1歳りす組2015年度1月のまとめ

食事

スプーンを使って上手に食べたり、皿を持って食べる子も増えてきた。全部食べ終わると「ピカピカ。」と食器を見せて喜ぶ子もおり、その気持ちに共感し十分に褒め、次の食べる意欲につなげていった。保育者や友だちと「野菜おいしいね。」「今日のデザートはりんごだよ。」など会話を楽しみながら食事をする姿が見られる。

排泄

トイレに誘うと、タイミングが合えば排尿できる子が増えてきた。また午睡後、布オムツがぬれていない子もおり、トイレに誘うと排尿できる子もいた。「おしっこでる。」「うんちでる。」と排泄を予告する子もおり、個別にトイレに誘い排泄できたときは大いに褒め、自信や次の意欲へつなげていった。

健康

おやつや食事後などに服が汚れると、「ふくがよごれちゃった。」と保育者に知らせてくれる子がおり、「新しい服に着替えようね。」と言葉かけをしていった。また、「服どれにする？」と服を一緒に選んだり、自分で「これにする。」と服を持ってくる子が増えてきた。着替えるときは、自分でできるところは見守っていったり、さりげなく手伝ったりして、やりたい気持ちを受け止め、自分でできた達成感も味わえるよう心がけた。

睡眠

なかなか寝付けない子もいたが、一人ひとりのリズムに合わせて見守り、安心して眠れるように保育者が背中をさすったりしていった。暖房が利きすぎないよう室温に注意し、快適に眠れるように気をつけた。

身体発達

天候の悪い日が多く、室内でマット、ソフトカラー積木などを使い体を動かして遊べるようにしていった。四つん這いや歩いて上ったり下りたりジャンプをしたりして繰り返し楽しむ姿が見られた。安全に遊べるように保育者が側について見守っていった。また、パズルやレゴブロックなど指先を使った玩具を多く取り入れて遊んだ。初めは保育者と一緒に楽しんでいた子も一人でできるようになってきて、出来ると保育者に嬉しそうに見せていた。

情緒

友だちを誘い一緒に遊ぶ姿が多く見られるようになった。一緒に遊ぶことで玩具の取り合いなどで大きな声で怒ったり、押したり叩いたりすることもあるので、トラブルになりそうなときは保育者が側につき仲立ちしていき、お互いの気持ちを代弁していった。

言葉

「○○ちゃん、いっしょにあそぼ。」「○○ちゃん、一緒いこうか。」と友だち同士で名前を呼び合ったり、会話をして楽しむ姿が見られる。片言や喃語で思いを伝えようとする子もおり、子どもたちの言葉に耳を傾け言葉のやりとりを楽しめるようにしていきたい。…

1歳りす組2015年度12月のまとめ

食事

スプーンや手づかみで自分で食べたり、おかわりもして、意欲的に食べている。野菜やくだものを指差して「これはなに？」と聞いたり、保育者が「にんじん」など答えを言うと、真似をしてその言葉を繰り返し言う子もいた。楽しい食事になるように、子どもと会話を楽しんだりしながら関わっていった。また、苦手な物があると「これいらん。」など言葉で伝えてくれてくれたりするので無理強いはせず、子ども一人ひとりのペースに合わせていくようにしていった。

排泄

タイミングが合うとトイレで排泄出来る子が増えてきた。トイレでできたときにはしっかりと褒めていき次もトイレでしようと思えるように関わっていった。また、「しっこでる。」や「ちー。」とおしっこが出ることを言葉で伝えてくれることが多くなってきた。子どもの様子に合わせてトイレに誘うなど、個々に対応していった。

健康

咳や鼻水が出る子もいたが熱も出ず、元気に過ごすことができた。鼻水が出ている時は、ティッシュでこまめに拭いたり、ティッシュを自分でとり鼻水を拭く子もいた。また、子どもの体調に変化を感じた時には検温をしたり、水分をこまめに摂るように心がけていった。

睡眠

布団に入るとすぐに眠りについていた子も体力がついてきており、なかなか寝つけなかったり、周りの友だちが気になって寝られない姿があった。保育者が側に付き背中をさすったり、子守唄を歌うと、安心して眠りについた。眠くなったら心地良く入眠できるよう、落ち着いた雰囲気を作っていった。

身体発達

室内あそびが多かったので、キーボードに合わせて両手を広げて走って「とんぼ」になったり、ハイハイして「かたつむり」になったり、コロコロ転がって「どんぐり」になったりと表現あそびを多く取り入れて楽しんだ。最初は保育者の動きを真似して身体を動かしていたが、繰り返し楽しんでいくうちに曲が聞こえてくると、すぐに反応して自分から率先して身体を動かす姿が多く見られた。リズムあそびやマットあそびなど今後も取り入れていき、全身を使ってのあそびを更に楽しんでいきたい。また、レゴブロックや粘土あそびなどの指先を使ったあそびにも興味を持つ子が多いので引き続き楽しめるよう日々のあそびを工夫していきたい。

情緒

“自分でやりたい”という気持ちが強くなり、保育者の援助を嫌がる子がいた。子どもの気持ちを大切にしながら、優しく見守っていきさりげなく援助していった。出来た時には一緒に喜び、嬉しい気持ちに共感していった。

言葉

レゴブロックで形を作ると「おうち作ったよ。」や「バスだよ。」など、あるものに見立て、言葉にして表したり、「大きい」「こわれた」などと見て感じた事を、簡単な言葉にする姿があった。子どもの気づきに耳を傾け、共感していきながら、受け答えしていった。…

1歳りす組2015年度11月のまとめ

食事

月齢の大きい子も小さい子も、自分から意欲的にすすんでよく食べ、スプーンを使って食べようとする姿が多く見られるようになった。野菜やくだものなど指差しをして保育者に「これはー？」と聞く子もおり、食べ物に興味を示したり又、苦手な物が出た時はいらないと首を振り、「いや」と言葉にして伝える子もいるので、その子のペースで無理なく食べられるように誘っていった。

排泄

排尿間隔が少しずつ長くなってきており、トイレに誘うと排泄を出来る子が増えてきている。排泄が出来た時は「でたね！よかったね。」と一緒に喜びを共感するように心掛けていった。又、着脱を自分で最後までしたい子もいるので、なるべく自分で出来るように声を掛けさり気ない配慮をしていきたい。

健康

鼻水や咳が出る子はいるが、元気に過ごしほとんど休まず登園することが出来た。又、鼻水が出ると自分でティッシュをとり鼻をかもうとする子もいた。引き続き一人ひとりの体調に気を付け、保育者同士で連携を密にしていきたい。

睡眠

一人でゆっくりと落ち着いて眠る子や保育者が側に付きお腹や背中をさすってもらうと安心して眠る子、なかなか寝付けない子などがいた。寒くなってきたので、掛布団や毛布を用意してもらい、気温によって調節できるようにし、快適に眠れるようにしていった。

身体発達

天気が良い日は散歩に出掛け、誘導ロープにもだいぶ慣れ喜んで歩く姿があった。途中で誘導ロープを離してしまう子もおり、保育者が手をつないで歩いたりしながら、安全に配慮していった。室内ではシール貼りやレゴブロックなど指先を使った遊びを多く取り入れて遊んだ。少しずつ自分のイメージしているものが作れたりして、集中して遊ぶようになってきたが、難しくてすぐにやめてしまう子もいる。無理強いはせず興味を持った時に、丁寧に関わっていけたらと思う。

情緒

友だちとの関わりの中で笑い合ったり、時には玩具の取り合いで泣く姿も多く見られるようになった。まだ言葉がすぐに出ない分、押したり叩いたりすることもあるので、保育者が仲立ちとなり言葉に変えて伝えるようにした。

言葉

月齢の大きい子は会話がスムーズに出来る子が増え、友だち同士でも会話でやりとりが見られるときもある。又、「あなたのお名前は？」と尋ねると自分の名前をきちんと伝えたり、保育者が名前を呼ぶと手をあげて「はーい。」と言ったりなど、やりとりを楽しみながら言葉が増えるようにしていきたい。…

1歳りす組2015年度10月のまとめ

食事

食事前の手洗いもほとんどの子が自分から手洗い場に向かって洗い、ペーパーも自分で取って拭く事ができ、自分でという意欲を大切にしながら援助していきたい。食事中は手づかみやスプーンを自分で持ち食べ、食べた皿や茶碗を保育者に見せ「ピカピカ」と喜ぶ子もおり、食べられたことを一緒に喜んだりしながら、楽しい食事になるように心掛けていった。

排泄

友だちがトイレに行くと真似して行こうとしたり、ほとんどの子が嫌がらずに座りタイミングが合えば排泄でき「できたー。」と喜ぶ姿があった。トイレで排泄が出来た時は一緒に喜び、次もトイレでしようと思えるように気持ちをつなげていくようにしていきたい。また便が出た時には、保育者に「うんちでた。」と知らせてくれる姿も多くなり、「出たことがわかったんだね。」など言葉かけをして褒めていくようにしていった。

健康

朝夕は少しずつ寒くなってきたが、天気の良い日はまだ日中あたたかく汗をかく時もあった。汗をかいている子は着替えを促したりしていった。鼻水が出ている時に自分でティッシュを持って来たり、鼻水を拭いたティッシュをごみ箱へ捨てる姿も見られるようになってきた。自分でできる事はできるだけ見守りさりげなく援助していきたい。

睡眠

気温の変化に応じて室温や衣類、寝具の調節をし、快適に眠れるようにしていった。また寝始める時間や起きる時間など個人差があるので一人ひとりに合わせて声をかけたり、身体をさすったりして、気持ち良く寝たり起きたりできるようにした。

身体発達

誘導ロープを持って歩く事にも慣れ、長い距離歩く事ができるようになってきたが、途中で誘導ロープを離してしまう子もいるので、安全に配慮しながら楽しい散歩になるようにしていきたい。手先も器用になり、レゴブロックで自分の思い描いているものを作ることができるようになってきた。

情緒

友だちと一緒に同じ玩具で遊ぼうとしたり、友だちの遊びに興味を持つ姿が増え関わって遊ぶ姿も増えてきた。その反面まだ思いが上手く伝わらず、玩具の取り合いなどのトラブルになる事が多いので、保育者が間に入り気持ちを汲み取り言葉を代弁していくようにした。

言葉

「○○ちゃんは？」と友だちの名前を呼んだり、「何してるの？」と友だちに話しかける姿が見られるようになった。また、片言や喃語で保育者や友だちに思いを伝えようとする姿が増え、子どもたちの言葉にゆっくりと耳を傾け丁寧に言葉を返しやりとりを楽しめるようにした。…

1歳りす組2015年度９月のまとめ

食事

自分で上手にスプーンを使って食べられる子が多くなってきた。また、「おいしいね。」などの言葉かけをしたり、きれいに食べた皿を保育者に見せ「ピカピカ。」と言う子も見られ、「ピカピカだね。」、「すごいね。」など十分に褒めていき、楽しい雰囲気で食べられるように配慮していった。口に詰めすぎたりする子もいるので口に運ぶ量に気を付け、咀嚼を促していきたい。

排泄

排尿間隔が長くなり、トイレで排泄できる子が増えてきた。また、排泄したことが自分でわかり、保育者に「でたー。」と伝えたり友だちがトイレに行く姿を見ると、「ちっち。」と言って自分からトイレに行く子が多く見られた。トイレで排泄できたり、排泄したことを伝えられたことをしっかり褒め言葉で認めていき、自信につながるような言葉がけを心がけていった。

健康

季節の変わり目で体調を崩す子が多く見られた。こまめに鼻水を拭いたり、検温をし、様子を見守っていった。日中はまだ暑い時が多く汗をかく子も多いので衣服を調節し、快適に過ごせるようにしていった。

睡眠

保育者に体をさすってもらうことで安心して眠れていた。また戸外に出かけると以前よりしっかり歩けるようになり、活動量も増えてきたせいか、布団に入るとすぐに寝てしまう子も多かった。日中はまだ暑い日もあったので快適な睡眠がとれるように室温にも気をつけていった。

身体発達

園庭まで出掛けるのに誘導ロープを使用して出掛けているが、以前は誘導ロープを途中で離してしまう子などが多かったが、誘導ロープを離さずにしっかりとした足どりで歩ける子も増えてきた。戸外あそびでは、アリやダンゴ虫を見つけ触ってみようとする姿も見られた。また、ジャンプしたり踊ることが好きなので、あそびに取り入れていき、思いきり体を動かして遊ぶことができるように工夫していきたい。

情緒

友だちの遊びを真似て一緒に楽しみ、友だちと関わって遊ぶ姿が多く見られるようになった。また、泣いている子がいると、頭をなでてあげる姿もみられ、友だちを気にかける様子も見られた。おもちゃの取り合いなど、トラブルがあった時には保育者が間に入り、気持ちをくみとり接していった。

言葉

友だちとの関わりの中で、友だちの名前を呼んだり、知っているものの名前を言ったりする姿が見られた。また、保育者や友だちで言葉でのやりとりを楽しめるように関わっていった。模倣あそびや絵本などあそびを通して、言葉でのやりとりを楽しむことができるように工夫していきたい。…

1歳りす組2015年度8月のまとめ

食事

意欲的に食べ、スプーンを使って食べようとする姿が増えてきた。自分で食べようとしている姿を見守りながら、さり気なく援助するよう心掛けた。また、茶碗や皿がきれいになると、保育者に見せ「ピカピカ。」と言う子もおり、「すごいね。」や「全部食べられたね。」など言葉かけをしながら、食べられたことを一緒に喜び、食事が楽しくなるように関わっていった。水遊びの疲れから、食事中眠くなる子どももいたので早めたり、先に寝てから食べるなど、一人一人の状態に合わせ食事を進めていった。

排泄

暑い時期で排尿間隔が長くなり、布オムツや布パンツが濡れていない子どもが増え、トイレに座ると成功することが増えてきた。自分から保育者に「ちっち。」とトイレに行く子や、誘うと喜んで行こうとする姿もあった。また、布オムツや布パンツに便が出たことを伝える子どももいた。自分から伝えたことをしっかりとほめ、自信につながるように関わっていった。

健康

気温が高く暑い日が続いたので、一人一人の体調の変化に気をつけながら、水遊び後や遊びの合間などは水分補給をこまめに行うようにしていった。夏の疲れから、咳や鼻水が出たりして体調を崩す子どももいたので家庭と連携をとりながら対応していった。

睡眠

食事後に自分の布団に行き一人で眠ることができたり、保育者が体を撫でたり、子守唄を歌うと安心して眠りにつくことができた。睡眠中、汗をかく子どもが多く見られたので、室内の温度調節など、こまめに行い、快適に眠れるよう配慮していった。また午睡後に汗をかいている子は服を着替えるようにしていった。

身体発達

水遊びを喜び、水の中でジョウロに水を入れ流したり、足を動かしたりして水が体にかかることを楽しむ姿が見られた。また、保育者に曲をかけてとアピールする子もおり、リズム遊びで走ったりジャンプしたり、色々な踊りを踊り体を動かし、楽しみながら表現することができた。

情緒

水遊びでは、水の感触にも慣れ笑顔を浮かべるようになり、自分から水の中に入る姿が増えた。また友達が泣いていると、友だちの頭を撫でてあげる子や、力が強く叩いてしまうような感じになる子もいたので、やさしく撫でるように言葉かけをしたりしながら関わっていった。

言葉

友だちの名前を呼んだり、喃語や片言や身振りで自分の気持ちを伝えようとすることが増えているが、思いがなかなか伝えられず玩具の取り合いなどでトラブルになることもあった。自分の思いを伝えようとしている時は、しっかりと聞き代弁しながら、関わっていった。…

1歳りす組2015年度6月のまとめ

食事

自分から意欲的にすすんで食べる子が多く、手づかみで食べる子も少しずつスプーンを使おうとする姿も見られるようになってきた。苦手な物があると、顔の表情に出したり、手で避けたり、「いらん」と言葉で言ったりして伝えようとする。苦手な物でも、好きな物と一緒に食べるように促したり、声かけしながら、少しでも苦手な物に興味を持って食べれるように工夫をしていきたい。

排泄

トイレに誘うと、自分から「ちっち」と言葉で言ったり、自分からすすんでトイレに来る子が見られる。又、トイレでタイミングが合えば排尿が出来たり、布オムツが濡れていない子もいるので、できたときなどは一緒に喜びを共感し、嬉しい気持ちになるように心がけていった。

健康

梅雨時期で涼しかったり、暑かったりと天気によって気温の変化があり、体調不良の子が多い時期もあった。園や家庭での様子を伝え合いながら、連絡を密にとっていった。又、こまめに水分補給をしたり、着替えの調節を行い、快適に過ごせるようにしていった。

睡眠

布団に入ると一人で眠ったり、保育者が背中をさすったり、子守唄などを聴きながら眠る子などがおり、安心して眠れるように様子をみながら対応していった。汗をかく子が多くおり、タオルケットなど薄手の布団を保護者に用意して頂いたり、室温を調節したりして快適に過ごせるようにしていった。

身体発達

「アンパンマン」や「ワァーオ」など知っている曲をかけると、リズムに合わせて身体を動かす姿が見られる。保育者も楽しい気持ちを共感しながら身体を動かしたり、声かけをしたりしていった。又、園庭まで出かけるのに誘導ロープを用意し誘導ロープを持って歩ける子は持って歩くが、以前はすぐに離してしまう子が多かったが、園庭まで持って歩けるようになってきている。

情緒

一人ひとりが好きな遊びを見つけ、安心して過ごす。又、友達と同じ遊びを楽しみながら、友達と関わろうとする姿が見られる。トラブルになることもあるが、お互いが遊びに集中出来るように声かけや見守ったりしていった。

言葉

保育者が絵本を読むと、簡単な言葉を真似して言ったり、やりとりが楽しくまた繰り返し読んでと「もういっかい」とアピールしてくる姿がある。朝に保育者や友達が登園すると、「おはよう」と言葉にして言ってくる子や、帰るときは「バイバイ」と言う子や手を振る子も見られる。又、友達と上手く関われずトラブルになることもあるので、保育者が見守ったり、代弁や仲立ちをしていった。…

1歳りす組2015年度5月のまとめ

食事

給食が運ばれて来ると、声を掛けなくても自ら席に着こうとするくらい食べることに意欲がある。スプーンも使ってはいるが、手づかみで食べる姿があるので、「スプーンがあるよ。使ってね」など知らせて、スプーンでの食事に慣れるように関わっていった。

排泄

オムツが濡れていてもトイレに座ると、少し排尿出来ることもあった。また、「パンツ替えようか」と声を掛けると嫌がらず、むしろ意欲的に座りたがる子もいるので、その意欲を認めながら活動の節目にトイレに誘っていった。

健康

手足口病が流行している時期に手足に発疹が見られる子がいたので、食欲や機嫌など様子をこまめに見守ったり、保護者に連絡するなどの対応をしていった。食べる前の手洗いを始めると嫌がらず手洗い場に行き、洗おうとする姿がある。戸外遊び後は石鹸を使い、衛生面に配慮していった。

睡眠

抱っこで寝入っていた子も少しずつ布団に横になることに慣れ、他の子と同じように寝付けるようになってきた。寝起きも泣くことがなくなり、機嫌よく起きられるようになった。保育者との信頼関係が出来、安心感を得られてきたことを嬉しく思う。

身体発達

園庭に行く際、誘導ロープを持って歩くが、途中で手が離れてしまう子も見られる。足取りもまだ不安定な子は保育者と手をつないで歩くようにし、２歳児の後ろについてロープを持って歩くことに慣れるように声を掛けながら関わっていった。

情緒

絵本など友だちの物が欲しくなると強引に取ってしまう姿があり、トラブルになることも多い。同じ物があることを知らせたり渡したりして取り合いにならないように仲立ちとなっていった。

言葉

「てんてー（せんせい）」と親しみを込めて呼んでくれたり、はっきりとは分からないが何か訴えかけてくる姿がある。伝えたいことを汲み取り、子どもの思いを受け止めて丁寧に応え、やりとりを楽しんでいった。…

1歳りす組2015年度4月のまとめ

食事

手づかみやスプーンを使って自分で食べる姿がたくさん見られた。ご飯やお肉など噛みにくい食べ物を口に入れてもうまく噛み切れずに出してしまう子もあったので、「もぐもぐだよ」など声をかけて咀嚼を促していった。

排泄

トレーニングパンツの子は、排尿間隔をつかんでトイレに誘っていった。トイレに座るとタイミングが合い排尿できる。布オムツの子も他の子がトイレに行っている姿をみてトイレに座る事を喜んでいる。「しーしー」など声を掛けて促し、無理のないよう誘っていった。

健康

鼻水の出る子や咳の出る子があった。鼻水が出ている時には「きれいにしようね」と声を掛けて拭き取ったり、気持ち良く過ごせるようにしていった。午睡時に咳き込む子もあったので、体調の変化に気を配り、検温や水分補給を摂るようにしていった。

睡眠

移行児は、自分の布団が分かり給食後自ら布団に横になる。一人で寝る子もあれば、保育者が体を擦ったりすることで静かに眠る事ができた。新入園児は、涙が出ることもあり、抱っこをすることで安心眠れた。
身体発達 天気の良い日は、園庭であそんだ。道路を通る車に喜んだり、スコップで砂をすくってカップやバケツに入れたり、こぼしたりを繰り返し楽しんでいた。レゴブロックでは、同じ大きさのブロックを何個もつなげ、集中して遊ぶ姿もあった。踊りも好きで、腕を上げ下げしたり、保育者の真似をして体をのびのびと動かしていた。

情緒

４月当初は、新しい環境に慣れず、朝涙の出る子もあったが、移行児は園生活に慣れていることもあり、スムーズに環境にも慣れてきて笑顔もたくさん見られるようになった。人見知りする子もあったので、安心できる保育者が対応しゆったりと関わっていけるよう環境も整えていった。

言葉

絵本を見ながら「にゃんにゃん」「ぶっぶー」「ばいばいーい」など、絵を指差して言いながら楽しんで見ていたり、歌の語尾を合わせて「てー」などと歌ったり、聞いたりして、歌もとても喜んでいた。トラックが通ると「トラックーあっちー」など２語文の出る子もある。子ども達の言葉に丁寧に言葉を返し楽しい気持ちを共有していくようにしていった。…