健康
新しい環境に慣れ、機嫌よく過ごしていたが、鼻水が出ることが多かった。「きれいにしようね」「気持ちよくなったね」と声をかけ、こまめに鼻水を拭きとり、清潔に過ごせるようにしていった。また、家庭にも園での様子をこまめに伝えながら、早目に対応していただけるように連携を図っていった。
人間関係
新しい環境に少しずつ慣れてきて、名前を呼ばれると笑顔を見せ、保育者とのスキンシップを喜ぶ姿が見られるようになってきた。また、年上児が遊んでいる様子にも興味を持ち、近づいたり、使っている玩具を触ろうとしたりする姿が増えてきた。子ども同士が関わる姿を見守り、子どもの気持ちを代弁して色々な人と関わる心地良さが味わえるよう仲立ちしていった。
環境
新しい環境に慣れ、興味ある方へ、ずり這いで活発に移動する姿が見られた。月の半ば頃には、つかまり立ちや伝い歩きも盛んになり、棚や机につかまり立ちをして興味あるものに手を伸ばそうとする姿が増えてきて探索活動を楽しんでいた。まだ足元が不安定で転びやすいため、安全面には十分配慮していきたい。
言葉
保育者に名前を呼ばれると笑顔を見せたり、「あーあー」と声を発したりする姿が見られた。また、気になるものを指差しして保育者に伝えようとする仕草が見られた。喃語や表情、仕草で思いを伝えようとしている時は、子どもの思いをくみ取り「○○だね」「○○しようね」と、子どもの思いを言葉にして伝え応答的に関わっていった。
表現
音楽が聞こえると、保育者の動きに合わせて同じように手を動かしたり、体を揺らしたりする姿が見られるようになってきた。保育者も表情豊かに表現しながら、楽しい気持ちに共感していった。
食育
食欲旺盛で、喜んで食べる姿が見られた。手づかみできるものは、自分でつまんで口に運ぶようになり、自分で食べる楽しさを味わっている姿が見られる。咀嚼や嚥下の様子を丁寧に見守りながら、「おいしいね」と声をかけ、楽しい雰囲気の中で食べることができるように関わっていった。
