき、子どもの様子を見守っていくようにしていった。

健康

鼻水が出る子が増え、「きれいにしようね」と声をかけてこまめに拭き取り、気持ち良く過ごせるようにしていった。緊張や疲れから体調が崩れ、発熱する子もいた。一人一人の体調の変化に気を配り、検温や水分補給をしていった。

睡眠

新入園児は布団から出ようとしたりなかなか寝付けなかったりする姿もあったが、保育者が体をさすったり子守唄を歌ったりしていく中で安心して入眠できるようになってきた。睡眠時間も個人差があるので、一人一人の睡眠リズムに合わせて対応していくように心がけた。

身体発達

戸外で遊ぶことを喜び、いろいろな場所に歩いて行ったり玩具を使って砂遊びをしたりして楽しんでいた。月齢の高い子は簡単な身の回りのことにも興味をもち、帽子や靴の着脱をやってみようとしたりトイレ後に自分でパンツやズボンを持ち上げたりしようとする姿もみられるようになった。自分でやってみたいという思いを大切にし、難しいところはさりげなく手伝っていった。

情緒

新入園児は登園時に涙が出る子もあったが、少し気持ちが落ち着くと好きな遊びを見つけて遊び出すことができていた。進級児も新しい環境に不安になり泣いて特定の保育者を求める子の姿があり、一対一での関わりを大切にしながら安心して過ごしていけるようにしていった。

言葉

知っている物を指差して一語文を発したり、はっきりとは分からないが長めの喃語で語りかけたりする姿があった。月齢の高い子は「〇〇あった」「○○いった」など二語文も聞かれた。子どもたちの言葉に耳を傾けて丁寧に言葉を返し、楽しい気持ちを共有していくようにしていった。…